Коррекция эмоциональных нарушений злости у дошкольников в семьях с разными типами коммуникативных взаимодействий

 

Содержание

Оглавление



ВВЕДЕНИЕ 3

Голова I. Абстрактный анализ взаимосвязи манеры домашнего обучения и эмоционально-личностных черт старшего дошкольника 8

1. 1 Дошкольный возраст как шаг психического развития 8

1. 2. Индивидуальности эмоционально-личностных черт старшего дошкольника, мнение, роль и виды агрессии 11

1. 3. Устройство формирования брутального поведения и роль типов коммуникативных взаимодействий в семье в этом процессе 20

Голова II. Эмпирическое изучение зависимости стилей обучения и эмоционально-личностных черт старшего дошкольника 27

2. 1. Организация и способа исследования 27

2. 2. Анализ итогов исследования 41

ГЛАВА III. Советы и мероприятия преподавателям и родителям к проведению устранения эмоциональных нарушений злости у дошкольников в семьях с разными типами коммуникативных взаимодействий 53

3. 1. Советы сотрудникам ДОУ родителям к проведению устранения эмоциональных нарушений агрессии 53

3. 2. Мероприятия в рамках устранения эмоциональных нарушений агрессии 61

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 74

ПРИЛОЖЕНИЕ 78

Выдержка

Литература

Купить работу за 3490 руб.

ВВЕДЕНИЕ Актуальность настоящего исследования. Основным направлением в развитии эмоциональной сферы дошкольника является формирование способности различать б

Больше работ по теме:

КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]

Скачать реферат © 2017 | Пользовательское соглашение

Скачать      Реферат

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ