Научно-техническая_революция и экономические трудности

Содержание

Содержание
Введение 3
1. Ойкология как дисциплина о системном поведении биосферы 5
2. Здание биосферы. Динамика биосферных действий.
Преподавание В. И. Вернадского о биосфере 6
3. Трудности техногенного воздействия на биосферу 12
4. Вероятна ли искусственная биосфера ? 17
5. Экологическое мышление  база выживания человека как вида 20
Заключение 21
Библиографический список 23

Выдержка

Введение
Научно-техническая революция значит прыжок в формирование производительных сил сообщества, переход их в отменно новое положение на базе коренных сдвигов в системе научных познаний.
Правило современной научно-технической революции принято определять к середине 50-х гг. XX века. В этот период изготовлен разряд базовых открытий в натуральных науках и осуществлено их производственное использование. Это время овладения энергией атома, сотворения первых ЭВМ и квантовых генераторов, выпуска серии полимерных и остальных искусственных материалов, вывод человека в космос.
В XX веке теоретическим ядром научно-технической революции стают важные заслуги современного естествознания, в частности его 5 фаворитных наук: физики, химии, биологии, кибернетики, космологии. К их числу, до этого только, относятся: 1)открытия физики твердого тела, ядра, простых чатиц, плазмы; 2)глубочайший анализ и синтез; 3)молекулярные базы наследственности и жизни, хим натура нервозных побуждений; 4)математическая формализация действий, информатизация, автоматизация и компьютеризация развивающихся систем; 5)концепция знания и овладения космическими объектами [2].
Эти открытия имеется новаторский прыжок в науке в целом, представление наиболее либо наименее комплексного освоения новейших форм движения материи, атомно-молекулярных действий во взаимосвязи с космосом. С названными достижениями соединено формирование и остальных наук, в индивидуальности технических: атомной энергетики, электроники, информатики, химической, лазерной технологии и т. п.
На складе фурроров в базовых областях науки и проистекает расцвет почти всех очень различных прикладных изучений и инженерных разработок. Опережающее формирование естествознания, его базовых направлений является нужной предпосылкой удачного развертывания НТР.
Соединение новейших индустриальных технологий микроэлектроникой и компьютерной техникой является одной из основных необыкновенностей современного шага научно-технической революции.
Ещё одно принципиальное качество современных технологий  малоотходность и безотходность, что принципиально как для роста эффективности изготовления, этак и для хранения находящейся вокруг среды.
Глубочайшие смены в энергетической складе изготовления соединены с освоением атомной энергии. За четверть века собственного существования атомная энергетика достигла такового уровня, что удачно соперничает с классическими методами получения энергии.
Главным курсом НТР в области технологии является переход от механической отделки материалов к применению форм движения материи на молекулярном, атомном, субатомном уровнях, благодаря чему поменялась хозяйка конструкция вещества. Стиль идет о таковых разработках, как хим, лазерная, прямое преображение солнечный энергии в электронную, биотехнологическая и генная инженерия.
Совместно с тем НТР скрывает в себе и угроза для населения земли. Атомное и термоядерное орудие, скопленные запасы которого в состоянии убить все население земли и все живое на Земле, средства био и бактериологической борьбы, глобальное отупение биосферы планеты, аква и легкого её водоемов, угрозы, какие скрывает в себе новое направленность молекулярной биологии(этак именуемая генная инженерия),  таковы только некие действительно апокалиптические свойства разрушительных способностей данной же революции [2].

Литература

Библиографический список
1. Азимов А. Короткая деяния химии. Формирование идей и представлений в химии.  М. : Мир, 1983.  187с.
2. Гусейханов М. К. , Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник.  М. : Издательско-торговая компания «Дашков и К°», 2007.  540с.
3. Добрынина В. И. Философия XX века. Учебное вспомоществование.  М. , ЦИНО сообщества «Знание» Рф, 1997.  288с.
4. Калимуллин А. М. Историческое изучение региональных экологических заморочек. Монография. М. : Прометей, 2006. 368с.
5. Каменев А. С. Учебная програмка и контрольные поручения главного курса «Концепции современного естествознания».  М. , 2004.  220с.
6. Конвенция о био разнообразии(Рио-де-Жанейро, 3-14 июня 1992 года).  http://www. biodat. ru/chm/conv. htm
7. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: Учебник. М. : Альфа-М; ИНФРА-М, 2004.  622с.
8. Biosphere-2.  http://www. b2science. org/

Больше работ по теме: