Методические указания к исполнению курсовой работы сообразно дисциплине «Концепция управления»
Содержание
Введение 4
1 Цели и задачки курсовой работы 4
2 Распорядок подготовки и исполнения курсовой работы 5
3 Запросы к содержанию курсовой работы 5
4 Критерии дизайна курсовой работы 7
5 Распорядок охраны курсовой работы 10
6 Отбор темы и этапы исполнения курсовой работы 10
7 Темы курсовых работ сообразно дисциплине «Концепция управления» 18
Перечень рекомендуемой литературы 22
Прибавление А – Выкройка дизайна поручения на курсовую работу 24
Прибавление Б – Выкройка дизайна титульного листа курсовой работы 25
Прибавление В – Выкройка главный надписи на листах графической доли курсовой работы 26
Прибавление Г – Выкройка наполнения главный надписи на листах графической доли курсовой работы 27
Прибавление Д – Спецоформление содержания
Выдержка
Введение
Курсовое конструирование сообразно дисциплине «Концепция управления» является заканчивающим шагом в исследовании предоставленного предмета. На этом шаге студент обязан фактически представить все скопленные им познания и умения во время обучения.
Предложенные методические указания предусмотрены для студентов 3 курса всех форм обучения сообразно квалификации 080504 – Государственное и городское управление и для управляющих курсового проектирования. Методические указания составлены с учетом муниципального эталона, типовых требований к курсовому проектированию и задач предстоящего повышения свойства их исполнения.
Способ курсовой работы(проекта)изобретена с учетом научной квалификации кафедры для обобщения познаний и навыков в области принятия управленческих решений на производственных предприятиях. Злободневность методических указаний связана с решением научно-исследовательских и организационных вопросцев действенного управления предприятиями в разных качествах и в согласовании с требованиями рыночных отношений.
1 Цели и задачки курсовой работы
Целью исполнения курсовой работы(проекта)является покупка и закрепление теоретических и практических познаний, умений для решения научно – исследовательских задач сообразно дисциплине «Концепция управления».
Задачками исполнения курсовой работы(проекта)являются:
? описание системы управления производственной и хозяйственной деловитости в определениях науки концепция управления;
? анализ сформировавшейся управленческой ситуации на затеи;
? выявление недочетов и разработка советов сообразно совершенствованию управления.
Целью исполнения курсовой работы(проекта)является использование приобретенных познаний в ходе обучения студентов дисциплине «Концепция управления», академический и созидательный подъезд к решению конкретных задач сообразно совершенствованию, разбору как оценки управления предприятием, сообразно материалам которого выполняется служба.
Значимость и практическая важность работы содержится в эффективности содержащихся в ней предложений и советов сообразно совершенствованию управления предприятием в той либо другой области. Огромное смысл владеет практическое использование приобретенных итогов, выводов и предложений.
Литература
1. В. И. Мухин «Базы теории управления». – М. , 2006.
2. П. В. Шеметов Менеджмент. Учебное вспомоществование в схемах, таблицах и рисунках. – М. : ИНФРА-М, 2005.
3. Е. Е. Вершигора Менеджмент. Учеб. вспомоществование – 2-е изд. , перераб. и доп. – М. : ИНФРА-М, 2006.
4. М. П. Переверзев, Л. Е. Басовский, Н. А. Шайденко Менеджмент Учебник. – М. : ИНФРА-М, 2005.
5. В. И. Кноринг Концепция, практика и художество управления: Учебник для вузов сообразно квалификации «Менеджмент». – 2-е изд. , изм. и доп. - М. : НОРМА, 2001.
9. В. А. Козловский, Т. В. Маркина, В. М. Макаров Производственный и операторный менеджмент. Практикум. – СПб: Особая беллетристика, 2005.
10. О. С. Виханский, А. И. Наумов Менеджмент: Учебник. – М. , 2005.
11. О. С. Виханский, А. И. Наумов Практикум сообразно курсу «Менеджмент»/ Под ред. А. И. Наумова. – М. : Гардарики, 2005.
12. И. Н. Герчикова Менеджмент: Учебник. – М. , 2006.
13. Ю. А. Цыпкин. Менеджмент. Учебник для вузов.
14. М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хезоури Базы менеджмента. –М. , 1997.
15. Т. Питерс, Р. Уотерман В розысках действенного управления. М. , 1986.
16. М. Эддоус, Р. Стэнсфилд Способы принятия решений. – М. , 1997.
17. И. А. Бланк Стратегия и стратегия управления деньгами. – Киев, 2006.
18. К. Боумен Базы стратегического менеджмента. – М. , 2000.
19. Р. А. Фатхутдинов Хитрый менеджмент. – М. , 2007.
20. Л. В. Фатхин, Д. С. Петросян Этика и психология управления: Учебное вспомоществование. – М. , 2007.
21. Ю. Д. Красовский. Организационное поведение. Учебное вспомоществование для вузов. 2-е изд. , перераб. и доп.
22. Н. М. Власова. Управление сообразно управлению людьми: приборы власти и воздействия.
23. А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. Конфликты. Диагностика, критика, предсказание. Учебное вспомоществование для вузов.
24. В. А. Швандар, В. П. Прасолова. Экономика компании. Учебное вспомоществование для вузов. 3-е изд. , перераб. и доп.
25. И. Кузьмин Психотехнологии и действенный менеджмент. – М. , 2005.
26. Менеджмент: Методические указания к исполнению курсовой работы для студентов всех форм обучения квалификации 06. 10 – Государственное и городское управление. Краснодар: Издательство КубГТУ.
27. Концепция управления: Методические указания к практичным занятиям для студентов дневной формы обучения квалификации 06. 10 – Государственное и городское управление. Дробь 1. Краснодар. : Издательство КубГТУ,2005.
28. Л. Н. Цой. Практическая конфликтология. Учебное вспомоществование для вузов.
29. С. Д. Ильенкова. Производственный менеджмент. Учебник для вузов.
30. Начинание и его конструкция: Диагностика. Управление. Оздоровление. Учебное вспомоществование. 240 с.
31. Х. Ю. Варнеке. Революция в предпринимательской культуре. Фрактальное начинание. Пер. с нем.
32. М. Вудкок, Д. Френсис Раскомплексованный менеджмент. – М. , 2006.
33. Р. Беннет. Тайны действенного управления. Пер. с англ.
34. Г. Н. Марков. Справочник сообразно конфликтологии, общению, менеджменту.
35. В. Зигерт, Л. Ланг Управляющий без конфликтов. – М. , 2005.
36. Н. П. Любушин. Анализ финансово-хозяйственной деловитости компании. Учебное вспомоществование. 2-е изд. , перераб. и доп.
37. А. В. Игнатьева, М. М. Максимцов. Изучение систем управления. Учебное вспомоществование для вузов.
38. И. Ансофф Стратегическое управление. – М. . 2005.
39. И. Н. Черникова Менеджмент. Учебник. - М. : Банки и биржи, 2005.
40. А. В. Священников концепция и организация южноамериканского менеджмента. – М. ,2007
41. Е. С. Стоянова Денежный менеджмент. Концепция и практика. - М. : Надежда,2008.
42. И. Т. Бакобанов Базы денежного менеджмента. Как править делом?. - М. : Деньги и стратегия, 2005.
43. В. Хойер как делать бизнес в Европе. – М. , 2006.
44. В. Андреев Саморазвитие менеджера. – М. , 2007.
45. Р. Блейк, Д. Мутон Научные способы управления. – Киев, 2008.
46. А. Вайсман Стратегия менеджмента: 5 причин фуррора. – М. , 2007.
47. П. Друкер Базар: как вылезти в фавориты. – М. , 2006.
48. С. Кови 7 навыков высокоэффективных людей. – М. , 2008.
49. А. Н. Курицын Тайны действенной работы: эксперимент США и Стране восходящего солнца для бизнесменов и менеджеров. – М. , 2005.
50. Методические советы сообразно оценке эффективности вкладывательных проектов и их отбору для финансирования. – М. , 2007.
51. М. Робсон, Ф. Уллан Практическое управление сообразно реинжинирингу бизнес-процессов. – М. , 2007.
52. Т. Санталайнен и др. Управление сообразно результатам. – М. , 2008.
53. Нынешний менеджмент: взгляды и критерии / Под. ред. В. И. Данилова-Данильяна. – М. , 2006.
54. А. А. Томпсон, А. Дж. Стрикленд Хитрый менеджмент. – М. , 2008.
55. А. Файоль Управление – это дисциплина и художество. – М. , 2009.
Введение
Курсовое проектирование по дисциплине «Теория управления» является завершающим этапом в изучении данного предмета. На этом этапе студент должен прак