Истинные указания предусмотрены для студентов всех форм обучения в качестве управления для исполнения дипломных работ, а еще для управляющих и рецензентов с целью формирования единичных требований при разработке и оценке дипломных работ. Указания озаряют структуру, объём, оглавление и спецоформление работ, сроки их подготовки и представления к охране.
Данные указания изобретены в согласовании с работающим «Расположением об итоговой гос аттестации выпускников высших учебных заведений в Русской Федерации», утверждённым указом Министерства образования РФ № 1155 от 25. 03. 2003 г.
1. Цели и задачки дипломных работ
Исполнение дипломных работ и их охрана перед гос аттестационной комиссией являются итоговым шагом обучения студентов в ВУЗе.
Целями написания дипломной работы являются:
- систематизация, закрепление, ущелье и продолжение теоретических и практических познаний сообразно квалификации и использование данных познаний при решении конкретных научных, технических, экономических и производственных задач;
- развитие навыков самостоятельной работы и изучение способом изучения(экспериментирования)при решении разрабатываемых в дипломной работе заморочек и вопросцев;
- выявление уровня готовности студента к самостоятельной работе в современных критериях.
Литература
1. Конституция Русской Федерации. – М. , 1993.
2. Федерационный закон «Об особенно оберегаемых естественных территориях»
от 14. 03. 95 №33-ФЗ.
3. Федерационный закон «Об основах туристской деловитости россий-
ской Федерации» от 04. 10. 96 №ФЗ.
4. Распоряжение Правительства РФ «Об утверждении Расположения
об округах санитарной и горно-санитарной охраны лечебно-
оздоровительных местностей и курортов федерального значения»
от 07. 12. 96 №1425.
6. Система классификации гостиниц и остальных средств размещения. Утверждена указом Федерального Агентства сообразно туризму
от 21. 07. 2005 г. №86.
7. Александров Н. и др. Выставочный менеджмент: технологии
организации и рекламно-информационное аккомпанемент выставок
и конференций. / 2-ое издание. – РИА «Прожено», 2003. – 210 с.
8. Александрова А. Ю. Интернациональный туризм. - М. , «Нюанс пресс», 2003.
11. Борисов К. Г. Интернациональный туризм и преимущество. - М. , «НИМП», 2003.
12. Долматов Г. М. Интернациональный туристский бизнес: деяния,
действительность и виды. - Ростов-на-Дону. «Феникс», 2003.
13. Запесоцкий А. С. Хитрый маркетинг в туризме. Концепция и практика. – СПб. : СПбГУП, 2003. – 352с.
14. Котлер Ф. , Боуэн Дж. ,Мейкенз Дж. Маркетинг. Радушие. Туризм: Учебник для ВУПризыв. – 2-е изд. , перераб. и доп. – М. :ЮНИТИ – ДАНА, 2005. - 1063с.
15. Холодов М. А. Экономика и предпринимательство в СКС и Т. - АСАDEМА, 2004.
16. Остапенко В. В. Деньги компании. – М. : Буква Л, 2004.
17. Умов А. Н. , Иванова Л. В. Санаторно-курортное и восстановительное исцеление. Приемник нормативно-правовых и методических материалов. – М. : МЦФЭР, 2004. – 720 с.
18. Романова Г. М. Критика туристско-рекреационных ресурсов Сочи. – Сочи, СГУТиКД, 2003. – 163 с.
19. Романова Г. М. Стратегическое планирование развития туризма. – Санкт-Петербург, 2003.
20. Филипп Котлер, Джон Боуэн, Джеймс Мейкенз Маркетинг,
радушие, туризм. 2-е издание. – М. , «ЮНИТИ», 2002.
21. Христов Т. Т. Церковный туризм. 2-е издание. - М. , « АКАДЕМИЯ»,
2005.
22. Хруцкий В. Е. , Корнеева И. В. Нынешний маркетинг: настольная книжка сообразно изучению базара. - М. ,ФиС, 2003.
23. Чудновский А. Д. Туризм и гостиничное хозяйство. - М. , «Тандем», 2001.
24. Яковлева Т. А. , Шевченко О. Ю. Застрахование. Простый курс: Учебное вспомоществование – М. : «Экономистъ», 2004. – 217 с.
25. Traveller British Edition. Europe Planner: 30 great destinations under four hours away. March 2006.
26. Traveller. Room service: Five of the most stylish places to stay in Australia. - Sarah Miller.
27. Журнальчик «Вопросцы курортологии, физиологии и ЛФК». - М. : Врачебная наука, 1997-2005.
28. «Деловитый туризм/ Business travel», №07-08/ 2006.
29. «Отель» №3(21), 2004. Класс и клевость. А. Священников, Гостиницы и конгрессный бизнес.
Настоящие указания предназначены для студентов всех форм обучения в качестве руководства для выполнения дипломных работ, а также для руководителей и рецензентов