Голова 1. Лингвистический анализ художественного текста
1. 1. Лингвистический анализ художественного текста как дисциплина и учебная наука. Предмет и объект лингвоанализа, мишень и задачки. …………………………………………………………………………………………………. 4
Голова 2. Виды лингвистического анализа
2. 1. Виды лингвистического разбора. Лингвистическое интерпретирование, поуровневый анализ текста, лингво-поэтический разбор текста как виды лингвоанализа. ………………. . . . . . . 11
Стихотворение"Зимнее утро" видится экспромтом, родившимся как монолог обращенной к совсем не проснувшейся подруге:
"Ещё ты спишь друг очаровательный – пора кросотка – пробудись. "
Пейзажное повествование просто переплетается с воспоминаниями и размышлениями. Стихотворение было написано Пушкиным чрезвычайно скоро, в движение 1-го дня(3 ноября 1829 года)в селе Павловск Старицкого уезда Тверской губернии в имении Вульфа. Стихотворение стает углубленно собственным и автобиографическим.
Творческая жизнь этого стихотворения – объект особенного изучения.
"Зимнее утро" – при всей язычной простате – не такое уж обычное. Немало в нем без соответствующего внесения может существовать ясно очень примерно, т. к. этому творению характерны языковые трудности.
Языкознание текста может существовать разнообразной глубины и проникания, однако тот академический розыск, которым он является постоянно наступает с замедленного чтения литературного творения.
Он выявляет мрачные и тяжелые места текста, его личные индивидуальности.
Обратимся к тексту стихотворения. Начнем поначалу с первой строфы тут требующего разъяснения не не достаточно. В данной строфе при замедленном чтении мы обратим интерес на 4-6 строчки. В их держатся не лишь"темные" слова, однако и 2 сейчас обветшавших архаичных факта грамматики.
Во-1-х, разве не восхищает нас словосочетание раскрой взгляды. Так как в данный момент разрешено лишь кидать взгляды, направить взгляды, однако не раскрывать. Тут существования взгляды владеет старенькое смысл"глаза".
Литература
Перечень используемой литературы
1. Березин Ф. М. Деяния лингвистических учений. - М. : Высш. шк. , 1975. – С. 19
2. Гореликова М. И. , Магомедова Д. М. Лингвистический анализ художественного текста. – М. : Российский язычок, 1989. – 152 с.
3. Залевская А. А. Контент и его сознание: Монография. -Тверь: Тверской муниципальный институт, 2001. -177 с. ;
4. Леонтьев А. Н. Лекции сообразно общей психологии. – М. : Значение, 2001. С. 356-377
5. Шайкевич A. Я. Вступление в лингвистику. М. : Academia, 2005. — 400 с.
6. Шанский Н. М. Лингвистический анализ художественного текста. Л. : Образование, 1984. - 270 с.
7. Щерба Л. В. Нынешний российский писательский язык/ Щерба Л. В. Избранные работы сообразно русскому языку. - М. , 1957. - С. 110-129
8. Энциклопедичный словарь молодого языковеда. М. : Дисциплина, 2006. — 544 c.
Стихотворение "Зимнее утро" кажется экспромтом, родившимся как монолог обращенной к окончательно не проснувшейся подруге:
"Еще ты дремлешь друг прелестный – по