Контрольная сообразно материаловедению, вариант 9. Найти вывод комовой извести из 2 тонн известняка, содержащего 6% песочных и 5% глинистых примесей. Какая п

Содержание

1-ое контрольное задание 3

2-ое контрольное задание 20

Литература 51

Выдержка

1-ое контрольное задание

Вариант 9

Задачка. Найти вывод комовой извести из 2 тонн известняка, содержащего 6% песочных и 5% глинистых примесей. Какая подучится энергичность и к какому сорту относится приобретенная известь ?

Заключение.

При обжиге известняка, глинистые примеси растеряют химически связанную воду в последующем численности:

Al2O3 ?2SiO2 ?2H2O

102 120 36 = 258

Оглавление воды в глине: 36/258 = 0,14

Следственно в извести остается глинистых примесей

0,05 ?2000 ?( 1-0,14)= 86 кг

Песочные примеси во время обжига не распадаются и останутся в извести в численности:

0,06 ?2000 = 120 кг

Незапятнанного известняка станет:

2000 –(86 120)= 1794 кг

Определим численность комовой извести получаемой из известняка при обжиге:

СaCO3=CaO CO2

100 = 56 44

1794 * 56 / 100 = 1004,64 кг

В смеси с обожженной извещению останутся глинистые и песочные примеси, тогда вывод извести возрастет:

1004,64 86 120 = 1210,64 кг

Энергичность извести(оглавление СаО)сочиняет:

1004,64 / 1210,64 = 0,83 либо 83%

Известь относится к 1-му сорту.

Вопросцы: 1. Что такое истираемость, износоустойчивость, твёрдость ?

Верность — качество материала противиться проникновению в него иного наиболее твердого материала. Для определения твердости материалов в зависимости от их вида и назначения есть разряд способов. Верность каменных материалов однородного строения определяют сообразно шкале Мооса, которая составлена из 10 минералов с относительным показателем твердости от 1 по 10(самый-самый мягенький тальк— 1, самый-самый жесткий алмаз— 10). Показатель твердости испытуемого материала располагаться меж показателями твердости 2-ух соседних минералов, из которых один царапает испытываемый материал, а иной оставляет черту на образчике материала. Верность сплава, бетона, пластмасс определяют вдавливанием в испытуемый эталон под определенной перегрузкой и в движение определенного времени обычного железного шарика. За характеристику твердости в этом случае принимают известие перегрузки к площади оттиска. Характеристики твердости, приобретенные различными методами, невозможно ассоциировать друг с ином. Высочайшая крепкость материала не постоянно произносит о его твердости(к примеру, древесина сообразно прочности при сжатии равнозначна бетону, а её верность существенно не в такой мере, чем у бетона). Для неких материалов(к примеру, для металлов)есть определенная ассоциация меж твердостью и прочностью, для остальных материалов(схожие каменные материалы)— меж твердостью и истираемостью.

Истираемость — качество материала противиться истирающим действиям. Одновременное действие истирания и удара охарактеризовывает износоустойчивость материала. Пара эти характеристики определяют разными относительными способами: истираемость — на особых кругах истирания, а износ — с поддержкой крутящихся барабанов, куда совместно с пробой материала нередко загружают определенное численность железных шаров, усиливающих результат измельчения. За характеристику истираемости принимают утрату массы либо размера материала, отнесенных к 1 см2 площади истирания, а за характеристику износа — условную утрату массы эталона в процентах от пробы материала.

Возможные характеристики истираемости и износа нормируются в соответственных эталонах.

Литература

1. Горчаков Г. И. , Строй материалы. - М. , Верховная школа, 1999. -352с.
2. Комар А. Г. , Баженов Ю. М. , Сулименко Л. М. Разработка изготовления строй материалов: Учеб. для вузов сообразно знаток. «Экономика и орг. пром. сооружает. материалов». – М. : Высш. шк. , 1984. – 408 с. , ил.
3. Микульский В. Г. и др. Строй материалы и изделия – М. : Изд-во АСВ, 2007. -520 с.
4. Наназашвили И. Х. Строй материалы, изделия и конструкции: справочник. - М. : Высш. шк. , 1990. – 495 с. : ил.
5. Никольский С. И. , Мельчаков П. А. Приемник задач сообразно строительной механике(с образцами и объяснениями): Учебное вспомоществование. - Челябинск, 2004 - 58 с.

Больше работ по теме: