Классифицирование способов проф обучения сообразно Л. Г. Семушиной : Курсовая по Педагогика

Педагогика

Курсовые

Классифицирование способов проф обучения сообразно Л. Г. Семушиной

Содержание

Содержание

Введение………………………………………………………………………. . 3

Голова 1. Способы обучения……………………………………………………. . 5

1. 1. Мнение способов обучения………………………………………………. 5

1. 2. Функциональные способы обучения…………………………………………. . …. . . 9

1. 3. Информационно-развивающий способ обучения………………………. . . 13

1. 4. Проблемно-поисковые способы обучения………………………. . ………17

Голова 2. Организация обучения………………………………………………. 19

2. 1. Способы практичного обучения………………………………………. . 19

2. 2. Организационные формы обучения……………………………………. . 21

2. 3. Виды организационных форм обучения………………………………. . . 24

2. 4. Классифицирование форм организации обучения сообразно критериям…………. . . 26

Заключение……………………………………………………………………. 27

Перечень источников……………………………………………………………28

Выдержка

Термин"метод" проистекает от греческого слова methodos, что значит путь, метод продвижения к правде.

В педагогической литературе недостает одного представления сравнительно роли и определения мнения"метод обучения". Этак, Ю. К. Бабанский считает, что"методом обучения именуют метод упорядоченной взаимосвязанной деловитости педагога и обучаемых, направленной на заключение задач образования".

В летописи дидактики сложились разные классификации способов обучения. Так как же фуррор обучения в решающей ступени зависит от направлению и внутренней энергичности обучаемых, от нрава их деловитости, то конкретно нрав деловитости, ступень самостоятельности и творчества и обязаны работать принципиальным аспектом выбора способа.

В зависимости от ступени энергичности студентов в процессе обучения 1-ая группа распределяется на 1)информационно-развивающие и проблемно-поисковые, 2)на репродуктивные и творчески-воспроизводящие. Используя информационно-развивающие способы, педагог играет наиболее функциональную роль, чем студенты(лекция, разъяснение, рассказ, разговор). Для закрепления познаний и совершенствования умений в особенности нередко употребляют репродуктивные способы(пересказ - воссоздание студентами учебного материала, исполнение упражнений сообразно эталону либо сообразно аннотации). Эти способы нацелены на запечатление и воссоздание учебного материала, наименее - на формирование творческого мышления, активизацию самостоятельной познавательной деловитости. [1]

В крайние десятилетия обширное распределение получили этак именуемые функциональные способы обучения, побуждающие обучающихся к самостоятельному добыванию познаний, инициирующие их познавательную активность, формирование мышления, создание практических умений и навыков. Конкретно на заключение данных задач ориентированы затруднительно поисковые и творчески-воспроизводящие способы.

Литература

Купить работу за 800 руб.

Ваше имя *

Эл. почта *

Телефон *

Больше работ по теме:

Комментированное чтение Салтыков-Щедрин
Курсовая, стр. 35, Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ) (2014), цена: 800 руб.
Главные физические свойства трудящийся деловитости
Курсовая, стр. 15, Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ) (2014), цена: 400 руб.
Индивидуальности обучения одаренных деток
Курсовая, стр. 43, Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ) (2014), цена: 645 руб.
Индивидуальности воспитательной работы в ребяческом туризме
Курсовая, стр. 35, Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ) (2014), цена: 800 руб.
Проф обучения
Курсовая, стр. 28, Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ) (2014), цена: 800 руб.

Предмет: Педагогика

Тип работы: Курсовая

Страниц: 28

ВУЗ, город: Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ)

Год сдачи: 2014

Цена: 800 руб.

Новости образования

Российский государственный социальный университет реорганизует сеть своих филиалов
22 Июля 2016 16:26
Более 70 представителей крупных вузов АСЕАН подтвердили участие в форуме во Владивостоке
22 Июля 2016 12:51
Абызов: публикация первичных статсведений снизит бюрократическую нагрузку на школы
22 Июля 2016 11:53
В Чечне свыше 200 школьников сдали ЕГЭ с результатом свыше 90 баллов - министр
22 Июля 2016 05:36
Замглавы Минобрнауки РФ: задача сократить число людей с высшим образованием не стоит
21 Июля 2016 20:19

КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]

Скачать Реферат

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ