Криминологическая черта наказания связанных с лишением свободы и индивидуальности правового расположения осужденных РФ

Содержание

Введение 3
Голова I. Абстрактные базы изучения внедрения наказаний, связанных с лишением свободы 8
1. 1. Мнение и основания внедрения наказаний в облике потеря свободы 8
1. 2. Цели, симптомы и мнение системы наказаний 12
1. 3. Индивидуальности личности законопреступника, к которому использовано возмездие в облике потеря свободы 23
Голова II. Криминологическая черта и индивидуальности правового расположения осужденных Русской Федерации 33
2. 1. Динамика состояния и структуры правонарушений в нюансе правового расположения осужденных 33
2. 2. Предпосылки и условия совершения преступлений 37
2. 3. Пространство и роль сообщества и страны в нюансе снабжение осужденных к лишению свободы 41
Голова III. Предостережение преступности сообразно оздоровлению провоцирующей обстановки на преступления 56
3. 1. Эффективность уголовного осуждения лиц, совершивших преступления 56
3. 2. Надобность внедрения в уголовное законодательство ВУЗа пробации 61
3. 3. Специально-криминологическое предостережение совершения новейших преступлений 69
Заключение 75
Библиографический список 79

Выдержка

Введение



Злободневность темы изучения. Выполнение наказаний в современном сообществе рассматривается как приоритетное направленность деловитости страны в отношении корректирования личностей. В отношении осужденных, отбывающих возмездие в местах потеря свободы, оно выступает, сообразно уголовно-исполнительному законодательству, одним из главных средств корректирования осужденных(стиль в предоставленном случае идет об общем образовании).

Уголовно-исполнительная система подключает в себя 851 исправительное основание и 209 следственных изоляторов. В период 2006-2007 гг. в указанных учреждениях держатся 858, 9 тыс. человек.

Осужденные являются гражданами Русской Федерации и не утрачивают предоставленного статуса в процессе отбывания наказания. В родное время ещё К. Маркс увидел: «Правительство обязано созидать в законопреступнике человека, живую частичку страны, в которой борется кровь его сердца, бойца, который обязан охранять отчизну, очевидца, к гласу которого обязан вслушиваться трибунал, члена общины, выполняющего публичные функции, голову семьи, наличие которой почетно, и, в конце концов, наиболее основное - гражданина страны. . . ».

В крайние годы в русском сообществе возросло смысл социально-правовых ценностей, посреди которых на 1-ое пространство ставятся права и свободы человека и гражданина. Посреди их особенное пространство занимают социально-экономические права и свободы. Осуществление данных прав в особенности злободневна в местах потеря свободы, в каком месте предусмотрен значимый посреди всех наказаний размер правоограничений людей.

Преимущество на образование является конституционным социально-экономическим правом гражданина Рф(ст. 43 Конституции РФ), но в отношении осужденных к лишению свободы устройство его реализации владеет свои индивидуальности. В представленном исследовании предпринята попытка изучения заморочек реализации этого очень принципиального в критериях рыночных отношений социально-экономического права осужденных к лишению свободы. Образование является не лишь средством повышения конкурентоспособности рабочей силы на базаре труда, однако и нужным условием формирования личности. Деятельное уголовно-исполнительное законодательство выстроено на отменно новейшей идеологии – почтении и охране прав, свобод и законных интересов осужденных(ст. 10 УИК РФ). Одним из важных направлений реформирования уголовно-исполнительной системы является сведение государственного законодательства в соотношение с международными эталонами. Совместно с тем, правоприменительная практика указывает, что для наиболее совершенного воплощения законодательных положений, относящихся к реализации прав и законных интересов осужденных в процессе отбывания наказания, требуется улучшение устройств их реализации.

Хронологические рамки изучения трогают периодов от Русской империи(1845)по Нового времени(2009-2010).

Ступень исследования темы. В процессе изучения особенное интерес уделялось разбору работ ученых-пенитенциаристов, разрабатывающих трудности правового расположения осужденных, реализации и гарантированности их прав и свобод, в том числе и такового социально-экономического конституционного права как преимущество на образование.

Вопросцы правового расположения осужденных к лишению свободы были предметом научной разработки в ряде диссертаций, монографий, остальных трудов русских и русских экспертов – А. В. Абаджяна, Н. А. Беляевой, Т. П. Бутенко, В. Д. Малкова.

Не наименее особенный энтузиазм для нас представляют работы ряда остальных экспертов, а конкретно А. В. Минина, А. В. Наумова, В. И. Полубинского, О. В. Старкова, Н. А. Стручкова, Н. С. Таганцева и остальных экспертов.

Труды вышеназванных профессионалов, непременно, имеют большущее абстрактное и практическое смысл, являются основанием для последующих изучений. Но, большая часть работ подготовлено на базе бывшего исправительно-трудового законодательства, а, означает, не полностью подходят деятельному законодательству и современным реалиям.

Мишень изучения содержится в разработке с учетом исторического и современного эксперимента, интернационального и русского законодательства соответственных предложений сообразно совершенствованию Уголовно-исполнительного кодекса РФ и других нормативно-правовых актов, регулирующих вопросцы получения образования осужденными, отбывающими возмездие в исправительных учреждениях.

Для заслуги указанной цели были установлены последующие исследовательские задачки:

- найти, какое пространство занимает образование посреди других средств корректирования осужденных к лишению свободы;

- выучить многознаменательный нюанс развития норм, закрепляющих вероятность получения образования осужденными к лишению свободы, на различных шагах формирования уголовно-исполнительной системы;

- проверить нормы уголовно-исполнительного права, а еще международно-правовых актов, регламентирующих реализацию конституционного права на приобретение образования осужденными к лишению свободы;

- выучить забугорный эксперимент организации образования осужденных;

- выучить практическую активность исправительных учреждений в сфере организации образовательного процесса осужденных и предоставлении способностей для реализации права на приобретение образования;

- выковать предписания сообразно совершенствованию нормативно-правового регулирования образования осужденных к лишению свободы.

Объектом изучения являются публичные дела, появляющиеся в процессе реализации права на образование осужденных, отбывающих возмездие в облике потеря свободы в исправительных учреждениях.

Предметом изучения является система правовых норм, регулирующих образование осужденных к лишению свободы, а еще организация образовательного процесса указанной категории людей.

Методологической основой изучения является наука современного уголовно-исполнительного права, в базе которой заложен ценность общечеловеческих ценностей. В работе применены общенаучные и частно-научные способы научного знания: многознаменательный, логичный, лингвистический, окончательный, конкретно-социологический, статистический, сравнительно-правовой.

Научная новизна содержится в том, что она является главным монографическим изучением комплекса заморочек правового регулирования образования осужденных к лишению свободы в критериях реформирования уголовно-исполнительной системы и организационно-технических критерий реализации права, осужденных на образование.

Создателем на охрану вынесены последующие расположения:

1) отнятие свободы не является показателем значительности и ценности установленного наказания. Возмездие как итог не обязано отбирать человека(законопреступника)его законных прав и интересов. Для таковых целей считаем нужным ввести пробацию;

2)что фактор беззаконного поведения создается не мгновенно и не одной группой критерий, а цельным их комплексом и, как верховодило, в движение достаточно долгого времени - почаще только в ребяческом возрасте;

3)статистика первичной преступности не может существовать полностью адекватным показателем эффективности общепревентивного действия наказания сообразно той обычный фактору, что прямым адресатом опасности наказания являются не все субъекты, а те из их, какие не делают правонарушений лишь в следствии ужаса перед наказанием.

Абстрактное и практическое смысл изучения содержится в том, что его итоги имеют все шансы существовать применены для предстоящей разработки трудности реализации и гарантированности конституционных прав и свобод осужденных, а еще трудности соотношения средств корректирования при выполнении различных видов наказания.

Нормативная основа изучения базирована на Конституции Рф, Федеральных законодательстве, Уголовно-исполнительном, Уголовном, Уголовно-процессуальном кодексах. Отдельное интерес уделено результатам судебной практики и статистическим изучениям.

Теоретической основанием изучения стали монографические издания, научные статьи, периодическая печать, отдельное интерес уделено литературе русского периода, которая повлияла на развитие криминологии и уголовно-исполнительного права.

Конструкция работы определяется целью и задачками научного изучения. Она состоит из вступления, 3-х глав, включающих 9 подпунктов, заключения и библиографического перечня.









1. 1. Мнение и основания внедрения наказаний в облике потеря свободы

В главных уголовно-правовых нормативных актах Русской империи - Положение о наказаниях уголовных и исправительных(1845 г. )и Уголовное положение(1903 г. )- не давалось законодательного определения мнения «наказания». Такое определение возникло в Управляющих началах сообразно уголовному праву РСФСР(1919 г. )( ст. 7): «наказание - это мерка принудительного действия, средством которого администрация гарантирует подабающий распорядок публичных отношений от нарушителей последнего».
В ч. 1 ст. 43 УК РФ возмездие определяется как мерка муниципального принуждения, назначаемая сообразно вердикту суда. Возмездие используется к личику, признанному виновным в совершении правонарушения, и содержится в предусмотренных Уголовным кодексом лишении либо ограничении прав и свобод этого личика.
Так как в определении отражаются характеристики определяемого явления, то из него разрешено дать понять главные симптомы уголовного наказания. В литературе указывается различное численность данных признаков(от 4 по восьми), однако сообразно собственным содержательным чертам они в главном совпадают.
1. Возмездие имеется мерка муниципального принуждения. До этого только, возмездие имеется насилие, его предназначение и выполнение исполняется назло воле осужденного. Возмездие постоянно назначается от имени страны, Русской Федерации, т. е. перемещает общественный нрав, и выражает официальное осуждение законопреступника и его действия. Возмездие имеется государственное насилие, его предназначение и выполнение является необыкновенной прерогативой уполномоченных на то муниципальных органов. Возмездие имеется мерка принуждения, т. е. владеет определенные количественные пределы. От других мер муниципального принуждения, применяемых, к примеру, за административные преступления, уголовное возмездие различается количественно(подключает более ограничений) и отменно(назначается лишь за выполнение правонарушений, и его предназначение тянет правовое следствие в облике судимости).
2. Возмездие назначается лишь трибуналом.
Уголовное возмездие - это особенная мерка муниципального принуждения, она назначается лишь трибуналом. В согласовании с ч. 1 ст. 49 Конституции РФ никто не может существовать признан виновным в совершении правонарушения, покуда его виновность не станет подтверждена в предусмотренном законодательством распорядке и установлена вступившим в законную силу вердиктом суда. Сообразно ч. 1 ст. 118 Конституции правосудие в Русской Федерации исполняется лишь трибуналом. Трибунал является единым муниципальным органом, который решает обвинительный вердикт и назначает уголовное возмездие. В родное время в СССР уголовная репрессия исполнялась и внесудебными органами. Вступивший в силу обвинительный вердикт суда является генеральным юридическим фактом, порождающим целый комплекс уголовно-исполнительных правоотношений.

Литература

1. Конституция Русской Федерации [Текст]: [принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. ] // Рос. газета. – 2009. - № 7. – 21 января.
2. Криминальный кодекс РФ [Текст]: федер. закон: [принят Гос. Думой от 13. 06. 1996 г. № 63-ФЗ(с переменами от 27. 07. 2010 г. № 195-ФЗ)] // Сходбище законодательства РФ. – 1996. - № 25. – ст. 66.
3. Трудящийся кодекс РФ [Текст]: федер. закон: [принят ГД ФС РФ 21. 12. 2001, одоб. Советом Федерации от 25 ноября 2009 г. ] // Рос. газ. – 2001. – № 256. – 31 декабря.
4. Федерационный закон Об основах системы профилактики безнадзорности и преступлений несовершеннолетних [Текст]: федерационный закон: [24 июня 1999 г. ] // Рос. газ. - 1999. - 30 июня.
5. О трудовых пенсионных выплатах в Русской Федерации [Текст]: федерационный закон // Рос. газ. - 2007. - 8 июня.
6. Федеральная целевая програмка содействия трудящийся занятости осужденных к наказанию в облике потеря свободы [Текст] // Рос. газ. - 1995. - 29 августа. - №132
7. Абаджян, А. В. Трудности пенитенциарной преступности [Текст] / А. В. Абаджян. - М. :Аст, 2001. – 188 с.
8. Кандидатуры тюремному заключению в Русской Федерации: Материалы интернациональной конференции [Текст]. - М. :Альянс, 2001. – 290 с.
9. Анденес, И. Возмездие и предостережение правонарушений [Текст] / И. Анденес. – М. :Мир, 1999. – 520 с.
10. Антонян, Ю. М. Психология законопреступника и расследования правонарушений [Текст] / Ю. М. Антонян, М. И. Еникеев, В. Е. Эминов. - М. :Юнити, 1996. – 300 с.
11. Бегитова, Н. Ограничение свободы как разряд наказания в России[Текст] / Н. Бегитова // Преимущество и охрана. – 2010. - № 1. – С. 8-12.
12. Беккариа, Ч. О грехах и наказаниях [Текст] / Ч. Беккариа. – М. :Юнити-Дана, 3-е изд. , 2001. – 450 с.
13. Беляев, Н. А. Цели наказания и средства их заслуги [Текст] / Н. А. Беляев. - М. :Аси, 1963. – 480 с.
14. Березенко, Л. А. Предостережение формирования беззаконных групп и их криминальной деловитости в исправительных учреждениях [Текст]: автореф. дис. . . . канд. юрид. Наук / Л. А. Березенко. – Рязань: Академия права и управления Минюста Рф, 2008. – 25 с.
15. Брагер, Д. К. О льготе осужденных к лишению свободы парней и дам заниматься сообразно их желанию[Текст] / Д. К. Брагер // Уголовно-исполнительная система: преимущество, экономика, управление. – 2009. - № 6. – С. 19-23.
16. Бутенко, Т. П. Сплошное образование как одно из главных средств корректирования осужденных к лишению свободы в летописи русского законодательства[Текст] / Т. П. Бутенко // Политика и преимущество. Эксперты записки. Выпуск 7. – Благовещенск: Адвокат, 2007. – С. 52-59.
17. Гернет, М. Н. Общественные причины преступности [Текст] / М. Н. Гернет. – М. :Ась, 1997. – 188 с.
18. Гилинский, Я. И. Криминология: курс лекций [Текст] / Я. И. Гилинский. - СПб. :Питер, 2008. – 455 с.
19. Громов, В. Г. Криминогенность мест потеря свободы и её нейтрализация[Текст] / В. Г. Громов. – Тамбов: Тамбовский муниципальный институт имени Г. Р. Державина, 2009. – 20 с.
20. Задорожный, В. И. Виктимологическая сохранность и её снабжение мерами виктимологической профилактики: Монография [Текст] / В. И. Задорожный. – Тамбов: Першина, 2005. – 811 с.
21. Елеськин, М. В. Криминологические трудности борьбы с организованной преступностью в исправительных учреждениях [Текст] / М. В. Елеськин. - М. : Моск. ин-т МВД РФ, 1998. – 22 с.
22. Коган, В. М. Соц устройство уголовно-правового действия [Текст] / В. М. Коган. - М. :Проспект, 1983. – 330 с.
23. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Русской Федерации и Наименьшим обычным правилам обращения с заключенными [Текст] / Под общ. ред. П. Г. Мищенкова. - М. :Альянс, 1997. – 744 с.
24. Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу Русской Федерации [Текст] / Науч. ред. А. С. Михлин. - М. :Альянс, 2008. – 550 с.
25. Комментарий к Уголовному кодексу РФ [Текст] / Под ред. О. И. Скуратова, В. М. Лебедева. – М. : Мир, 1996. – 410 с.
26. Криминология: Учебник для вузов [Текст] / Под ред. В. Д. Малкова. - М. : ЗАО Юстицинформ, 2006. – 206 с.
27. Минин, А. В. О общественной верности как цели уголовного наказания: Администрация: криминологические и правовые трудности [Текст] / А. В. Минин. - М. :Аст, 2000. – 520 с.
28. Возмездие и поправка законопреступников [Текст] / Под ред. Ю. М. Антоняна. - М. :Има, 1992. – 250 с.
29. Наумов, А. В. Уголовное преимущество. Общественная дробь: Курс лекций [Текст] / А. В. Наумов. – М. :Мир, 1996. – 411 с.
30. Павлухин, А. Н. О целях наказания в русском уголовном льготе: Цели уголовного наказания [Текст] / А. Н. Павлухин. - М. :Мир, 1990. – 400 с.
31. Полубинская, С. В. К вопросцу о целях наказания. Трудности совершенствования уголовного закона [Текст] / С. В. Полубинская. - М. :Аст, 1984. – 441 с.
32. Полубинский, В. И. Криминальная виктимология: Монография [Текст] / В. И. Полубинский. - М. : ВНИИ МВД Рф, 1999. – 188 с.
33. Беззаконность и преступления. Статистический приемник [Текст]. – М. :Адвокат, 2006. – 144 с.
34. Русское уголовное преимущество: Курс лекций. Т. 2 [Текст] / Под ред. А. И. Коробеева. – М. :Аст, 2006. – 118 с.
35. Сатерленд, Э. Являются ли правонарушения людей в белоснежных воротничках правонарушениями?[Текст] / Э. Сатерленд // Социология преступности. - М. , 1966. – С. 99-118.
36. Старков, О. В. Возмездие: уголовно-правовой и криминологический анализ [Текст] / О. В. Старков, С. Ф, Милюков. - СПб. :Питер, 2001. – 360 с.
37. Стручков, Н. А. Уголовная ответственность и её осуществление в борьбе с преступностью [Текст] / Н. А. Стручков. – М. :Мысль, 1978. – 740 с.
38. Таганцев, Н. С. Российское уголовное преимущество: Лекции. Дробь общественная [Текст] / Н. С. Таганцев. - М. :Агис, 1994. – 209 с.
39. Турэ де Куси, Ф. Воспитательное действие в системе правосудия сообразно делам несовершеннолетних во Франции. Общественные, воспитательные, психологические службы, пробация(относительное порицание с использованием испытательного срока)и посредство в урегулировании конфликтов [Текст] / Ф. Турэ де Куси // Вопросцы ювенальной юстиции. – 2008. - № 3. – С. 74-77.
40. Уголовно-исполнительное преимущество: Учебник [Текст] / Под ред. П. В. Шмарова. - М. :Аст, 1996. – 189 с.
41. Упоров, И. В. Целеполагание отдельных видов наказания в русском уголовном праве[Текст] / И. В. Упоров // Уголовное преимущество. - 2001. - № 3. – С. 71-77.
42. Усс, А. Позволительно ли подправлять осужденных?[Текст]/ А. Усс// Человек: грех и возмездие. - 1994. - № 1. – С. 19-25.
43. Учебник для вузов [Текст] / Под общ. ред. д. ю. н. , проф. А. И. Долговой. 3-е изд. , перераб. и доп. - М. : Норма, 2005. – 880 с.
44. Ферри, Э. Уголовная социология [Текст] / Э. Ферри. – М. :Аси, 2005. – 330 с.
45. Фокс, В. Вступление в криминологию [Текст] / В. Фокс. – М. :Альянс, 1980. – 470 с.
46. Франк Л. В. Пострадавший от правонарушения и трудности развития отечественной виктимологии [Текст] / Л. В. Франк. – Душанбе: Ирфон, 1977. – 850 с.
47. Хаитжанов, А. Роль и смысл ВУЗа относительного осуждения в современных критериях(для студентов юридического факультета): учебное вспомоществование [Текст] / А. Хаитжанов. – М. :Аст, 2005. – 390 с.
48. Цветинович, А. Л. Новейший криминальный кодекс РФ: заслуги и просчеты [Текст] / А. Л. Цветинович// Беззаконность и закон. - М. :Аст, 1996. – 199 с.
49. Шаргородский, М. Д. Возмездие, его цели и эффективность [Текст] / М. Д. Шаргородский. – М. :Проспект, 1973. – 410 с.
50. Шиханцов, Г. Г. Юридическая психология: Учебник [Текст] / Отв. ред. В. А. Томсинов. - М. : Зеркало, 1998. – 410 с.

Больше работ по теме: