Неувязка конфигурации предмета психологии и развитие её как науки
Содержание
Введение 3 Объект и задачки психологии как науки 4 Процесс, активность как главный метод существования психического 11 Психические процессы и психические образования 18 Заключение 20 Перечень использованной литературы 21
Выдержка
При переходе от био форм существования и жизнедеятельности животных к историческим формам общественно-исторической деловитости у человека меняются материальные базы, определяющие психику, и она хозяйка. С переходом от био развития к историческому у человека психика переходит на новейшую, высшую, степень . Данной высшей, отменно специфичной ступенью в развитии психики является рассудок человека. С развитием у человека трудящийся деловитости, которая материализуется в определенных продуктах, рассудок человека, формирующееся и развивающееся в процессе данной деловитости, опосредуется предметным бытием исторически образовываемой материальной и духовной культуры. Будучи «продуктом» мозга, рассудок делается историческим продуктом. Генезис сознания прочно связан со становлением человечной личности, с выделением её из находящегося вокруг и противопоставлением ей находящегося вокруг как предметного решетка, объекта её деловитости. Развитие предметного сознания, в котором субъект противополагается объекту, является сообразно существу не чем другим, как безупречным нюансом развития личности как настоящего субъекта публичной практики. Рассудок подразумевает вероятность индивидума отметить себя из природы и осмыслить родное известие к природе, к иным людям и к самому себе. Оно зарождается в процессе материальной деловитости, изменяющей природу, и материального общения меж людьми. Получая в речи, в языке форму настоящего практичного существования, рассудок человека развертывается как продукт публичной жизни индивидума. Возникновение психики и формирование новейших форм её постоянно соединено с появлением и развитием новейших форм жизни, новейших форм существования. Этак, в частности, возникновение и формирование сознания — данной высшей характерно человечной формы психики — соединено с развитием публичной жизни.
Литература
1. Венгер Л. А. , Мухина В. С. Психология. - М. : Образование. , 1998. 2. Лаконичный словарь системы психологических мнений / К. К. Платонов. - М. : Верховная школа 1999 г. 3. Немов. Психология. - М. 1999. 4. Общественная психология /Состав. Е. И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995 г. 5. Общественная психология. /Под ред. А. В. Петровского. - М. : Образование, 1986. 6. Ждан А. Н. Деяния психологии от античности к современности. – М. : 1997, - 442 с. 7. Марцинковская Т. Д. Деяния психологии. – М. : - 2001, - 544 с. 8. Рубинштейн С. Л. Базы общей психологии. – М. : 1999, - Т 1,2. 9. С. Л. Рубинштейн «Существование и сознание» - М. : 1997, - 345 с.
При переходе от биологических форм существования и жизнедеятельности животных к историческим формам общественно-исторической деятельности у человека изменяются