Конструкция разума и его формирование : Контрольная по Психология

Психология

Конструкция разума и его формирование

Содержание

Вступление. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1. Мнение разума. Конструкция разума. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

2. Индивидуальности развития разума. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Мнение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Библиографический перечень. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Выдержка

ВВЕДЕНИЕ

Люди различаются друг от друга разной возможностью защищать находящуюся вокруг среду, делать получен- -ной информацией, созидать в ней и анатомировать связи и отно¬шения меж предметами и явлениями, предугадывать по¬следствия собственных действий, помнить действия и т. п. Эти и остальные возможности, связанные с познанием решетка, были соединены в психологии мнением «интеллект», которое является одним из центральных в психологиче¬ском тестировании. Различные создатели по-всякому определя¬ют этот конструкт. Этак, Д. Векслер(1939)описывает его последующим образом: разум имеется непростая общественная спо¬собность индивидума делать преднамеренно, мыслить правильно и взаимодействовать отлично с окруже¬нием. Д. П. Дас(1973)соображает разум как способ¬ность намереваться и структурировать личное поведе¬ние с перспективой на окончательную мишень. А. Анастази(1974)позиционирует разум как комплекс возможностей, необхо¬димых для выживания и заслуги фурроров в определен¬ной культуре.

Вообще говоря эти определения, разрешено признать, что интел¬лект -это схематичный конструкт, внедренный психолога¬ми для обозначения возможности человека отлично и ра¬ционально работать в определенной культуре.

Целью предоставленной работы является выучить подходы к исследованию структуры разума и найти индивидуальности его развития.

Задачки работы:

1. Проверить мнение «интеллект» в психолого-педагогической литературе, структуру разума.

2. Найти индивидуальности развития интеллекта

Литература

Купить работу за 1000 руб.

Ваше имя *

Эл. почта *

Телефон *

Больше работ по теме:

Мышление и творчество
Контрольная, стр. 14, Университет МВД (2011), цена: 300 руб.
Рассудок и машинальное
Контрольная, стр. 17, НовГУ (2011), цена: 3000 руб.
Общественные университеты: функции и виды
Контрольная, стр. 26, - (2009), цена: 900 руб.
Семейное воспитание малыша с речевыми нарушениями
Контрольная, стр. 21, - (2009), цена: 900 руб.
Ролло Мэй
Контрольная, стр. 17, ЮУрГУ (2008), цена: 800 руб.

Предмет: Психология

Тип работы: Контрольная

Страниц: 29

ВУЗ, город: -

Год сдачи: 2009

Цена: 1000 руб.

Новости образования

Российский государственный социальный университет реорганизует сеть своих филиалов
22 Июля 2016 16:26
Более 70 представителей крупных вузов АСЕАН подтвердили участие в форуме во Владивостоке
22 Июля 2016 12:51
Абызов: публикация первичных статсведений снизит бюрократическую нагрузку на школы
22 Июля 2016 11:53
В Чечне свыше 200 школьников сдали ЕГЭ с результатом свыше 90 баллов - министр
22 Июля 2016 05:36
Замглавы Минобрнауки РФ: задача сократить число людей с высшим образованием не стоит
21 Июля 2016 20:19

КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]

Скачать Реферат

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ