Мотивация трудящийся деловитости(код МД)дробь 1, 24 поручения сообразно 5 тестовых вопросца

Содержание

Поручение 1.

Вопросец 1. Чем завершается процесс мотивации ?

1. оценкой труженика;

2. выработкой мотива;

3. аттестацией труженика;

4. материальным возмездием;

5. повышением в должности.

Вопросец 2. Кто является основным субъектом в процессе мотивации ?

1. нормальный труженик;

2. управляющий;

3. экономист;

4. кадровик;

5. бухгалтер.

Вопросец 3. Что описывает управляющий в первую очередность при планировании и организации работы компании ?

1. присутствие нужных материальных ресурсов для работы компании;

2. какое оснащение нужно для действенной работы;

3. что обязано исполнить начинание и кто обязан это изготовить;

4. какие технологии применять на производстве;

5. какие стимулы нужны для активизации тружеников.

Вопросец 4. Назовите главной причина функционирования компании:

1. организация труда тружеников;

2. материальное возмездие тружеников;

3. нравственное побуждение тружеников;

4. подготовленность людей делать свою работу;

5. снабжение компании важными ресурсами.

Вопросец 5. Кто описывает, каким образом провоцировать труженика ?

1. сам труженик;

2. управляющий;

3. коллектив;

4. представитель кадровой службы;

5. комиссия сообразно стимулированию.



Поручение 2.

Вопросец 1. Как именуется мотивация, которая подразумевает рвение достигнуть фуррора в собственной деловитости ?

1. удачная;

2. деловая;

3. нужная;

4. плюсовая;

5. позитивная.

Вопросец 2. Что мы относим к отрицательной мотивации ?

1. то, что не повлияет на труженика;

2. то, что слабо повлияет на труженика;

3. то, что не одобряется либо подвергается наказанию;

4. то, что понижает трудящийся потенциал;

5. то, что не содействует проявлению инициативы труженика.

Вопросец 3. Чем, до этого только, порождается неизменная мотивация ?

1. работой;

2. инициативой;

3. поведением;

4. энтузиазмом;

5. нуждою.

Вопросец 4. Какой-никакой причина доказывает людей ?

1. конкретная посадка и критика целей работы;

2. роль персонала в планировании и развитии организации;

3. уважительное известие управляющего к труженикам;

4. возмездие;

5. все причины, приведенные в пп. 1-4.

Вопросец 5. Как именуется степень мотивации, при котором труженик добивается такого минимума, который как оказалось применимым для управления ?

1. неплохого поведения;

2. удовлетворительного поведения;

3. исполнения установленной задачки;

4. ублажения потребности

5. верной работы.



Поручение 3.

Выучить голову 1. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется степень мотивации, когда служба является желаемой, значением жизни, приносит ублажение и возмездие ?

1. хорошего поведения;

2. неплохого поведения;

3. инициативной работы;

4. совершенного ублажения потребности;

5. творческой работы.

Вопросец 2. Какую функцию исполняет мотив ?

1. побуждения человека к работе;

2. возбуждение человека к творческой работе;

3. возбуждение человека к энергичности;

4. побуждения человека к достижению цели;

5. все функции, приведенные в пп. 1-4.

Вопросец 3. Как именуется процесс действия на человека для побуждения его к конкретным акциям средством пробуждения в нем определенных мотивов ?

1. побуждение;

2. награждение;

3. одобрение;

4. мотивирование;

5. возмездие.

Вопросец 4. Как именуются мотивы, какие приводятся в действие средством наружных действий ?

1. наружные;

2. конкретные;

3. воздействующие;

4. стимулирующие;

5. деловые.

Вопросец 5. Что такое стимулы ?

1. то, что провоцирует человека на труд;

2. то, что провоцирует человека на активный труд;

3. приборы, побуждающие человека отлично действовать;

4. приборы, вызывающие действие определенных мотивов;

5. то, что способствует человеку обнаруживать энергичность.



Поручение 4.

Выучить голову 1. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется процесс применения многообразных стимулов для мотивирования людей ?

1. одобрение;

2. награждение;

3. побуждение;

4. возбуждение;

5. возмездие.

Вопросец 2. На какие черты в деловитости человека оказывает действие мотивация ?

1. на стремления и усердия;

2. на упорство;

3. на честность;

4. на обращенность;

5. на все черты, приведенные в п. п. 1-4.

Вопросец 3. Как именуется мотивация, когда мотивы порождает конкретно человек, сталкивающийся с задачей ?

1. внутренняя;

2. персональная;

3. индивидуальная;

4. деловая;

5. нужная.

Вопросец 4. Как именуется мотивация, когда мотивы деловитости, связанные с решением задачки, вызываются действием снаружи ?

1. навязанная;

2. посторонняя;

3. наружная;

4. внепроизводственная;

5. территориальная.

Вопросец 5. Как именуется один из шагов процесса мотивизации, когда человек заканчивает свою активность по происхождения новейшей потребности ?

1. ликвидация потребности;

2. ублажения потребности;

3. нахождения потребности;

4. завершения потребности;

5. исполнения установленной задачки.



Поручение 5.

Выучить голову 1. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Что такое надобность ?

1. это хотение обладать что-либо;

2. это чувство человеком физически либо психологически недочета в чем-нибудь;

3. это нуждаться в чем-нибудь;

4. это желать большего, чем владеешь;

5. это сиюминутное ублажение хотения.

Вопросец 2. Что из себя сообразно собственной природе представляют первичные потребности ?

1. физические;

2. общественные;

3. экономические;

4. нужные;

5. личностные.

Вопросец 3. Какими сообразно собственной природе являются вторичные потребности ?

1. генетическими;

2. врожденными;

3. физическими;

4. психологическими;

5. умственными.

Вопросец 4. Как именуется чувство недочета в чем-нибудь, имеющее определенную направление ?

1. надобность;

2. недостаточность;

3. возбуждение;

4. неудовлетворенность;

5. побуждаемость.

Вопросец 5. С поддержкой что довольствуются потребности ?

1. важность;

2. амбиция;

3. итог;

4. мотив;

5. все перечисленное выше.



Поручение 6.

Выучить голову 1. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется разряд деловитости, когда человек пытается подтвердить ту активность, при которой была удовлетворена надобность ?

1. действенность;

2. закон ублажения потребности;

3. закон возобновления;

4. закон ублажения;

5. закон итога.

Вопросец 2. Как именуются аспекты оценки действий, предметов, идей, понятий ?

1. интересы;

2. ценности;

3. мотивы;

4. мерки;

5. оценки.

Вопросец 3. Что из себя представляют аспекты ?

1. это обмеривание ценностей;

2. это данные для измерения действий;

3. это связи для активизации деловитости;

4. это мерки, сообразно которым делается критика объекта;

5. это мировоззрение о каком-либо действии.

Вопросец 4. Какое мнение употребляется для обозначения обстоятельств и глубочайших стимулов экономической деловитости и экономического поведения людей ?

1. общественные ценности;

2. экономические ценности;

3. общественные интересы;

4. экономические интересы;

5. ценностные ориентации.

Вопросец 5. Что такое “внешнее вознаграждение” ?

1. которое дает хозяйка служба;

2. которое дается региональными органами власти;

3. которое вы требуйте у управляющего;

4. которое вам назначает основной коллектив, в каком месте вы трудитесь;

5. которое дается вам организацией.



Поручение 7.

Выучить голову 1.

Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется рвение труженика удовлетворить свои потребности средством трудящийся энергичности ?

1. трудовая энергичность;

2. мотивированная активность;

3. мотив труда;

4. мотивация труда;

5. трудовое поведение.

Вопросец 2. Кто описывает форму и мерку действий труженика в мотивированной деловитости ?

1. сам труженик;

2. управляющий компании;

3. конкретный шеф;

4. коллектив;

5. профсоюзный совет.

Вопросец 3. Как именуется мнение, когда стиль идет о труженике, устремляющемся заполучить добро средством трудящийся деловитости ?

1. стимул труда;

2. мотив труда;

3. работяга;

4. надобность в труде;

5. трудящийся энтузиазм.

Вопросец 4. Назовите мишень трудового стимулирования:

1. заставить человека вылезать на работу;

2. заставить человека действовать;

3. заставить человека отлично действовать;

4. заставить человека действовать лучше, чем предвидено трудовым соглашением;

5. заставить человека действовать с совершенной отдачей.

Вопросец 5. Чем характеризуется трудовое договор в Рф в переходный период к рыночном отношениям ?

1. падением стиля труда;

2. трудящийся пассивностью;

3. отчуждением труда;

4. понижением энтузиазма к увеличению квалификации;

5. всеми причинами, перечисленными в п. п. 1-4.

Поручение 8.

Выучить голову 2.

Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Исходя из концепции политики «кнута и пряника» назовите внутренние побуждения тружеников к труду:

1. выживанье;

2. собственная верность;

3. ужас наказания;

4. испуг утратить работу;

5. все побуждения, вышеназванные в п. п. 1-4.

Вопросец 2. Сообразно какой-никакой теории рабочий реагирует лишь на материальные стимулы ?

1. политика «кнута и пряника»;

2. школа научного управления Тейлора;

3. концепция потребностей Макклелланда;

4. концепция ожиданий;

5. теория “человеческих отношений”.



Вопросец 3. Какие теории базируются на решающей роли потребностей в побуждении людей к деянию ?

1. содержательные;

2. “человеческих отношений”;

3. процессуальные;

4. ожиданий;

5. верности.

Вопросец 4. К какому уровню потребностей, сообразно теории Маслоу, относятся потребности физические и сохранности ?

1. к высокому;

2. к среднему;

3. к первичному;

4. к низшему;

5. к вторичному.

Вопросец 5. К какому уровню потребностей, сообразно теории Маслоу, относятся потребности принадлежности и причастности ?

1. к высокому;

2. к среднему;

3. к первичному;

4. к низшему;

5. к вторичности.



Поручение 9.

Выучить голову 2.

Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Назовите главнейшую надобность сообразно теории МакКлелланда:

1. связи;

2. признания;

3. рост;

4. сохранность;

5. администрация.

Вопросец 2. Как именуются, сообразно теории Герцбергера, причины, связанные с находящейся вокруг средой, в которой исполняется служба ?

1. наружные;

2. мотивации;

3. гигиенические;

4. производительности труда;

5. общественные.

Вопросец 3. Что такое, сообразно теории Врума, “оценка персоною вероятности совершения определенного события” ?

1. предсказывание;

2. ожидание;

3. предвидение;

4. прогноз;

5. все приведенные в п. п. 1-4 синонимы и обозначают одно и то же.

Вопросец 4. Что значит в теории мотивации мнение “валентность” ?

1. это возмездие труженика;

2. это важность одобрения либо возмездия;

3. это ублажение потребности;

4. это возмездие труженика;

5. это неудовлетворенность собственным расположением.

Вопросец 5. Как именуется теория, сообразно которой человек соотносит родное возмездие с возмездием остальных людей ?

1. концепция ожиданий;

2. концепция несправедливого возмездия;

3. концепция равенства;

4. концепция верности;

5. концепция общественного неравенства.



Поручение 10.

Выучить голову 2.

Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Какой-никакой обязана существовать точка зрения управления сообразно отношению к труженику сообразно теории “Х” Макгрегора ?

1. мягенькая, с дозволением совершенной свободы и самостоятельности труженика;

2. согласительная с хоть каким поведением труженика;

3. жесткая и упрямая со серьезным контролем;

4. диктаторская и принудительная;

5. твердая, с обязательным использованием наказательных способов.

Вопросец 2. Какому причине уделяют интерес концепция “У” Макгрегора ?

1. взаимоотношению людей;

2. творению среды, благодетельствующей исполнению целей организации;

3. предоставлению способностей для проявления инициативы тружеников;

4. предоставлению критерий для проявления самостоятельности;

5. всем причинам, перечисленным в п. п. 1-4.

Вопросец 3. Что такое “управление сообразно окончательной цели” ?

1. это верное управление для исполнения цели организации;

2. это самоконтроль и самоуправление;

3. это контроль за поведением людей;

4. это служба людей под воздействием ужаса;

5. это служба за материальное возмездие.

Вопросец 4. В чем значение теории “Z” Оучи ?

1. любой труженик работает под серьезным контролем;

2. любой труженик владеет свою мишень;

3. любой труженик работает без помощи других;

4. любой труженик владеет свободу и работает без наблюдения;

5. любой труженик работает за материальное возмездие.

Вопросец 5. В чем суть теории постановки целей ?

1. поведение человека предопределяется теми целями, какие поставила организация;

2. мишень человека подчинена целям организации;

3. поведение человека предопределяется целями сообщества;

4. цели организации и труженика обязаны соответствовать;

5. поведение человека предопределяется теми целями, какие он становит перед собой.



Поручение 11.

Выучить голову 2. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется концепция, сообразно которой труженик либо повторяет родное поведение(при позитивном итоге)либо отвиливает повтора(при отрицательном итоге)?

1. резервирование;

2. напоминания;

3. возобновления;

4. усиления;

5. отображения;

Вопросец 2. В чем суть теории партисипативного управления ?

1. человек проводит в организации линию какой-нибудь партии либо движения;

2. человек воспринимает функциональное роль в публичной деловитости;

3. труженик деятельно воспринимает роль во внутриорганизационной деловитости компании;

4. человек воспринимает функциональное роль в работе публичных организаций;

5. человек за пределами организации занимается политической деловитостью.

Вопросец 3. Какому стимулированию, сообразно теории Выготского, нужно уделять более интереса ?

1. материальному;

2. нематериальному;

3. валютному;

4. духовному;

5. премиальному.

Вопросец 4. Назовите главную форму психологических функций, чрез какие довольствуются наружные потребности людей:

1. творческая трудовая активность;

2. умственная активность;

3. инициативная активность;

4. независимая служба;

5. вольный труд.

Вопросец 5. В чем дуальный нрав ублажения потребностей сообразно концепции Выготского ?

1. чрез материальное и нравственное побуждение;

2. чрез функциональную работу и с поддержкой одобрения руководителя;

3. чрез творческую активность и средством материального стимулирования;

4. чрез изображение инициативы и средством нравственного стимулирования;

5. чрез активность труженика и средством контроля управляющего.



Поручение 12.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Назовите ключевую задачку управления человечьими ресурсами в организации:

1. цели организации;

2. формирование инициативы тружеников;

3. поднятие материального благополучия людей;

4. действенное внедрение возможностей служащих;

5. все вышеназванные в п. п. 1-4 задачки являются ключевыми.

Вопросец 2. Какой-никакой субъект управления является основным для мотивации управления ?

1. коллектив компании;

2. основной коллектив;

3. группа;

4. труженик;

5. менеджер.

Вопросец 3. Какую роль играет мотивация в системе управления человечьими ресурсами компании ?

1. является его принципом;

2. является его функцией;

3. является его способом;

4. является его формой;

5. является его типом.

Вопросец 4. Когда мы разговаривали о разработке системы мотивации действенной деловитости, то как мы это связываем с управлением персоналом ?

1. она является одним из видов деловитости управления персоналом;

2. она является главным видом управления персоналом;

3. она является второстепенным видом управления персоналом;

4. она увеличивает эффективность управления персоналом;

5. она увеличивает ступень роли людей в управлении организацией.

Вопросец 5. Назовите причины, оказывающие действие на людей в рамках организации:

1. иерархическая конструкция организации;

2. цивилизация;

3. базар;

4. все причины, приведенные в п. п. 1-3;

5. самосознание.



Поручение 13.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как принимается тривиальное заключение ?

1. внезапно;

2. нерассудительно;

3. в согласовании с програмкой;

4. коллективно;

5. единовластно без согласования.

Вопросец 2. Как именуется подъезд к принятию решения, когда управляющий из большого колличества вероятных решений избирает более верное ?

1. избирательный;

2 отборочный;

3. единый;

4. коллегиальный;

5. индивидуальный.

Вопросец 3. Назовите важные запросы, предъявляемые к управленческому решению:

1. беспристрастность и результативность;

2. научная аргументированность и компетентность;

3. компетентность и инструктивность;

4. четкость и краткость;

5. экономичность и эффективность.

Вопросец 4. Что проистекает, когда управляющий пренебрегает труженика как личность ?

1. подрывает энтузиазм сотрудника к работе;

2. возникает вражда к руководителю;

3. работник увольняется;

4. вызывает недовольство труженика;

5. начинается сожаление сотрудника.

Вопросец 5. К какой-никакой мотивации относится понимание тружеником значимости и ответственности исполняемой работы ?

1. к первичной;

2. к вторичной

3. к позитивной;

4. к отрицательной;

5. к психологической.



Поручение 14.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Какая мерка несомненно поможет оперативнее представить “новичка” с порядками в организации, производственной обстановкой, сослуживцами и, в конце концов, приспособиться в коллективе ?

1. информация кадровой службы при приеме на работу;

2. информация конкретного руководителя;

3. ознакомление с критериями на рабочем месте;

4. предоставление различных документов, руководств, положений;

5. пришить опытнейшего труженика.

Вопросец 2. Что нужно с самого истока изготовить, чтоб снабдить в предстоящем труженику вероятность карьеры ?

1. посулить ему в предстоящем поднятие сообразно службе(работе);

2. поведать ему о способности карьерного продвижения;

3. привести образцы карьерного продвижения тружеников в предоставленной организации;

4. отдать ему совершенное понятие о способности продвижения сообразно официальный и квалифицированной полосы;

5. пришить труженика, который скажет о собственном продвижении за время работы в этом коллективе.

Вопросец 3. Как мы именовали такую предпосылку снабжения позитивной мотивации, при которой труд оценивается в наполненном согласовании с квалификацией, усилиями труженика и трудовым законодательством ?

1. верность распределения фонда заработной платы;

2. верная плата труда;

3. обычная трудовая компенсация;

4. расположение сообразно труду;

5. побуждение труда.

Вопросец 4. Как посодействовать труженику осмыслить значимость исполняемой работы ?

1. провоцировать его;

2. гарантировать информацию о итогах труда;

3. нарастить заработную плату;

4. нарастить в должности;

5. огласить признательность.

Вопросец 5. Какой-никакой предпосылке позитивной мотивации содействует таковая мерка, как ознакомление членов коллектива с планами развития компании ?

1. поднятие энергичности в труде;

2. усовершенствование морально-психологического климата в коллективе;

3. упрочение убежденности в себе и в собственной организации;

4. роль членов коллектива в управлении компанией;

5. поднятие производительности труда.



Поручение 15.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Назовите стартовую точку мотивационного процесса:

1. возникновение потребности в чем-то;

2. присутствие неудовлетворенности в чем-то;

3. возникновение новейшего мотива деловитости;

4. ублажение бывшей потребности;

5. хотение обладать что-либо.

Вопросец 2. От что зависит фуррор мотивации ?

1. от верного стимулирования;

2. от своевременного стимулирования;

3. от информирования тружеников о итогах труда;

4. от действенного управления;

5. от эксперимента и ожиданий.

Вопросец 3. Что является главным мотиватором поведения ?

1. неудовлетворенность;

2. довольная надобность;

3. доминирующая надобность;

4. мотив;

5. трудящийся стимул.

Вопросец 4. Определите верховодило ублажения людей:

1. отлично работайте;

2. верно правьте организацией и коллективом;

3. информируйте людей о итогах труда;

4. усиливайте позитивное и минимизируйте негативное;

5. подходят все приведенные критерии.

Вопросец 5. К чему ведет поднятие мотивации ?

1. к исполнению цели и задач организации;

2. к удовлетворенности труженика собственным трудом;

3. к росту свойства и эффективности выполнения хотимого;

4. к увеличению материального расположения тружеников;

5. к увеличению энергичности тружеников.



Поручение 16.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Назовите более принципиальные мотивационные причины:

1. первичные;

2. вторичные;

3. внутренние;

4. наружные;

5. физические.

Вопросец 2. При каком условии доказывают одобрения ?

1. когда этому придают широкую публичность;

2. когда они предоставляются за конкретную работу;

3. когда они предоставляются за перевыполнение поручения;

4. когда они заслужены и человек это понимает;

5. доказывают все условия, приведенные в п. п. 1-4.

Вопросец 3. Главный причина повышения продуктивности труда – это:

1. материальное побуждение;

2. научно-технический прогресс;

3. нравственное побуждение;

4. действенное управление;

5. высочайшее самосознание тружеников.

Вопросец 4. От что зависит ступень конкурентоспособности компании ?

1. от инициативы и творческой энергичности служащих;

2. от умения управления;

3. от эффективности работы коллектива;

4. от свойства производимой продукции;

5. от всех причин, приведенных в п. п. 1-4.

Вопросец 5. Как именуется труд, исполняемый сообразно данной технологии, аннотации, схеме ?

1. данный;

2. спланированный;

3. контролируемый;

4. неприменный;

5. регламентируемый.



Поручение 17.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется труд, командированный на творение новейших духовных либо материальных благ ?

1. революционный;

2. инноваторский;

3. действенный;

4. активный;

5. авангардный.

Вопросец 2. Как определяется эффективность мотивации ?

1. уровнем повышения жизненного уровня тружеников;

2. уровнем эффективности труда;

3. уровнем энергичности тружеников;

4. уровнем заслуги с её поддержкой экономических и соц целей организации;

5. уровнем конкурентоспособности организации.

Вопросец 3. В каком облике достигается соц мишень компании ?

1. в облике усовершенствования благополучия тружеников;

2. в облике повышения заработной платы;

3. в облике реализации ожиданий, потребностей, интересов тружеников;

4. в облике повышения трудящийся энергичности;

5. в облике появления новейших потребностей.

Вопросец 4. Назовите обобщающий бленкер, с поддержкой которого разрешено было бы доставить и поставить потребности служащих:

1. степень исполнения трудового поручения;

2. свойство выполненной работы;

3. как удовлетворена предшествующая надобность;

4. степень ублажения работой;

5. действительность исполнения потребностей.

Вопросец 5. Как именуется степень результативности труда, при котором трудовые стремления обеспечивают превышение уровня исполнения обыкновенной нормы ?

1. приемлемый;

2. достигаемый;

3. продуктивный;

4. нужный;

5. стимулируемый.



Поручение 18.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется подъезд к оценке работы людей, при котором властвует упрощенная процедура оценки, неимение обучения оценщиков и расценивающих правилам конструктивной обратной связи ?

1. демократический;

2. гуманистический;

3. властный;

4. технократический;

5. простой.

Вопросец 2. Назовите главную мишень оценки деловитости труженика:

1. верный отбор и постановка сотрудников;

2. плата труда и побуждение деловитости;

3. использование санкций к нерадивым труженикам;

4. переподготовка сотрудников и поднятие их квалификации;

5. все цели, приведенные в п. п. 1-4, верны.

Вопросец 3. Назовите мишень оценки труда труженика:

1. усовершенствование исполнительской дисциплины;

2. определение возмездия за проделанную работу;

3. организация трудящийся карьеры труженика;

4. все цели, приведенные в п. п. 1-3, верны;

5. поднятие заработной платы.

Вопросец 4. При оценке каких категорий тружеников критика итогов труда исполняется чрез управление целями ?

1. рабочих;

2. служащих;

3. инженерно-технических тружеников;

4. вспомогательного персонала;

5. управляющих.

Вопросец 5. Что такое критика деловитости труженика способом принудительного выбора ?

1. когда за ним установлен твердый контроль;

2. когда все процессы труда агрессивно регламентированы;

3. когда его обязывают ответствовать на вопросцы сравнительно исполнения работы;

4. когда минутка за минуткой укрепляют рабочий процесс сотрудника;

5. когда к труженику прикрепляют контролера.



Поручение 19.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется критика сообразно главным проф характеристикам деловитости, которая исполняется на базе долгого периода исследования, долгого периода трудящийся деловитости сотрудника ?

1. комплексная;

2. пролонгированная;

3. локальная;

4. долгая;

5. экспрессивная.

Вопросец 2. Как именуется способ оценки управленческих тружеников, описывающий свойства тружеников без количественного выражения ?

1. система случайных и письменных черт;

2. тестирование;

3. способ суммируемых оценок;

4. система классификации сообразно распорядку;

5. система данной сортировки тружеников.

Вопросец 3. Как именуется способ оценки управленческих сотрудников, в базу которого положен как схематичный принцип, этак и количественные измерители ?

1. способ парных уподоблений тружеников;

2. способ регулярных надзоров;

3. критика исполнения;

4. система данной сортировки тружеников;

5. способ образца.

Вопросец 4. Как именуется группа способов оценки управленческих сотрудников, в итоге внедрения которых разрешено заполучить числовую оценку уровня деловых свойств труженика ?

1. высококачественные способы;

2. сочетанные способы;

3. запасные способы;

4. промежные способы;

5. количественные способы.

Вопросец 5. Как именуется способ оценки тружеников, дозволяющий на основании точных критериев предопределять лучших тружеников и ассоциировать с ними всех других тружеников ?

1. управления с поддержкой цели;

2. образца;

3. критика исполнения;

4. рангового распорядка;

5. анамнестический.



Поручение 20.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется способ оценки, сущность которого состоит в сопоставлении фактических свойств тружеников с комплектом свойств, требуемых сообразно занимаемой ими должностям ?

1. система данной сортировки тружеников;

2. парных уподоблений;

3. система классификации сообразно распорядку;

4. критика исполнения;

5. матричный.

Вопросец 2. Как именуется способ оценки, содержащийся в округлении частоты проявления у тружеников тех либо других свойств и присвоении определенных бальных оценок за тот либо другой степень частоты ?

1. данной бальной оценки;

2. вольной бальной оценки;

3. суммируемых оценок;

4. критика исполнения;

5. система классификации сообразно распорядку.

Вопросец 3. Как именуется способ оценки, при котором оценщики(специалисты), исходя из определенных критериев, располагают расцениваемых тружеников в разряд от самого лучшего по самого худшего ?

1. присвоение очков;

2. тестирования;

3. парных сравнений

4. рангового распорядка;

5. система графического профиля.

Вопросец 4. Как именуется способ, содержащийся в присвоении заблаговременно обусловленного численности очков за любое приобретение труженика с следующим определением его всеобщего делового уровня ?

1. вольной бальной оценки;

2. данной бальной оценки;

3. система графического профиля;

4. коэффициентная критика;

5. критика исполнения.

Вопросец 5. Как именуется способ оценки, содержащийся в разборе тружеником собственных действий в конкретных житейских обстановках и оценке себя сообразно результатам этого разбора ?

1. критических событий;

2. обобщения независящих черт;

3. биографический;

4. анамнестический способ;

5. парных уподоблений.



Поручение 21.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Что такое переаттестация сотрудников ?

1. испытание на знание действовать;

2. испытание личных свойств труженика;

3. испытание квалификации и деловых свойств труженика;

4. обнаружение представления коллектива о труженика;

5. обнаружение представления управляющего о труженике.

Вопросец 2. Назовите самый-самый принципиальный составляющую аттестации труженика:

1. уведомление об аттестации;

2. аттестационная процедура;

3. письменная черта;

4. заключение аттестационной комиссии;

5. все вышеназванные в п. п. 1-4 составляющие являются необходимыми.

Вопросец 3. Как именуется персонально осмысленная точка зрения, поведение, связанные с трудовым экспериментом и деловитостью на протяжении рабочей жизни человека ?

1. трудящийся трудовой стаж;

2. судьба;

3. трудящийся путь;

4. иерархия;

5. критика труда.

Вопросец 4. Какой-никакой разряд карьеры характеризуется тем, что труженик в процессе собственной трудящийся деловитости в различных организациях проходит разные стадии развития от обучения по ухода на пенсию ?

1. трудовая;

2. персональная;

3. динамическая;

4. проф;

5. поэтапная.

Вопросец 5. Какой-никакой разряд карьеры обхватывает поочередную замену стадий развития труженика в рамках одной организации ?

1. внутриорганизационная;

2. трудовая;

3. неизменная;

4. динамическая;

5. фирменная.



Поручение 22.

Выучить голову 4.

Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется та ступень, по которой члены организации имеют все шансы воздавать свои собственные потребности чрез посредство их работы в данной организации ?

1. граница ублажения потребностей;

2. грань ублажения потребностей;

3. ступень ублажения потребностей;

4. свойство трудящийся жизни;

5. актуальный степень.

Вопросец 2. Что является основным для повышения свойства трудящийся жизни ?

1. ублажение потребностей;

2. улучшение организации труда;

3. усовершенствование критерий труда;

4. материальное возмездие;

5. побуждение труда.

Вопросец 3. Как именуется численность разных операций, исполняемых тружеников и гармоника их возобновления ?

1. рабочий процесс;

2. процесс труда;

3. размер работы;

4. периодичность работы;

5. трудовые поручения.

Вопросец 4. Что такое насыщенность работ ?

1. ступень такого воздействия, которое труженик может проявить на саму работу и рабочую среду;

2. ступень свойства исполнения работы;

3. численность произведенной продукции;

4. ступень действия находящейся вокруг среды на труженика;

5. ступень действия управляющего на труженика.

Вопросец 5. Что такое “воспринимаемая значимость” ?

1. ступень оценки труженика в организации;

2. ступень психологического состояния человека, когда он считает собственный труд принципиальным, ценным и стоящим;

3. ступень оценки деловитости труженика управлением;

4. ступень оценки деловитости труженика коллективом;

5. ступень самомнения тружеником собственного труда.



Поручение 23.

Выучить голову 4.

Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется ступень психологического состояния человека, когда он соображает эффективность собственного труда ?

1. нравственное ублажение;

2. значимость труда;

3. трудовая саммнение;

4. познания итогов;

5. довольная надобность.

Вопросец 2. В каком случае проистекает формирование осознания настоящих итогов собственного труда ?

1. когда труженик приобретает зарплату;

2. когда труженик приобретает ответную информацию;

3. когда труженик приобретает премию;

4. когда труженик приобретает признательность;

5. когда труженик приобретает хоть какое материальное либо нравственное возмездие.

Вопросец 3. Какая группа людей позитивно реагируют на обогащение содержания труда ?

1. с мощным рвением к росту, достижениям, самоуважению;

2. устремляющихся более получить;

3. устремляющихся заполучить благотворение руководства;

4. устремляющихся изготовить карьеру;

5. устремляющихся зафиксироваться на затеи.

Вопросец 4. При каком условии станет делать материальное возмездие сообразно понятию японских экспертов ?

1. когда оно станет постоянным;

2. когда оно станет непрерывно схожим;

3. когда оно станет гласным;

4. когда оно станет непрерывно возрастать;

5. когда оно станет пониматься тружениками.

Вопросец 5. Что располагаться на главном месте в иерархии ценностных ориентаций японского народа ?

1. семья;

2. роздых;

3. труд;

4. самочувствие;

5. все ценности, приведенные в п. п. 1-4 являются водящими.



Поручение 24.

Вопросец 1. В чем коренное различие мотивов и стимулов в Стране восходящего солнца от остальных государств ?

1. грубо различаются материальные стимулы;

2. более интереса уделяется нравственному стимулированию;

3. совсем различные стимулы у молодежи;

4. не в такой мере безработицы, чем в остальных странах;

5. действует система “пожизненного найма” тружеников.

Вопросец 2. Какое главное эмоция рожает у японских тружеников пожизненная система занятости ?

1. веселья;

2. независимости;

3. убежденности;

4. удовлетворенности;

5. все приведенные в п. п. 1-4 ощущения.

Вопросец 3. Как воздействует система “пожизненного найма” на заработную плату тружеников ?

1. её величина зависит от эксперимента работы;

2. её величина ставится в прямую подневольность от длительности постоянного стажа;

3. её величина зависит от квалификации труженика;

4. её величина зависит от старания в работе;

5. её величина зависит от эффективности труда.

Вопросец 4. Чему подходит величина базовой ставки заработной платы труженика в Стране восходящего солнца ?

1. уровню бедности;

2. уровню жизни среднего труженика;

3. прожиточному минимуму;

4. “потребительской корзине”;

5. пожеланию труженика.

Вопросец 5. От что зависит в первую очередность должностное продвижение на японских предприятиях ?

1. от образования;

2. от квалификации;

3. от трудовых фурроров;

4. от возраста и стажа;

5. от свойства и эффективности труда.

Выдержка

Поручение 1.

Вопросец 1. Чем завершается процесс мотивации ?

1. оценкой труженика;

2. выработкой мотива;

3. аттестацией труженика;

4. материальным возмездием;

5. повышением в должности.

Вопросец 2. Кто является основным субъектом в процессе мотивации ?

1. нормальный труженик;

2. управляющий;

3. экономист;

4. кадровик;

5. бухгалтер.

Вопросец 3. Что описывает управляющий в первую очередность при планировании и организации работы компании ?

1. присутствие нужных материальных ресурсов для работы компании;

2. какое оснащение нужно для действенной работы;

3. что обязано исполнить начинание и кто обязан это изготовить;

4. какие технологии применять на производстве;

5. какие стимулы нужны для активизации тружеников.

Вопросец 4. Назовите главной причина функционирования компании:

1. организация труда тружеников;

2. материальное возмездие тружеников;

3. нравственное побуждение тружеников;

4. подготовленность людей делать свою работу;

5. снабжение компании важными ресурсами.

Вопросец 5. Кто описывает, каким образом провоцировать труженика ?

1. сам труженик;

2. управляющий;

3. коллектив;

4. представитель кадровой службы;

5. комиссия сообразно стимулированию.



Поручение 2.

Вопросец 1. Как именуется мотивация, которая подразумевает рвение достигнуть фуррора в собственной деловитости ?

1. удачная;

2. деловая;

3. нужная;

4. плюсовая;

5. позитивная.

Вопросец 2. Что мы относим к отрицательной мотивации ?

1. то, что не повлияет на труженика;

2. то, что слабо повлияет на труженика;

3. то, что не одобряется либо подвергается наказанию;

4. то, что понижает трудящийся потенциал;

5. то, что не содействует проявлению инициативы труженика.

Вопросец 3. Чем, до этого только, порождается неизменная мотивация ?

1. работой;

2. инициативой;

3. поведением;

4. энтузиазмом;

5. нуждою.

Вопросец 4. Какой-никакой причина доказывает людей ?

1. конкретная посадка и критика целей работы;

2. роль персонала в планировании и развитии организации;

3. уважительное известие управляющего к труженикам;

4. возмездие;

5. все причины, приведенные в пп. 1-4.

Вопросец 5. Как именуется степень мотивации, при котором труженик добивается такого минимума, который как оказалось применимым для управления ?

1. неплохого поведения;

2. удовлетворительного поведения;

3. исполнения установленной задачки;

4. ублажения потребности

5. верной работы.



Поручение 3.

Выучить голову 1. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется степень мотивации, когда служба является желаемой, значением жизни, приносит ублажение и возмездие ?

1. хорошего поведения;

2. неплохого поведения;

3. инициативной работы;

4. совершенного ублажения потребности;

5. творческой работы.

Вопросец 2. Какую функцию исполняет мотив ?

1. побуждения человека к работе;

2. возбуждение человека к творческой работе;

3. возбуждение человека к энергичности;

4. побуждения человека к достижению цели;

5. все функции, приведенные в пп. 1-4.

Вопросец 3. Как именуется процесс действия на человека для побуждения его к конкретным акциям средством пробуждения в нем определенных мотивов ?

1. побуждение;

2. награждение;

3. одобрение;

4. мотивирование;

5. возмездие.

Вопросец 4. Как именуются мотивы, какие приводятся в действие средством наружных действий ?

1. наружные;

2. конкретные;

3. воздействующие;

4. стимулирующие;

5. деловые.

Вопросец 5. Что такое стимулы ?

1. то, что провоцирует человека на труд;

2. то, что провоцирует человека на активный труд;

3. приборы, побуждающие человека отлично действовать;

4. приборы, вызывающие действие определенных мотивов;

5. то, что способствует человеку обнаруживать энергичность.



Поручение 4.

Выучить голову 1. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется процесс применения многообразных стимулов для мотивирования людей ?

1. одобрение;

2. награждение;

3. побуждение;

4. возбуждение;

5. возмездие.

Вопросец 2. На какие черты в деловитости человека оказывает действие мотивация ?

1. на стремления и усердия;

2. на упорство;

3. на честность;

4. на обращенность;

5. на все черты, приведенные в п. п. 1-4.

Вопросец 3. Как именуется мотивация, когда мотивы порождает конкретно человек, сталкивающийся с задачей ?

1. внутренняя;

2. персональная;

3. индивидуальная;

4. деловая;

5. нужная.

Вопросец 4. Как именуется мотивация, когда мотивы деловитости, связанные с решением задачки, вызываются действием снаружи ?

1. навязанная;

2. посторонняя;

3. наружная;

4. внепроизводственная;

5. территориальная.

Вопросец 5. Как именуется один из шагов процесса мотивизации, когда человек заканчивает свою активность по происхождения новейшей потребности ?

1. ликвидация потребности;

2. ублажения потребности;

3. нахождения потребности;

4. завершения потребности;

5. исполнения установленной задачки.



Поручение 5.

Выучить голову 1. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Что такое надобность ?

1. это хотение обладать что-либо;

2. это чувство человеком физически либо психологически недочета в чем-нибудь;

3. это нуждаться в чем-нибудь;

4. это желать большего, чем владеешь;

5. это сиюминутное ублажение хотения.

Вопросец 2. Что из себя сообразно собственной природе представляют первичные потребности ?

1. физические;

2. общественные;

3. экономические;

4. нужные;

5. личностные.

Вопросец 3. Какими сообразно собственной природе являются вторичные потребности ?

1. генетическими;

2. врожденными;

3. физическими;

4. психологическими;

5. умственными.

Вопросец 4. Как именуется чувство недочета в чем-нибудь, имеющее определенную направление ?

1. надобность;

2. недостаточность;

3. возбуждение;

4. неудовлетворенность;

5. побуждаемость.

Вопросец 5. С поддержкой что довольствуются потребности ?

1. важность;

2. амбиция;

3. итог;

4. мотив;

5. все перечисленное выше.



Поручение 6.

Выучить голову 1. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется разряд деловитости, когда человек пытается подтвердить ту активность, при которой была удовлетворена надобность ?

1. действенность;

2. закон ублажения потребности;

3. закон возобновления;

4. закон ублажения;

5. закон итога.

Вопросец 2. Как именуются аспекты оценки действий, предметов, идей, понятий ?

1. интересы;

2. ценности;

3. мотивы;

4. мерки;

5. оценки.

Вопросец 3. Что из себя представляют аспекты ?

1. это обмеривание ценностей;

2. это данные для измерения действий;

3. это связи для активизации деловитости;

4. это мерки, сообразно которым делается критика объекта;

5. это мировоззрение о каком-либо действии.

Вопросец 4. Какое мнение употребляется для обозначения обстоятельств и глубочайших стимулов экономической деловитости и экономического поведения людей ?

1. общественные ценности;

2. экономические ценности;

3. общественные интересы;

4. экономические интересы;

5. ценностные ориентации.

Вопросец 5. Что такое “внешнее вознаграждение” ?

1. которое дает хозяйка служба;

2. которое дается региональными органами власти;

3. которое вы требуйте у управляющего;

4. которое вам назначает основной коллектив, в каком месте вы трудитесь;

5. которое дается вам организацией.



Поручение 7.

Выучить голову 1.

Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется рвение труженика удовлетворить свои потребности средством трудящийся энергичности ?

1. трудовая энергичность;

2. мотивированная активность;

3. мотив труда;

4. мотивация труда;

5. трудовое поведение.

Вопросец 2. Кто описывает форму и мерку действий труженика в мотивированной деловитости ?

1. сам труженик;

2. управляющий компании;

3. конкретный шеф;

4. коллектив;

5. профсоюзный совет.

Вопросец 3. Как именуется мнение, когда стиль идет о труженике, устремляющемся заполучить добро средством трудящийся деловитости ?

1. стимул труда;

2. мотив труда;

3. работяга;

4. надобность в труде;

5. трудящийся энтузиазм.

Вопросец 4. Назовите мишень трудового стимулирования:

1. заставить человека вылезать на работу;

2. заставить человека действовать;

3. заставить человека отлично действовать;

4. заставить человека действовать лучше, чем предвидено трудовым соглашением;

5. заставить человека действовать с совершенной отдачей.

Вопросец 5. Чем характеризуется трудовое договор в Рф в переходный период к рыночном отношениям ?

1. падением стиля труда;

2. трудящийся пассивностью;

3. отчуждением труда;

4. понижением энтузиазма к увеличению квалификации;

5. всеми причинами, перечисленными в п. п. 1-4.

Поручение 8.

Выучить голову 2.

Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Исходя из концепции политики «кнута и пряника» назовите внутренние побуждения тружеников к труду:

1. выживанье;

2. собственная верность;

3. ужас наказания;

4. испуг утратить работу;

5. все побуждения, вышеназванные в п. п. 1-4.

Вопросец 2. Сообразно какой-никакой теории рабочий реагирует лишь на материальные стимулы ?

1. политика «кнута и пряника»;

2. школа научного управления Тейлора;

3. концепция потребностей Макклелланда;

4. концепция ожиданий;

5. теория “человеческих отношений”.



Вопросец 3. Какие теории базируются на решающей роли потребностей в побуждении людей к деянию ?

1. содержательные;

2. “человеческих отношений”;

3. процессуальные;

4. ожиданий;

5. верности.

Вопросец 4. К какому уровню потребностей, сообразно теории Маслоу, относятся потребности физические и сохранности ?

1. к высокому;

2. к среднему;

3. к первичному;

4. к низшему;

5. к вторичному.

Вопросец 5. К какому уровню потребностей, сообразно теории Маслоу, относятся потребности принадлежности и причастности ?

1. к высокому;

2. к среднему;

3. к первичному;

4. к низшему;

5. к вторичности.



Поручение 9.

Выучить голову 2.

Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Назовите главнейшую надобность сообразно теории МакКлелланда:

1. связи;

2. признания;

3. рост;

4. сохранность;

5. администрация.

Вопросец 2. Как именуются, сообразно теории Герцбергера, причины, связанные с находящейся вокруг средой, в которой исполняется служба ?

1. наружные;

2. мотивации;

3. гигиенические;

4. производительности труда;

5. общественные.

Вопросец 3. Что такое, сообразно теории Врума, “оценка персоною вероятности совершения определенного события” ?

1. предсказывание;

2. ожидание;

3. предвидение;

4. прогноз;

5. все приведенные в п. п. 1-4 синонимы и обозначают одно и то же.

Вопросец 4. Что значит в теории мотивации мнение “валентность” ?

1. это возмездие труженика;

2. это важность одобрения либо возмездия;

3. это ублажение потребности;

4. это возмездие труженика;

5. это неудовлетворенность собственным расположением.

Вопросец 5. Как именуется теория, сообразно которой человек соотносит родное возмездие с возмездием остальных людей ?

1. концепция ожиданий;

2. концепция несправедливого возмездия;

3. концепция равенства;

4. концепция верности;

5. концепция общественного неравенства.



Поручение 10.

Выучить голову 2.

Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Какой-никакой обязана существовать точка зрения управления сообразно отношению к труженику сообразно теории “Х” Макгрегора ?

1. мягенькая, с дозволением совершенной свободы и самостоятельности труженика;

2. согласительная с хоть каким поведением труженика;

3. жесткая и упрямая со серьезным контролем;

4. диктаторская и принудительная;

5. твердая, с обязательным использованием наказательных способов.

Вопросец 2. Какому причине уделяют интерес концепция “У” Макгрегора ?

1. взаимоотношению людей;

2. творению среды, благодетельствующей исполнению целей организации;

3. предоставлению способностей для проявления инициативы тружеников;

4. предоставлению критерий для проявления самостоятельности;

5. всем причинам, перечисленным в п. п. 1-4.

Вопросец 3. Что такое “управление сообразно окончательной цели” ?

1. это верное управление для исполнения цели организации;

2. это самоконтроль и самоуправление;

3. это контроль за поведением людей;

4. это служба людей под воздействием ужаса;

5. это служба за материальное возмездие.

Вопросец 4. В чем значение теории “Z” Оучи ?

1. любой труженик работает под серьезным контролем;

2. любой труженик владеет свою мишень;

3. любой труженик работает без помощи других;

4. любой труженик владеет свободу и работает без наблюдения;

5. любой труженик работает за материальное возмездие.

Вопросец 5. В чем суть теории постановки целей ?

1. поведение человека предопределяется теми целями, какие поставила организация;

2. мишень человека подчинена целям организации;

3. поведение человека предопределяется целями сообщества;

4. цели организации и труженика обязаны соответствовать;

5. поведение человека предопределяется теми целями, какие он становит перед собой.



Поручение 11.

Выучить голову 2. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется концепция, сообразно которой труженик либо повторяет родное поведение(при позитивном итоге)либо отвиливает повтора(при отрицательном итоге)?

1. резервирование;

2. напоминания;

3. возобновления;

4. усиления;

5. отображения;

Вопросец 2. В чем суть теории партисипативного управления ?

1. человек проводит в организации линию какой-нибудь партии либо движения;

2. человек воспринимает функциональное роль в публичной деловитости;

3. труженик деятельно воспринимает роль во внутриорганизационной деловитости компании;

4. человек воспринимает функциональное роль в работе публичных организаций;

5. человек за пределами организации занимается политической деловитостью.

Вопросец 3. Какому стимулированию, сообразно теории Выготского, нужно уделять более интереса ?

1. материальному;

2. нематериальному;

3. валютному;

4. духовному;

5. премиальному.

Вопросец 4. Назовите главную форму психологических функций, чрез какие довольствуются наружные потребности людей:

1. творческая трудовая активность;

2. умственная активность;

3. инициативная активность;

4. независимая служба;

5. вольный труд.

Вопросец 5. В чем дуальный нрав ублажения потребностей сообразно концепции Выготского ?

1. чрез материальное и нравственное побуждение;

2. чрез функциональную работу и с поддержкой одобрения руководителя;

3. чрез творческую активность и средством материального стимулирования;

4. чрез изображение инициативы и средством нравственного стимулирования;

5. чрез активность труженика и средством контроля управляющего.



Поручение 12.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Назовите ключевую задачку управления человечьими ресурсами в организации:

1. цели организации;

2. формирование инициативы тружеников;

3. поднятие материального благополучия людей;

4. действенное внедрение возможностей служащих;

5. все вышеназванные в п. п. 1-4 задачки являются ключевыми.

Вопросец 2. Какой-никакой субъект управления является основным для мотивации управления ?

1. коллектив компании;

2. основной коллектив;

3. группа;

4. труженик;

5. менеджер.

Вопросец 3. Какую роль играет мотивация в системе управления человечьими ресурсами компании ?

1. является его принципом;

2. является его функцией;

3. является его способом;

4. является его формой;

5. является его типом.

Вопросец 4. Когда мы разговаривали о разработке системы мотивации действенной деловитости, то как мы это связываем с управлением персоналом ?

1. она является одним из видов деловитости управления персоналом;

2. она является главным видом управления персоналом;

3. она является второстепенным видом управления персоналом;

4. она увеличивает эффективность управления персоналом;

5. она увеличивает ступень роли людей в управлении организацией.

Вопросец 5. Назовите причины, оказывающие действие на людей в рамках организации:

1. иерархическая конструкция организации;

2. цивилизация;

3. базар;

4. все причины, приведенные в п. п. 1-3;

5. самосознание.



Поручение 13.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как принимается тривиальное заключение ?

1. внезапно;

2. нерассудительно;

3. в согласовании с програмкой;

4. коллективно;

5. единовластно без согласования.

Вопросец 2. Как именуется подъезд к принятию решения, когда управляющий из большого колличества вероятных решений избирает более верное ?

1. избирательный;

2 отборочный;

3. единый;

4. коллегиальный;

5. индивидуальный.

Вопросец 3. Назовите важные запросы, предъявляемые к управленческому решению:

1. беспристрастность и результативность;

2. научная аргументированность и компетентность;

3. компетентность и инструктивность;

4. четкость и краткость;

5. экономичность и эффективность.

Вопросец 4. Что проистекает, когда управляющий пренебрегает труженика как личность ?

1. подрывает энтузиазм сотрудника к работе;

2. возникает вражда к руководителю;

3. работник увольняется;

4. вызывает недовольство труженика;

5. начинается сожаление сотрудника.

Вопросец 5. К какой-никакой мотивации относится понимание тружеником значимости и ответственности исполняемой работы ?

1. к первичной;

2. к вторичной

3. к позитивной;

4. к отрицательной;

5. к психологической.



Поручение 14.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Какая мерка несомненно поможет оперативнее представить “новичка” с порядками в организации, производственной обстановкой, сослуживцами и, в конце концов, приспособиться в коллективе ?

1. информация кадровой службы при приеме на работу;

2. информация конкретного руководителя;

3. ознакомление с критериями на рабочем месте;

4. предоставление различных документов, руководств, положений;

5. пришить опытнейшего труженика.

Вопросец 2. Что нужно с самого истока изготовить, чтоб снабдить в предстоящем труженику вероятность карьеры ?

1. посулить ему в предстоящем поднятие сообразно службе(работе);

2. поведать ему о способности карьерного продвижения;

3. привести образцы карьерного продвижения тружеников в предоставленной организации;

4. отдать ему совершенное понятие о способности продвижения сообразно официальный и квалифицированной полосы;

5. пришить труженика, который скажет о собственном продвижении за время работы в этом коллективе.

Вопросец 3. Как мы именовали такую предпосылку снабжения позитивной мотивации, при которой труд оценивается в наполненном согласовании с квалификацией, усилиями труженика и трудовым законодательством ?

1. верность распределения фонда заработной платы;

2. верная плата труда;

3. обычная трудовая компенсация;

4. расположение сообразно труду;

5. побуждение труда.

Вопросец 4. Как посодействовать труженику осмыслить значимость исполняемой работы ?

1. провоцировать его;

2. гарантировать информацию о итогах труда;

3. нарастить заработную плату;

4. нарастить в должности;

5. огласить признательность.

Вопросец 5. Какой-никакой предпосылке позитивной мотивации содействует таковая мерка, как ознакомление членов коллектива с планами развития компании ?

1. поднятие энергичности в труде;

2. усовершенствование морально-психологического климата в коллективе;

3. упрочение убежденности в себе и в собственной организации;

4. роль членов коллектива в управлении компанией;

5. поднятие производительности труда.



Поручение 15.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Назовите стартовую точку мотивационного процесса:

1. возникновение потребности в чем-то;

2. присутствие неудовлетворенности в чем-то;

3. возникновение новейшего мотива деловитости;

4. ублажение бывшей потребности;

5. хотение обладать что-либо.

Вопросец 2. От что зависит фуррор мотивации ?

1. от верного стимулирования;

2. от своевременного стимулирования;

3. от информирования тружеников о итогах труда;

4. от действенного управления;

5. от эксперимента и ожиданий.

Вопросец 3. Что является главным мотиватором поведения ?

1. неудовлетворенность;

2. довольная надобность;

3. доминирующая надобность;

4. мотив;

5. трудящийся стимул.

Вопросец 4. Определите верховодило ублажения людей:

1. отлично работайте;

2. верно правьте организацией и коллективом;

3. информируйте людей о итогах труда;

4. усиливайте позитивное и минимизируйте негативное;

5. подходят все приведенные критерии.

Вопросец 5. К чему ведет поднятие мотивации ?

1. к исполнению цели и задач организации;

2. к удовлетворенности труженика собственным трудом;

3. к росту свойства и эффективности выполнения хотимого;

4. к увеличению материального расположения тружеников;

5. к увеличению энергичности тружеников.



Поручение 16.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Назовите более принципиальные мотивационные причины:

1. первичные;

2. вторичные;

3. внутренние;

4. наружные;

5. физические.

Вопросец 2. При каком условии доказывают одобрения ?

1. когда этому придают широкую публичность;

2. когда они предоставляются за конкретную работу;

3. когда они предоставляются за перевыполнение поручения;

4. когда они заслужены и человек это понимает;

5. доказывают все условия, приведенные в п. п. 1-4.

Вопросец 3. Главный причина повышения продуктивности труда – это:

1. материальное побуждение;

2. научно-технический прогресс;

3. нравственное побуждение;

4. действенное управление;

5. высочайшее самосознание тружеников.

Вопросец 4. От что зависит ступень конкурентоспособности компании ?

1. от инициативы и творческой энергичности служащих;

2. от умения управления;

3. от эффективности работы коллектива;

4. от свойства производимой продукции;

5. от всех причин, приведенных в п. п. 1-4.

Вопросец 5. Как именуется труд, исполняемый сообразно данной технологии, аннотации, схеме ?

1. данный;

2. спланированный;

3. контролируемый;

4. неприменный;

5. регламентируемый.



Поручение 17.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется труд, командированный на творение новейших духовных либо материальных благ ?

1. революционный;

2. инноваторский;

3. действенный;

4. активный;

5. авангардный.

Вопросец 2. Как определяется эффективность мотивации ?

1. уровнем повышения жизненного уровня тружеников;

2. уровнем эффективности труда;

3. уровнем энергичности тружеников;

4. уровнем заслуги с её поддержкой экономических и соц целей организации;

5. уровнем конкурентоспособности организации.

Вопросец 3. В каком облике достигается соц мишень компании ?

1. в облике усовершенствования благополучия тружеников;

2. в облике повышения заработной платы;

3. в облике реализации ожиданий, потребностей, интересов тружеников;

4. в облике повышения трудящийся энергичности;

5. в облике появления новейших потребностей.

Вопросец 4. Назовите обобщающий бленкер, с поддержкой которого разрешено было бы доставить и поставить потребности служащих:

1. степень исполнения трудового поручения;

2. свойство выполненной работы;

3. как удовлетворена предшествующая надобность;

4. степень ублажения работой;

5. действительность исполнения потребностей.

Вопросец 5. Как именуется степень результативности труда, при котором трудовые стремления обеспечивают превышение уровня исполнения обыкновенной нормы ?

1. приемлемый;

2. достигаемый;

3. продуктивный;

4. нужный;

5. стимулируемый.



Поручение 18.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется подъезд к оценке работы людей, при котором властвует упрощенная процедура оценки, неимение обучения оценщиков и расценивающих правилам конструктивной обратной связи ?

1. демократический;

2. гуманистический;

3. властный;

4. технократический;

5. простой.

Вопросец 2. Назовите главную мишень оценки деловитости труженика:

1. верный отбор и постановка сотрудников;

2. плата труда и побуждение деловитости;

3. использование санкций к нерадивым труженикам;

4. переподготовка сотрудников и поднятие их квалификации;

5. все цели, приведенные в п. п. 1-4, верны.

Вопросец 3. Назовите мишень оценки труда труженика:

1. усовершенствование исполнительской дисциплины;

2. определение возмездия за проделанную работу;

3. организация трудящийся карьеры труженика;

4. все цели, приведенные в п. п. 1-3, верны;

5. поднятие заработной платы.

Вопросец 4. При оценке каких категорий тружеников критика итогов труда исполняется чрез управление целями ?

1. рабочих;

2. служащих;

3. инженерно-технических тружеников;

4. вспомогательного персонала;

5. управляющих.

Вопросец 5. Что такое критика деловитости труженика способом принудительного выбора ?

1. когда за ним установлен твердый контроль;

2. когда все процессы труда агрессивно регламентированы;

3. когда его обязывают ответствовать на вопросцы сравнительно исполнения работы;

4. когда минутка за минуткой укрепляют рабочий процесс сотрудника;

5. когда к труженику прикрепляют контролера.



Поручение 19.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется критика сообразно главным проф характеристикам деловитости, которая исполняется на базе долгого периода исследования, долгого периода трудящийся деловитости сотрудника ?

1. комплексная;

2. пролонгированная;

3. локальная;

4. долгая;

5. экспрессивная.

Вопросец 2. Как именуется способ оценки управленческих тружеников, описывающий свойства тружеников без количественного выражения ?

1. система случайных и письменных черт;

2. тестирование;

3. способ суммируемых оценок;

4. система классификации сообразно распорядку;

5. система данной сортировки тружеников.

Вопросец 3. Как именуется способ оценки управленческих сотрудников, в базу которого положен как схематичный принцип, этак и количественные измерители ?

1. способ парных уподоблений тружеников;

2. способ регулярных надзоров;

3. критика исполнения;

4. система данной сортировки тружеников;

5. способ образца.

Вопросец 4. Как именуется группа способов оценки управленческих сотрудников, в итоге внедрения которых разрешено заполучить числовую оценку уровня деловых свойств труженика ?

1. высококачественные способы;

2. сочетанные способы;

3. запасные способы;

4. промежные способы;

5. количественные способы.

Вопросец 5. Как именуется способ оценки тружеников, дозволяющий на основании точных критериев предопределять лучших тружеников и ассоциировать с ними всех других тружеников ?

1. управления с поддержкой цели;

2. образца;

3. критика исполнения;

4. рангового распорядка;

5. анамнестический.



Поручение 20.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется способ оценки, сущность которого состоит в сопоставлении фактических свойств тружеников с комплектом свойств, требуемых сообразно занимаемой ими должностям ?

1. система данной сортировки тружеников;

2. парных уподоблений;

3. система классификации сообразно распорядку;

4. критика исполнения;

5. матричный.

Вопросец 2. Как именуется способ оценки, содержащийся в округлении частоты проявления у тружеников тех либо других свойств и присвоении определенных бальных оценок за тот либо другой степень частоты ?

1. данной бальной оценки;

2. вольной бальной оценки;

3. суммируемых оценок;

4. критика исполнения;

5. система классификации сообразно распорядку.

Вопросец 3. Как именуется способ оценки, при котором оценщики(специалисты), исходя из определенных критериев, располагают расцениваемых тружеников в разряд от самого лучшего по самого худшего ?

1. присвоение очков;

2. тестирования;

3. парных сравнений

4. рангового распорядка;

5. система графического профиля.

Вопросец 4. Как именуется способ, содержащийся в присвоении заблаговременно обусловленного численности очков за любое приобретение труженика с следующим определением его всеобщего делового уровня ?

1. вольной бальной оценки;

2. данной бальной оценки;

3. система графического профиля;

4. коэффициентная критика;

5. критика исполнения.

Вопросец 5. Как именуется способ оценки, содержащийся в разборе тружеником собственных действий в конкретных житейских обстановках и оценке себя сообразно результатам этого разбора ?

1. критических событий;

2. обобщения независящих черт;

3. биографический;

4. анамнестический способ;

5. парных уподоблений.



Поручение 21.

Выучить голову 3. Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Что такое переаттестация сотрудников ?

1. испытание на знание действовать;

2. испытание личных свойств труженика;

3. испытание квалификации и деловых свойств труженика;

4. обнаружение представления коллектива о труженика;

5. обнаружение представления управляющего о труженике.

Вопросец 2. Назовите самый-самый принципиальный составляющую аттестации труженика:

1. уведомление об аттестации;

2. аттестационная процедура;

3. письменная черта;

4. заключение аттестационной комиссии;

5. все вышеназванные в п. п. 1-4 составляющие являются необходимыми.

Вопросец 3. Как именуется персонально осмысленная точка зрения, поведение, связанные с трудовым экспериментом и деловитостью на протяжении рабочей жизни человека ?

1. трудящийся трудовой стаж;

2. судьба;

3. трудящийся путь;

4. иерархия;

5. критика труда.

Вопросец 4. Какой-никакой разряд карьеры характеризуется тем, что труженик в процессе собственной трудящийся деловитости в различных организациях проходит разные стадии развития от обучения по ухода на пенсию ?

1. трудовая;

2. персональная;

3. динамическая;

4. проф;

5. поэтапная.

Вопросец 5. Какой-никакой разряд карьеры обхватывает поочередную замену стадий развития труженика в рамках одной организации ?

1. внутриорганизационная;

2. трудовая;

3. неизменная;

4. динамическая;

5. фирменная.



Поручение 22.

Выучить голову 4.

Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется та ступень, по которой члены организации имеют все шансы воздавать свои собственные потребности чрез посредство их работы в данной организации ?

1. граница ублажения потребностей;

2. грань ублажения потребностей;

3. ступень ублажения потребностей;

4. свойство трудящийся жизни;

5. актуальный степень.

Вопросец 2. Что является основным для повышения свойства трудящийся жизни ?

1. ублажение потребностей;

2. улучшение организации труда;

3. усовершенствование критерий труда;

4. материальное возмездие;

5. побуждение труда.

Вопросец 3. Как именуется численность разных операций, исполняемых тружеников и гармоника их возобновления ?

1. рабочий процесс;

2. процесс труда;

3. размер работы;

4. периодичность работы;

5. трудовые поручения.

Вопросец 4. Что такое насыщенность работ ?

1. ступень такого воздействия, которое труженик может проявить на саму работу и рабочую среду;

2. ступень свойства исполнения работы;

3. численность произведенной продукции;

4. ступень действия находящейся вокруг среды на труженика;

5. ступень действия управляющего на труженика.

Вопросец 5. Что такое “воспринимаемая значимость” ?

1. ступень оценки труженика в организации;

2. ступень психологического состояния человека, когда он считает собственный труд принципиальным, ценным и стоящим;

3. ступень оценки деловитости труженика управлением;

4. ступень оценки деловитости труженика коллективом;

5. ступень самомнения тружеником собственного труда.



Поручение 23.

Выучить голову 4.

Избрать к вопросцу верный вариант ответа и подметить его в карточке ответов.

Вопросец 1. Как именуется ступень психологического состояния человека, когда он соображает эффективность собственного труда ?

1. нравственное ублажение;

2. значимость труда;

3. трудовая саммнение;

4. познания итогов;

5. довольная надобность.

Вопросец 2. В каком случае проистекает формирование осознания настоящих итогов собственного труда ?

1. когда труженик приобретает зарплату;

2. когда труженик приобретает ответную информацию;

3. когда труженик приобретает премию;

4. когда труженик приобретает признательность;

5. когда труженик приобретает хоть какое материальное либо нравственное возмездие.

Вопросец 3. Какая группа людей позитивно реагируют на обогащение содержания труда ?

1. с мощным рвением к росту, достижениям, самоуважению;

2. устремляющихся более получить;

3. устремляющихся заполучить благотворение руководства;

4. устремляющихся изготовить карьеру;

5. устремляющихся зафиксироваться на затеи.

Вопросец 4. При каком условии станет делать материальное возмездие сообразно понятию японских экспертов ?

1. когда оно станет постоянным;

2. когда оно станет непрерывно схожим;

3. когда оно станет гласным;

4. когда оно станет непрерывно возрастать;

5. когда оно станет пониматься тружениками.

Вопросец 5. Что располагаться на главном месте в иерархии ценностных ориентаций японского народа ?

1. семья;

2. роздых;

3. труд;

4. самочувствие;

5. все ценности, приведенные в п. п. 1-4 являются водящими.



Поручение 24.

Вопросец 1. В чем коренное различие мотивов и стимулов в Стране восходящего солнца от остальных государств ?

1. грубо различаются материальные стимулы;

2. более интереса уделяется нравственному стимулированию;

3. совсем различные стимулы у молодежи;

4. не в такой мере безработицы, чем в остальных странах;

5. действует система “пожизненного найма” тружеников.

Вопросец 2. Какое главное эмоция рожает у японских тружеников пожизненная система занятости ?

1. веселья;

2. независимости;

3. убежденности;

4. удовлетворенности;

5. все приведенные в п. п. 1-4 ощущения.

Вопросец 3. Как воздействует система “пожизненного найма” на заработную плату тружеников ?

1. её величина зависит от эксперимента работы;

2. её величина ставится в прямую подневольность от длительности постоянного стажа;

3. её величина зависит от квалификации труженика;

4. её величина зависит от старания в работе;

5. её величина зависит от эффективности труда.

Вопросец 4. Чему подходит величина базовой ставки заработной платы труженика в Стране восходящего солнца ?

1. уровню бедности;

2. уровню жизни среднего труженика;

3. прожиточному минимуму;

4. “потребительской корзине”;

5. пожеланию труженика.

Вопросец 5. От что зависит в первую очередность должностное продвижение на японских предприятиях ?

1. от образования;

2. от квалификации;

3. от трудовых фурроров;

4. от возраста и стажа;

5. от свойства и эффективности труда.

Литература

-

Больше работ по теме: