Объект и задачки общественной психологии
Введение 2
1. ПРЕДМЕТ И СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 5
2. ЗАДАЧИ И МЕТОДОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 8
Заключение 21
Библиография 26
Глоссарий 28
Выдержка
Введение
Психология традиционно понимается как дисциплина о человечном поведении, а соц психология как раздел данной науки, имеющий дело с человечьим взаимодействием. Главной задачей науки доверяет введение общих законов методом систематического надзора. Соц психологами такие общие законы разрабатываются для описания и разъяснения человечного взаимодействия. Это обычное в`идение научного закона повторяется в том либо другом облике во всех базовых трактовках целей и задач психологической науки. DiRenzo(1966)строчит, что совершенное разъяснение в поведенческих науках - это такое разъяснение, которое наделено статусом постоянного закона». Krech, Crutchfild и Ballachey(1962)подчеркивают, что «вне зависимости от такого, интересует нас соц психология как базовая либо прикладная дисциплина, она базируется на определенном комплекте научных принципов»(p. 3). Jones и Gerard(1967)вторят данной точке зрения: «Дисциплина жаждет взять в толк причины, какие определяют постоянные связи меж явлениями». Сообразно выражению Миллса(Mills, 1969), «социальные психологи желают открыть причинные связи с тем, чтоб определить главные взгляды, который объяснят социально-психологические феномены».
Таковой взор на социальную психологию является прямым следствием воззрений, развившихся в XVIII веке. В те эпохи физиологические науки приметно расширили познания человека [об находящемся вокруг мире], и разрешено было с огромным оптимизмом глядеть на вероятность внедрения научного способа к исследованию человечного поведения(Carr, 1963). Ежели бы разрешено было определить общие взгляды человечного поведения, стало бы вероятным удушить общественные конфликты и сотворить условия в сообществе для наибольшего блага его членов. Позже почти все даже полагались модифицировать этакие взгляды в математические формулы, чтоб создать «математику человечного поведения, такую же верную, как арифметику машин»(Russell, 1969).
Большая часть психологов желало бы, чтоб психологические познания возымели воздействие на сообщество. Большая часть из нас удовлетворено, когда эти познания имеют все шансы существовать применены во добро. Естественно, для почти всех соц психологов втянутость в свою область в значимой ступени зависит от их уверенности в том, что их познания будут утилизированы социумом. Но в общем не принято полагать, что данная утилизация может поменять нрав причинных связей в соц содействии. Мы ждем, что познание многофункциональных форм станет утилизировано при изменении поведения, однако мы не ждем, что данная утилизация воздействует на следующий нрав самих данных многофункциональных форм. Наши ожидания в этом случае имеют все шансы существовать совсем безосновательными. Использование наших теорий может не лишь поменять данные, на которых они основаны, однако хозяйка разработка теорий может изготовить эти данные невалидными. Тут уместно вести 3 полосы доводов: 1-ая дотрагивается оценочных искажений, вносимых учеными в психологические изучения, 2-ая либерализирующего эффекта познаний, и, в конце концов, 3-я дотрагивается превалирующих ценностей нашей культуры.
Литература
Библиография
1. Андреева Г. М. Соц психология. М. , Аспект-Пресс, 2000.
2. Бехтерев В. М. Избранные работы сообразно общественной психологии. М. , Дисциплина, 1994.
3. Будкова Е. А. Социально-психологические трудности в российской науке. М. , Дисциплина, 1983.
4. Вступление в практическую социальную психологию. / Под ред. Ю. М. Жукова, Л. А. Петровской, О. В. Соловьевой. М. , Дисциплина, 1994.
5. Кэмпбелл Д. Модели опытов в общественной психологии и прикладных исследованиях. СПб. , Социально-психологический центр, 1996.
6. Лекции сообразно способу конкретных соц изучений. / Под ред. Г. М. Андреевой. М. . Изд-во МГУ, 1972.
7. Способа социально-психологического изучения личности и небольших групп. //Отв. ред. А. Л. Журавлев, Е. В. Журавлева. М. , ИП РАН, 1995.
8. Способа социально-психологической диагностики личности и группы. //Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Хащенко. М. , ИПАН СССР, 1990.
9. Методология и способы общественной психологии. // Отв. ред. Е. В. Шорохова. М. , Дисциплина, 1977.
10. Способы общественной психологии. // Под ред. Е. С. Кузьмина, В. Е. Семенова. Л. ,. Изд-во ЛГУ, 1977.
11. Пайнс Э. , Маслач К. Практикум сообразно общественной психологии. СПб. , Изд-во «Питер», 2000.
12. Парыгин Б. Д. Соц психология. Трудности методологии, летописи и теории. СПб. , ИГУП, 1999.
13. Инновационная психология. Справочное управление. // Отв. ред. В. Н. Дружинин. М. , ИНФРА-М, 1999,. С. 466-484.
14. Соц психология в трудах российских психологов. СПб. , Изд-во «Питер», 2000.
15. Спецпрактикум сообразно общественной психологии выборочный опрос, семейное и личное консультирование. //Под ред. Ю. Е. Алешиной, К. Е. Данилина, Е. М. Дубовской. М. , МГУ, 1989.
16. Чернышев А. С. Лабораторный опыт в социально-психологическом исследовании организованности коллектива. // Психол журн. Т. 1, 1980, №4, С. 84-94
17. Чугунова Э. С. Социально-психологические индивидуальности творческой энергичности инженеров. Л. , Изд-во ЛГУ, 1986.
18. Шихирев П. Н. Инновационная соц психология. М. , Изд-во «ДДДККК ВУЗ психологии РАН», 1999.
19. Энциклопедия психологических тестов. Общение, лидерство, межичностные дела. М. , АСТ, 1997.
Введение
Психология обычно понимается как наука о человеческом поведении, а социальная психология как раздел этой науки, имеющий дело с человеческим взаимоде