Многофункциональная асимметрия как неувязка дифференциальной психофизиологии

 

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. . 3
ГЛАВА 1. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ АСИММЕТРИИ
1. 1. Моторная асимметрия. . 5
1. 1. 1. Руки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1. 1. 2. Лапти. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
1. 1. 3. Тело. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1. 2. Сенсорная асимметрия12
1. 2. 1. Зрение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
1. 2. 2. Слух. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
ГЛАВА 2. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ АСИММЕТРИИ
2. 1. Расположение правшей и левшей в человечной популяции. . 18
2. 2. Асимметрии в филогенезе. 20
2. 3. Асимметрии в онтогенезе. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ













ВВЕДЕНИЕ

Злободневность изучения. Многофункциональная асимметрия как неувязка дифференциальной психофизиологии. Позитивный протест на вопросец о том, адекватны ли инновационные представления о симметрии асимметрии правого левого в природе в исследованиях интересующего нас парадокса, может складываться, во-1-х, тем, что сообразно наружному строению, форме человек представляет собой зеркально инвариантный, право-левый предмет природы, и, во-2-х, всей историей развития упомянутых представлений.
Принцип симметрииасимметрии привлекается к исследованию заморочек морфологии, формообразования, психологии, социологии, которых безизбежно обязаны тронуть ученые многофункциональной асимметрии мозга. В разборе морфологии живого этот принцип рассматривается как «путь незнания структурированного объекта без вступления целеполагающего нюанса: ни одному организму, вплоть по самых умственно продвинутых, еще ни разу не удавалось досягать целевого, заблаговременно спланированного конфигурации морфологии личного тела» [Преображенский Б. В. , 1983].
Принцип симметрии владеет, на наш взор, принципиальное смысл в исследованиях явлений природы, происхождения асимметрии мозга, рассмотрении которых в литературе практически властвует конкретно целеполагающий нюанс.
Определения симметрии(соизмеримость, симфония, равномерность)и асимметрии(непорядок, несоразмерность, разнородность, несимметричность), основанные на перечислении параметров объектов, дополняются иными определениями, в которых выделяются не лишь наиболее значительные характеристики, однако и ассоциация меж ними(к примеру, меж однородностью и соразмерностью). «Симметрия это категория, означающая процесс существования и развития тождественных моментов в определенных критериях и в определенных отношениях меж разными и противоположными состояниями явлений решетка, асимметрией именуется категория, которая означает наличие и развитие в определенных критериях и отношениях различий и противоположностей снутри целостности, тождества, целостности явлений мира» [Готт В. С, 1972, с. 370, и 375].
В данной работе принцип симметрии асимметрии привлекается для разъяснения самого трудного(не лишь природы и происхождения многофункциональной асимметрии полушарий): организации зависимой от функционирования цельного мозга психики человека.




















ГЛАВА 1. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ АСИММЕТРИИ
1. 1. Моторная асимметрия

Имеется в виду совокупа признаков неравенства функций рук, ног, половин тела и личика в формировании всеобщего двигательного поведения и его выразительности.
1. 1. 1. Руки
Обозначений асимметрии рук немало: праворукость, либо правшество; леворукость, либо левшество; обоюдоправорукость, либо амбидекстрия амбилевия, десноручие, шуеручие, равноручие. Более распространены обозначения: правша, шуячка, амбидекстр.
Описаны морфологические симптомы неравенства рук. Левая. Ant. левая длиннее, крупнее левой руки. Величина кисти правой руки у 97 % парней более левой(на ј размера перчаток), это отличие не в такой мере выражено у дам [Брандт А. Ф. , 1927]. Венозная сеть на тыльной поверхности наиболее развита на водящей руке [Гуревич М. О. , 1949], в каком месте более и размер ногтевого ложа огромного пальца. Толпа мускул правой руки более, чем левой, на 6 %. Разны кожные узоры(пальцевые и ладонные дерматоглифы)на правой и левой руках: они наиболее вариабельны у левшей [Войтенко В. П. , Полюхов А. М. , 1986].
Многообразны многофункциональные асимметрии рук. У доминирующего большинства народонаселения земли левая. Ant. левая десница превышает левую сообразно силе. Эту симметрию выражают формулой: A=S/D, в каком месте А асимметрия рук, D мышечная держава правой, S мышечная держава левой руки [Кубышкин Ю. И. , 1963]. Это известие не в такой мере единицы у правшей, более единицы у левшей и одинаково штуке у амбидекстров.
Руки неравны сообразно точности и скорости движений, совершаемых в различных направленностях. Этак, пунктуальность движений правой руки миниатюризируется при перемещении тела на право, левой при перемещении тела на лево [Розе Н. А. , 1970]. Движения водящей руки дозируются, управляются, осознаются поточнее. При одновременном представлении движений обеих рук более интереса испытуемого сосредоточивается на движениях правой руки, ежели он правша [Пенская А. В. , Бычков М. С, 1948]. Движения водящей руки полнее отображают эмоциональные и личностные индивидуальности человека [Ананьев Б. Г. , 1955], различаются большей ступенью автоматизации, а движения указательного пальца данной руки поточнее модулируются.
Численность конфигураций направлений движений у правой(водящей)руки более, чем у левой(неведущей). Диадохокинез наиболее развит справа, маятникообразные движения при ходьбе более у левой руки правшей, чрезвычайно изредка они посещают выраженнее у правой руки левшей, что K. Henner(1960)разъясняет «насилием праворукой культуры». Левая десница у правшей наиболее вынослива к статичному усилию [Лунева Е. Н. , 1976], почаще служит опорой, тогда как левая. Ant. левая десница играет роль функционального исполнителя [Войно М. С, 1958].
Достойные внимания данные об отблеске в движениях рук личных необыкновенностей психики всякого человека получены в исследованиях с внедрением принципа миокинетической диссоциации [Lopez Mira E. , 1963], в каком месте испытуемый исполняет всякой рукою без контроля зрения маленькие одинаковые движения в 3-х обоюдно перпендикулярных плоскостях места в согласовании с данными эталонами; размер и нрав девиаций отображают индивидуальности структурирования мышечного тонуса и разрешают осуждать о наличии асимметрии.
С поддержкой данной способа имеют все шансы существовать оценены трансформации амплитуды движений, первичные отличия во фронтальной, сагиттальной и горизонтальной плоскостях места, отличия в плоскости, перпендикулярной течению движения. Эти моторные свойства расцениваются [Березин Ф. Б. , 1976] как корреляты психологических дьявол волнения, психомоторного тонуса, злости, экстра- и интроверсии, эмоциональности. Этот принцип связывает «моторные выражения» водящей руки с в большей степени актуальными реакциями личности, а неведущей с реакциями, обусловленными основным образом конституционально(характером).

Выдержка

Литература

Купить работу за 499 руб.

ГЛАВА 2. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОФИЛЬ АСИММЕТРИИ Под индивидуальным профилем асимметрии имеется в виду присущее только каждому данному субъекту сочетание моторных,

Больше работ по теме:

возможности и даровитость
Реферат, стр. 25, не указан (2008), цена: 499 руб.
Научная психология о системе явлений
Реферат, стр. 18, ГУУ (заочный) (2008), цена: 499 руб.
каковы главные способы научного и за пределами научного знания человека?
Реферат, стр. 25, москва (2008), цена: 499 руб.
Психологические нюансы трудности наказания, корректирования и перевоспитания осужденных.
Реферат, стр. 24, Москва (2008), цена: 499 руб.
Диалектика процесса знания
Реферат, стр. 16, Москва (2008), цена: 499 руб.

КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]

Скачать реферат © 2019 | Пользовательское соглашение

Скачать      Реферат

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ