Математичне кафе

МАТЕМАТИЧНЕ КАФЕ

Мета: активізувати діяльність учнів; розвивати вміння формулювати й викладати думки, моделювати ситуацію; розвивати творчий інтерес до математики; розвивати кругозір учнів; виховувати стійкість, винахідливість, допитливість.

Програма проведення заходу

Вступ

Привітання команд (назва, девіз, емблема)

Конкурсні завдання

Підбиття підсумків

Для проведення даного заходу в навчальному кабінеті необхідно створити атмосферу, що відповідає тій, яка панує й кафе.

Заздалегідь можна підготувати скатертини, серветки, підноси, свічки, музику.

На кожному столику, за якими будуть сидіти команди, поставити знак «Стіл замовлено». У ролі ведучих - вчителі, що тимчасово виконують роль «Шеф-кухарів». Допомагають їм два офіціанти (учні класу). На столі журі - напис: «Бухгалтерська контора». Перед входом до кабінету - зали кафе - напис: «Добре засвоюються лише ті знання, які вживаються з апетитом».

Меню

·Салат «Цікавинка» під соусом із загадок.

·Борщ «Щойно з печі» (зі сметаною, до речі).

·«Від нашого столу - вашому столу».

·Рагу «з логічних цікавинок з гострими приправами із уваги і мислення».

·Десерт «Морозиво зі збитими числами з начинкою з геометричних фігур».

·«Мезим - шлунку добре з ним».

·Фірмова страва (за рахунок закладу): «Математичний рулет з начинкою із кмітливості і дотепності».

ХІД ЗАХОДУ

Вступ

(Звучить музика)

З тих пір, як білий світ існує,

Нема людини, яка знань не потребує.

В усі часи народи світу

До знань тягнулись, до освіти

Ми раді вітати усіх присутніх у цій залі. Вітаємо тих, хто любить математику, хто вивчає математику, хто захоплюється нею.

Ми обіцяємо, що ви з приємністю проведете свій час. Ви будете у захваті від наших ексклюзивних страв.

Усім смачного! (Офіціанти ставлять на столи команд таблички з написом «Смачного!»)

У нашому раціоні ви зможете знайти низькокалорійні страви, гарячі та холодні закуски, незабутні напої та десерти.

Дозвольте, шановні відвідувачі, представити Вам наше журі:

Привітання команд

Команди представляють своє домашнє завдання - назву команди, девіз, привітання.

Далі відбувається замовлення страв із запропонованого меню.

Конкурсні завдання

1.Салат «Цікавинка» під соусом із загадок.

Командам по черзі ставлять запитання. Команди мають можливість відповісти на питання суперника у разі, якщо представники іншої групи помилилися.

Питання

Що відрізняє один поїзд від іншого з точку зору математики? (Номер поїзда)

Без чого не можуть обійтися мисливці, барабанщики й математики? (Без дробу)

Що є у кожного слова, рослини і рівняння? (Корінь)

Яку формулу прославили Фанкіо, Лауда, Прост, Шумахер? («Формулу-1»)

Яку геометричну фігуру використовують для покарання дітей? (Кут)

Як геометрична фігура товаришує із Сонцем? (Промінь)

Яку форму має президентський кабінет у Білому Домі США? (Овальну)

Як фігура є основою будь-якої сніжинки? (Шестикутник)

Геометричне тіло з Єгипту. (Піраміда)

Географічний конус. (Вулкан)

2.Борщ «Щойно з печі» (зі сметаною, до речі).

Командам пропонують набори чисел. Їхнє завдання - якнайшвидше встановити, чим особливе кожне з цих чисел.

Відповідає команда, учасник якої першим підвів руку.

2 см 5 мм (приблизне значення 1 дюйма);

5 760 км (довжина Китайської стіни);

148 млн. км (відстань від Землі до Сонця) ;

3 (номер школи);

19( кількість учнів у 6-В класі);

220 (номер кабінету).

3. «Від нашого столу - вашому столу».

Обмін завданнями між командами. (Завдання були підготовлені вдома.)

. Чи не бажаєте ви скуштувати нашу фірмову страву - рагу «з логічних цікавинок з гострими приправами із уваги та мислення»?

Офіціанти розносять на столики команд підготовлені завдання.

)Фігура складається з 12 сірників. Перекладіть три сірники так, щоб утворилося три однакові квадрати.

математичний ігровий кругозір винахідливість

2) Перекладіть два сірники так, щоб вийшло 10 квадратів

5. Десерт «Морозиво зі збитими числами з начинкою з геометричних фігур». Скільки квадратів і трикутників зображено на рисунку?

(Відповідь: З квадрати і 18 трикутників)

. Для тих, хто багато зїв і погано засвоїв, пропонуємо рухливе завдання «Мезим»

З завязаними очима учасник від команди повинен на дошці намалювати портрет учителя з майбутнього, використовуючи при цьому геометричні фігури (коло, прямокутник, трикутник).

А зараз кожна команда виконає пісню для свого вчителя з майбутнього.

7. - Ми підійшли до заключного етапу нашого заходу. Пропонуємо вам нашу фірмову страву за рахунок нашого закладу: «Математичний рулет з начинкою із кмітливості і дотепності».

За певний час учні повинні дати відповіді на якомога більшу кількість запитань.

Запитання 1-й команді:

Як називається трикутник, один з кутів якого тупий? (Тупокутний)

Відрізок, що сполучає дві точки кола і проходить через його центр. (Діаметр)

Математичне завдання, що складається з умови й запитання. (Задача)

Найменше натуральне число. (1)

Інструмент для вимірювання довжини відрізка. (Лінійка)

Площа квадрата 49 см2. Чому дорівнює периметр цього квадрата? (28 см)

Ціле число кілограмів у пуді. (16 кг)

Як називаються цифри, якими ми зазвичай користуємося?(Арабські)

Чому дорівнює чверть години? (15 хв)

Скільки тижнів у році? (52)

Запитання 2-й команді:

Як називається трикутник, один з кутів якого прямий? (Прямокутний)

Відрізок, що сполучає центр кола з будь-якою його точкою. (Радіус)

Рівність, що містить невідому (змінну) величину. (Рівняння)

Найменше двоцифрове число. (10)

Інструмент для вимірювання маси предмета. (Ваги)

Обчисліть площу квадрата, периметр якого становить 40 см. (100 см2)

Ціле число грамів у фунті. (409 г)

Скільки всього існує арабських цифр? (10)

Чому дорівнює третина години? (20 хв)

Скільки декад у квітні? (3)

IV. Підбиття підсумків

Нагородження переможців

Больше работ по теме: