Подготовка молодежи к жизни и труду была и остается одной из важных публичных задач. Кризисные явления в экономике выражающиеся в высочайшем уровне безработицы требуют розыска на всех уровнях разных подходов к решению заморочек проф подготовки и самоопределения молодежи. Возле 25% выпускников всех учебных учреждений в Рф раз в год обращаются в службу занятости(школьники сочиняют 2-3%), из которых приблизительно 60% из обратившихся сознаются безработными и лишь 18% трудоустраиваются.
Характерной индивидуальностью развития русского сообщества на современном шаге выступает рвение к розыску государственной идеи, консолидирующей прогрессивные, творческие силы только социума. В базе государственной идеи лежит положительное воспринятие собственного исторического прошедшего, отыскание глубинных смыслов публичного бытия чрез понимание личных государственных корней и восстановление наилучших народных обычаев. В свою очередность, формирование данной идеи в публичном сознании безизбежно подразумевает процесс реформ и инноваторских конфигураций в системе образования, направленных на восстановление исторически сформировавшихся национально-отличительных форм образования.
Целью подлинной контрольной работы является исследование образовательной системы Рф. Для заслуги установленной цели в ходе работы были решены последующие задачки:
- Была исследована деяния развития образовательной системы Рф;
- Функции и положение современной образовательной системы Рф;
- Осмотрены трудности образовательной системы Рф и пути их решения;
Исследована конструкция современной образовательной системы Рф.
Сообразно окончании работы были подведены результаты.
Литература
1. Аксиологические нюансы историко-педагогического обоснования стратегии развития российского образования. - М. : Познание, 1994.
2. Антология педагогической идеи Рф первой пятидесяти процентов XIX века. - М. : Инфра-М, 1997.
3. Бердяев Н. А. Российская мысль. Главные трудности российской идеи XIX века и истока XX века. О Рф и российской философской культуре. - М. : Проспект, 1990.
4. Белинский В. Г. , Герцен А. И. , Чернышевский Н. Г. , Добролюбов Н. А. Педагогическое наследие. - М. : Педагогика, 1987.
5. Животовская И. Г. Глобализация и образование: институциональный и народнохозяйственный нюансы / Под ред. Зарецкая С. Л. – М. : ИНИОН, 2001.
6. Государственная наука образования в Русской Федерации. М. : Розыск, 1992.
7. Татур Ю. Г. Образовательная система Рф: верховная школа – М. : ИЦПКПС, 1999.
8. Циркульников А. И. Из секретных архивов российской школы. - М. : Проспект, 1992.
Введение
Подготовка молодежи к жизни и труду была и остается одной из важнейших общественных задач. Кризисные явления в экономике выражающиеся в высоком уров