Общественная панорама современного естествознания

Содержание

Введение 3

1. Мнение естествознания. Объект и конструкция естествознания 4

2. Основательные и прикладные трудности естествознания 9

3. Глобальные трудности современности 12

3. 1. Социально-экономические проблемы 14

3. 2. Социально-политические проблемы 15

3. 3. Трудности человека 15

3. 4. Социально-экологические проблемы 15

4. Трудности экологии человека 18

4. 1. Самочувствие как неувязка естествознания 18

4. 2. Целостность человека и природы 20

Заключение 24

Перечень использованной литературы 25

Выдержка

Введение

Инновационная система образования обязана постановить задачку подготовки высококвалифицированных профессионалов, владеющих разносторонними и базовыми познаниями о самых разных действиях и явлениях находящегося вокруг решетка. Высококвалифицированный профессионалдолжен владеть широким кругозором, навыками автономного покупки новейших познаний и их критического осмысления, обладать понятие об главных научных концепциях, изъясняющих пространственно-временные дела беспристрастного решетка, процессы самоорганизации в трудных системах, каковыми является живая и неживая натура, отнощения человека с находящейся вокруг естественной средой и пространство человека во Вселенной.

Курс «Концепции современного естествознания» сообразно собственному содержанию является междисциплинарным комплексом на базе историко-философского, культурологического и эволюционно-синергетического подходов к современному естествознанию. Инновационная желание к гармоничному синтезу гуманитарного и естественно-научного познания обусловлена нуждами сообщества в целостном мировосприятии и выделяет злободневность предоставленной дисциплины.

Роль естествознания в жизни человека тяжело переоценить. Оно является основой всех видов жизнеобеспечения?физического, технического, энергетического. Не считая такого, естествознание служит теоретической основой индустрии и сельского хозяйства, всех технологий, разных видов изготовления. Тем самым оно выступает важным составляющей культуры населения земли, одним из немаловажных характеристик уровня цивилизации.

Мишень нашего изучения?разглядеть общую панораму естествознания.

Литература

1. Беляев М. И. Глобальные трудности [электронный ресурс] / М. И. Беляев. ?Режим доступа: http://www. milogiya2007. ru/mireconom2. htm. Дата ображения: 22. 02. 2011.

2. Ветитнев A. M. В39 Курортное дело: учебное вспомоществование /A. M. Ветитнев, Л. Б. Журавлева. ?М. : КНОРУС, 2006. ?528с.

3. Добрынина В. И. , Грехнев В. С. и др. Философия XX века. Учебное вспомоществование. ?М. : ЦИНО сообщества «Знание» Рф, 1997. ?283с.

4. Ефремов Ю. В охрану научной рациональности и этики цитирования [электронный ресурс] / Ю. Ефремов. ?Режим доступа: http://lnfm1. sai. msu. ru/~efremov/ZDRSM04. PDF. Дата обращения: 22. 02. 201.

5. Карпенков С. Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов / С. Х. Карпенков. ?М. : Высш. шк. , 2003. ?488с.

6. Макаров В. М. Концепции современного естествознания. ?Волгоград, 2006. – 68с.

7. Максаковский В. П. Географическая головка решетка. Вспомоществование для вузов. Книжка I. Общественная черта решетка. Глобальные трудности населения земли [электронный ресурс] / В. П. Максаковский. ?М. : Дрофа, 2008. ?Режим доступа: http://lib. rus. ec/b/173006/download. Дата обращения: 01. 12. 2010.

8. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания. ?М. : Гайдарики, 2003. ?476с.

9. Орлов А. И. Менеджмент. Учебник. ?М. : Смарагд, 2003. ?298с.

10. Прадес Х. А. Глобальные конфигурации в находящейся вокруг среде и инновационное сообщество // Социологические изучения. № 4. ?2000. ?С. 75-82.

11. Рухленко И. Д. Научные революции в физике и космологии. Учебное вспомоществование. ?СПб: СПб ГУИТМО, 2008. ?С. 178.

12. Садохин А. П. Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов, обучающихся сообразно гуманитарным квалификациям и квалификациям экономики и управления. ?М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2006. ?447с.

13. Степановских А. С. Ойкология: Учебник для вузов. ?М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2001. ?703с.

14. Философия для технических вузов: учебник / В. О. Голубинцев, А. А. Данцев, В. С. Любченко; под ред. В. В. Ильина. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. ?С. 557.

15. Хорошавина С. Г. Концепции современного естествознания: курс лекций. ?Ростов на дону н /Д: Феникс, 2005. ?480с.

Больше работ по теме: