Личность как психологическое явление.

Содержание

Вступление. . 3 1. Абстрактные подходы к исследованию личности. 5
1. 1 Мнение личности. . . . . 5
1. 2 Исследование личности в забугорной литературе. . . . 6
1. 3 Исследование личности в отечественной литературе. . . 8
1. 4 Подходы к исследованию личности. . . 12

2. Исследование развития личности. . . . 15
2. 1. Формирование личности. . . . 15
2. 2. Формирование личности в филогенезе. . . 15
2. 3. Онтогенез личности: движущие силы и условия развития личности. . 18

3. Периодизация развития личности23

Мнение. 27
Перечень используемой литературы. . . 29
Прибавление 1
Прибавление 2

Выдержка

Вступление

Мнение «личности» является одним из основных для всех концепций. Познание о личности это дробь психологического познания, которая более только отображает энтузиазм к человеку во всей его отрицание трудному человеческому существу и особенности.
Направление на целый подъезд к психологическому исследованию личности человека давно интересовала психологов. Его теоретическая разработка свойственна для ряда российских(Б. Г. Ананьева; Л. А. Бодалёва; В. М. Выготского; А. Г. Ковалёва; И. С. Кона; А. Ф. Лазурского А. В. Петровского; С. Л. Рубинштейна; А. Н. Леонтьева; М. И. Лисиной)и забугорных(А. Адлера; А. Бандуры; У. Джеймса; Дж. Келли; А. Маслоу; Г. У. Олпорта; Д. И. Фельдштейна; З. Фрейдуа; К. Роджерса; Э. Фромма; Э. Эриксона; К. Г Юнга) психологов.
Неувязка человека, его сущности, его личных свойств, перспектив его развития является одной из самых актуальных в наше время. Являясь одной из центральных в теоретической и практический психологии, личность выступает как изучение свойства психических параметров и отношений личности, личных необыкновенностей и различий меж людьми, межличностных связей, статуса и ролей личности в разных общностях, субъекта публичного поведения и конкретных видов деловитости. В общей психологии, кроме черт отношений личности, иерархии ее веяний и мотивов, особое смысл владеет исследование психических параметров как высшей интеграции всех феноменов психического развития человека(психических состояний и действий, потребностей, психофизиологических функций. )
Научное исследование личности в данный момент задаёт всё тот же основной вопросец: отчего мы такие, какие мы имеется?Стараясь ответствовать на этот вопросец, психологи не имеют все шансы встать без такого, чтоб не признать большой трудности человечного поведения. Люди во многом схожи, однако во многом и отличаются. Психология личности увлекается персональными различиями. Желая все люди схожи, психологов, занимающихся исследованием личности, в особенности интересует то, в чём они отличаются.
Ученые личности увлекаются еще и целостной особенностью, пытаясь взять в толк, каким образом разные нюансы функционирования индивидума соединены меж собой. К примеру, исследование восприятия напрямую не относится к области изучения личности, однако к ней относится неувязка осмысливания такого, как индивиды отличаются сообразно собственному восприятию и как эти различия соединены с функционированием индивидума в целом. Исследование личности ориентировано не лишь на психологические процессы, однако и на взаимосвязи меж данными действиями. Сознание такого, как эти процессы взаимодействуют меж собой, создавая единое, нередко даёт более, чем сознание всякого процесса в отдельности. Люди работают как организованное единое, и означает мы обязаны воспринимать их конкретно в таком свете. Таковым образом мнение личности является основным мнением в психологии. | 4 |

Предмет изучения: личность как психологическое явление.
Объект изучения: главные абстрактные подходы к исследованию личности, филогенез, онтогенез личности, периодизация личности.
Мишень изучения: выучить сложившиеся в психологии представления о личности.
Задачки изучения:
1. Многознаменательный анализ представления о личности в забугорной и отечественной психологии.
2. Исследование современных психологических представлений о личности.
3. Различение содержания мнения личность.
4. Ознакомление с главными направленностями изучения личности.

Литература

1. Асмолов А. Г. Психология личности: Учебник. -М: Изд-во МГУ, 1990-367с.
2. Браун Дж. Психология Фрейда и неофрейдисты. пер. с англ. М. , 1997. 304 с.
3. Гусева Т. И. , Каратьян Т. В. Психология личности: конспект лекций. Республика Белорусь: Изд-во ЭКСМО 2008. 160с.
4. Гусева Т. И. , Психология личности, Ростов-на-Дону. , «Феникс», 2004. 160с.
5. Елисеев О. П. Практикум сообразно психологии личности СПб. , «Питер» 2-е издание 2007. 512с.
6. Козубовский В. М. Общественная психология. Личность. Республика Беларусь: Изд-во: Амалфея 2006. , 448 с.
7. Ковалёв А. Г. Психология личности. 3 изд переработ. и доп. М. , «Просвеще-ние», 1970. 391 с.
8. Куликов Л. В. Психология личности в трудах российских психологов. Хрестоматия СПб. , «Питер» 1-е издание, 2002. , 480с.
9. Леонтьев А. Н. Активность. Рассудок. Личность; М. , Издательство: Значение 2005. , 431с.
10. Котова И. Б. Психология личности в Рф. Столетье развития. Ростов на дону н/Д. Издательство Ростовского педагогического института, 1994- 294с.
11. Мананикова Е. Н. Психология личности. Учебное вспомоществование для ВУПризыв М. ,Издательский Терем"Дашков и К". , 2008. 218с.
12. Мироненко В. В. Хрестоматия сообразно психологии. Учеб. вспомоществование для студентов М; «Просвещение» 2-е изд-е 1987. 447с.
13. Олпорт Гордон В. Развитие личноти; Издательство: Значение, 2002. 464 стр.
14. Петровский А. В. Существовать персоною, М. , «Педагогика» 1990. 112с. ил(Б-чка Ребяческой энциклопедии «Учёные - школьнику»).
15. Фельдштейн Д. И. «Психология развития личности в онтогенезе» М. , Изда-тельство: Педагогика, 1989. 208с.
16. Хьелл Л,. Зиглер Д. Теории личности. 3-е изд. CПб:Издание 3-е, «Питер» 2008. 607с.

Больше работ по теме: