ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ И КОНФЛИКТЫ 7
1. 1 Индивидуальности проблемных обстановок и конфликтов соучастников педагогического процесса 7
1. 2. Виды конфликтов 11
1. 3. Конструкция педагогического конфликта 14
1. 4. Динамика протекания педагогического конфликта 15
1. 5. Управление педагогическими конфликтами и их прогнозирование 17
1. 6. Педагогическое позволение конфликта 18
ГЛАВА II. ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ С УЧИТЕЛЯМИ 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 40
Выдержка
М. М. Рыбакова выделяет последующие виды обстановок либо конфликтов: конфликты деловитости, появляющиеся сообразно предлогу исполнения воспитанником учебных заданий, успеваемости, внеучебнй деловитости; конфликты поведения, поступков, появляющиеся сообразно предлогу нарушения воспитанником верховодил поведения в школе, почаще на уроках, за пределами школы; конфликты отношений, появляющиеся в сфере эмоциональных личных отношений учащихся и учителей, в сфере их общения в процессе педагогической деловитости.
Литература
1. Андреев В. И. Конфликтология: художество ведения азигота. Знание переговоров и разрешения конфликтов. Казань, 1999.
2. Анцуков А. Я. , Шипилов А. И. Конфликтология: Учебник. М. , 2002.
3. Борисова Л. Г. , Солодова Г. С. , Фадеева О. П. , Харченко И. И. Неофициальный сектор: экономическое поведение деток и зрелых. Новосибирск, 2001.
4. Вишнякова Н. Ф. Конфликт это творчество?Минск, 1996.
5. Громова О. Н. Конфликтология / ГАУ им. С. Орджоникидзе. М. , 1993.
6. Журавлев В. И. Базы педагогической конфликтологии. Учебник. М. , 1995.
7. Ковалев С. В. Психология современной семьи. М. , 1988.
8. Кон И. С. Психология ранешней молодости: Кн. для учителя. М. , 1989.
9. Конвенция о правах малыша(справочные материалы). СПб. , 1994.
10. Кравченко А. И. Вступление в социологию. М. , 1995.
11. Кравченко С. А. , Мнацаканян М. О. , Покровский Н. Е. Социология: парадигмы и темы. М. , 1997.
12. Ксенчук Е. В. , Киянова М. К. Разработка фуррора. М. , 1993.
13. Мальковская Т. Н. Соц энергичность старшеклассников. М. , 1988.
14. Мальковская Т. Н. Учитель-ученик. М. , 1977.
15. Мириманова М. С. Конфликтология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений. М. : Академия, 2003.
16. Мугалова Ж. А. Педагогическая конфликтология: Учебно-методи- ческое вспомоществование. Ярославль, 2001.
17. Рыбакова М. М. Конфликт и взаимодействия в педагогическом процессе. М. , 1991.
18. Рыданова И. И. Базы педагогики общения. Минск, 1998.
19. Станкин М. И. Ежели мы желаем помогать. М. , 1996.
20. Темина С. Ю. Конфликты школы либо «школа конфликтов»?( Вступление в конфликтологию образования). М. , 2002.
М.М. Рыбакова выделяет следующие виды ситуаций или конфликтов: конфликты деятельности, возникающие по поводу выполнения учеником учебных заданий, успеваемости,