Мир знания находящейся вокруг реальности.(В. А. Сухомлинский).
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Что такое познание 3
2. Индивидуальности познавательных процессов 4
2. 1 Внимание 4
2. 2 Ощущение 5
2. 3 Восприятие 5
2. 4 Память 6
2. 5 Мышление 7
2. 6 Речь 8
2. 7 Воображение 8
Заключение 10
Перечень использованной литературы 11
Выдержка
Вступление
Только огромную роль в жизни и деловитости человека играет его познавательная сфера, включающая в себя совокупа последующих действий: интерес, чувство, воспринятие, память, понятие, мышление, стиль, фантазия. Эти процессы выступают типичными приборами познавательной, а еще и остальных видов деловитости, обслуживая их и обеспечивая их эффективность.
Литература
Перечень использованной литературы
1. Деяния педагогики в Рф: Хрестоматия/Сост. С. Ф. Егоров. -М. :Академия, 1999. -397с.
2. Кузнецова Л. М. От познавательного энтузиазма к созиданию знаний// Педагогика. -1993. -№4.
3. Морева Н. А. Педагогика среднего проф бразования. -2-е изд. , испр. И доп. -М. :Академия, 2001. -272с.
4. Педагогика/ Под ред. Ю. К. Бабанского. -2-е изд. , доп. И перераб. -М. :Образование, 1988. -479с.
5. Растим здроровых, разумных и хороших: воспитание младшего школьнрка: Вспомоществование для студенов средних и высших педагогичесикх учебных заведений/ Сост. Л. В. Ковинько. -2-е изд. -М. :Академия, 1997. -288с.
6. Сластенин В. А. Психология и педагогика/ В. А. Сластенин, В. П. Каширин. -М. :Академия, 2001. -478с. -( Высшее образование)
7. Сухомлинский В. А. Избранные педагогические фантазирования в 3-х томах. Т. 2. -М. :Педагогика, 1980. -384с.
8. Общефилософский словарь/ Под ред. М. М. Розенталя, Н. Ф. Юдина. М. :Политиздат, 1963. -544с.
9. Шиянов Е. Н. Формирование личности в обучении: Учебное пособие/Е. Н. Шиянов, И. Б. Котова. -М. :Академия, 1999. -287с.
Введение
Исключительно большую роль в жизни и деятельности человека играет его познавательная сфера, включающая в себя совокупность следующих процессов: внима