Логика вопросцев и ответов при сборе журналисткой инфы
Содержание
Введение 3
Голова 1. Индивидуальности сбора журналистской информации 5
1. 1. Мнение журналистской информации 5
1. 2. Логика при сборе журналистской информации 6
Голова 2. Логичный анализ вопросцев при сборе журналистской информации 8
Голова 3. Логика ответов при сборе журналисткой информации 16
Заключение 20
Перечень литературы 21
Выдержка
Введение
Нужным звеном познавательного процесса является вопросно-ответная выкройка развития познаний. Посадка вопросцев и розыск инфы постоянно выступает обращающим истоком в развитии знания. В итоге укрепляются и развиваются познания об находящемся вокруг мире, а еще исполняется целенаправленная их передача от 1-го человека к иному.
Принципиальная роль принадлежит вопросно-ответному комплексу в сфере сбора журналистской инфы. Розыск ответов на вопросцы, интересующие журналиста, сочиняет главное оглавление интервью, новостных выпусков, выборочных опросов и т. д.
В связи с сиим разрешено произносить об актуальности трудности, положенной в базу курсовой работы на тему «Логика вопросцев и ответов при сборе журналисткой информации».
Целью работы является анализ логики вопросцев и ответов при сборе журналистской инфы.
Приобретение данной цели может быть лишь опосля разбора конкретного материала. Потому объектом изучения в курсовой работе являются абстрактные сведения сообразно осматриваемому вопросцу.
Объект работы – вопросцы и ответы при сборе журналистской инфы.
Приобретение установленной цели может быть лишь опосля решения определенных задач:
2. Проверить логику вопросцев при сборе журналистской инфы.
3. Проверить логику ответов при сборе журналисткой инфы.
Изучение проводится несколькими способами совокупно: способ абстрактного разбора литературы, способ надзора и описания материала, сравнения.
Литература
1. Арюлин, А. А. Учебно-методическое вспомоществование сообразно исследованию курса «Логика» / А. А. Арюлин. – Киев: Наукова думка, 1997. – 327 с.
2. Ворошилов, В. В. Публицистическая литература / В. В. Ворошилов. — Спб. : Издательство Михайлова, 2009. – 230 с.
3. Константинов, А. Д. Журналистское следствие: деяния способа и инновационная практика / А. Д. Константинов. - СПб. : Издательский терем «Нева», 2003. – 480 с.
4. Корконосенко, С. Г. Базы теории журналистики: Учебник для вузов / С. Г. Корконосенко. - СПб. : Питер, 2002. – 321 с.
5. Логика: Курс лекций / сообразно ред. А. А. Ерышева, Е. Ф. Сластенко. — Киев: МАУП, 2000. - 184 с.
6. Непейвода, Н. Н. Прикладная логика / Н. Н. Непейвода. - Ижевск: Изд-во Удмурт. ун-та, 1997. – 384 с.
7. Прохоров, Е. П. Вступление в концепцию журналистики / Е. П. Прохоров. – М. : Нюанс Пресс, 2005. – 349 с.
8. Прохоров, Е. П. Изучая журналистику. Абстрактные базы, методология, способ, техника работы исследователя СМИ / Е. П. Прохоров. — М. : РИП-Холдинг, 2006. — 200 с.
9. Тертычный, А. А. Расследовательская публицистическая литература / А. А. Тертычный. - М. : Нюанс Пресс, 2002. – 384 с.
10. Ядов, В. А. Стратегия социологического изучения / В. А. Ядов. – М: Феникс, 2009. – 576 с.
Введение
Необходимым звеном познавательного процесса является вопросно-ответная форма развития знаний. Постановка вопросов и поиск информации всегда выступ