Главные идеи образования Рф XIX века: Реформирование всех ступеней образования: начальной, высшей и средней школы; споры о маршрутах развития российской культуры и образования меж западниками и славянофилами; розыск государственного совершенства образования и модели российской государственной школы; демократизация образования; развитие системы педагогического образования; функциональное обновление педагогики на рубеже XIX-XX веков.
Главные действия и факты
1802 - образование министерства народного просвещения, сделанного с целью «воспитания юношества и распространения наук». Ведало(по 1917 г. )учебными заведениями, Академией наук, учеными сообществами. Одной из важных задач считало основание институтов.
1803-1804 - печатание «Подготовительных верховодил народного просвещения» и «Устава учебных заведений, подведомственных университетам», определивших структуру системы образования в I четверти XIX в. , 4 главные преемственные системы образования: приходские школы с однолетним курсом обучения, двухгодичные уездные училища, готовящие к гимназии и дающие «необходимые знания, соответствующие состоянию их в промышленности»; гимназии, готовящие к вузу и «дающие сведения, нужные для вежливого человека», институты, ключевой задачей которых обязана была начинать подготовка муниципальных чиновников.
Литература
---
Основные идеи образования России XIX века: Реформирование всех ступеней образования: начальной, высшей и средней школы; дискуссии о путях развития русской культ