Изучение необыкновенностей явления психического выгорания у медработников
Содержание
Оглавление:
Введение………………………………………………………………………….
Голова 1. Трудности взаимосвязи проф деловитости и необыкновенностей личности.
1. 1. Воздействие трудящийся деловитости на личность…………………………….
1. 2. Положительное воздействие профессии на личность…………………………….
1. 3. Плохое воздействие профессии на личность…………………. ………….
1. 3. 1. Проф деформация личности………………………. .
1. 3. 2. Проф приспособление и дезадаптация……………………
1. 3. 3. Возбудимый стресс и его воздействие на личность. Явление
психического выгорания…………………………………………………. .
1. 4. Воздействие психического выгорания на создание личных необыкновенностей у медработников………………………………………………. .
1. 4. 1. Воздействие психического выгорания на профессиональную позицию и личность медработника…………………………………….
1. 4. 2. Воздействие утомления на профессиональную активность врача………………………………………………………………………
1. 5. Соц взрослость личности……………………………………………
Голова 2. Экспериментальное изучение необыкновенностей явления психического проф выгорания у медработников.
2. 1. Мишень, догадка и задачки исследования………………………………….
2. 2. Черта испытуемых…………………………………………….
2. 3. Способа исследования………………………………………………….
2. 4. Итоги изучения, выводы……………………………………….
Голова 3. Практическая програмка психологической устранения при психическом проф выгорании…………………………………
Заключение………………………………………………………………………
Перечень литературы……………………………………………………………. .
Приложения……………………………………………………………………. .
Выдержка
Введение
Формирование личности и психики человека в период профессионализма покоряется всеобщим законам психологии развития, к которым разрешено отнести состояние о детерминирующей роли, исполняемой субъектом деловитости, её предметного и многофункционального содержания. Однако совместно с тем хозяйка активность и среда оказывают не прямое действие на личность субъекта и его психику, а опосредованное внутренними критериями субъекта (коннотационный оценкой субъектом исполняемой деловитости, его возможностями, состоянием здоровья, экспериментом и др. )[33].
Так как проф формирование – достаточно непростой процесс, имеющий повторяющийся нрав, наравне с совершенствованием собственных познаний и проф возможностей, индивидум может проверять и негативное действие этого процесса.
Мнение “психическое выгорание” возникло в психологии сравнимо не так давно. В крайнее время оно обширно употребляется в научных текстах и лексиконе психиатров, мед и соц психологов, мелькает на страничках фаворитных изданий. Дело в том, что представители почти всех профессий, чья активность связана с общением, подвержены симптомам постепенного эмоционального утомления и опустошения. До этого только это дотрагивается докторов, преподавателей, воспитателей, тружеников торговли и сферы сервиса.
За явлением психического выгорания стоят чрезвычайно суровые психологические и психофизиологические реалии, имеющие свои предпосылки, формы проявления и коммуникативные следствия.
Психическое линяние приобретается в жизнедеятельности человека, и представляет собой обретенный стереотип эмоционального, почаще только проф, поведения и является формой проф деформации личности. Однако далековато не все мастера чувствуют на себе губительное действие этого явления.
Мишень изучения: изучение необыкновенностей явления психического проф выгорания у медработников.
Предмет изучения: индивидуальности личной сферы у медработников, чувствующих явление психического выгорания.
Объект изучения: симптомы психического проф выгорания у медработников.
Догадка: проявления психического проф выгорания зависят от стажа работы в медицине и от необыкновенностей личности медработников.
Задачки изучения:
1. Анализ теоретических положений развития личности в проф деловитости, главных черт личной зрелости.
2. Анализ воздействия психического выгорания на проф, эмоциональное поведение личности.
4. Рекомендовать советы для практической програмки психологической устранения при психическом проф выгорании.
Способа изучения:
• Способ диагностики уровня эмоционального выгорания В. В. Резво.
• Способ диагностики типа эмоциональной реакции на действие стимулов находящейся вокруг среды В. В. Резво.
• Способ диагностики уровня субъективного контроля Дж. Роттера.
• Способ диагностики самоактуализации личности А. В. Лазукина в привыкания Н. Ф. Калина.
• Опросник В. М. Русалова для диагностики конкретно – деятельностного и коммуникативного нюанса характера.
Изучение проводилось в Центре сосудистой хирургии 3 Центрального военного клинического госпиталя им. А. А. Вишневского. В исследовании воспринимали роль 40 экспертов, проработавших в предоставленной сфере от 3 лет и наиболее. Они отвечали на вопросцы тестов в свободное от работы время.
Дипломная служба состоит из вступления, теоретической, исследовательской, практической глав и заключения, обеспечена перечнем исследуемой литературы и прибавлениями.
Литература
Перечень использованной литературы:
1. Абрамова Г. С. , Юдчиц Ю. А. Психология в медицине. – М. , 1998.
2. Бахур В. На нервозной грунте. - M. , 1997.
3. Безносов С. П. Абстрактные базы исследования проф деформации личности. СПб. , 1995.
4. Безносов С. П. , Иваницкий А. Т. , Кикоть В. Я. Проф подготовка и ее воздействие на активность(неувязка проф деформации). Учебное вспомоществование. - СПб. , 1996.
5. Бодров В. А. Психология проф пригодности. – М. , 2001.
6. Водопьянова Н. Е. Евнухоидизм «профессионального выгорания» в коммуникативных профессиях // психология здоровья / Под ред. Г. С. Никифорова. - СПб. , 2000.
7. Гримак Л. П. Запасы человечной психики. М. , Политиздат. , 1987.
8. Грановская Р. М. Составляющие практической психологии. – Л. , ЛГУ, 1998.
9. Даровская Н. Д. Личные индивидуальности психической привыкания личности в опасных профессиях: Автореф. дис…. канд. псих. наук. – М. , 2000.
10. Дружинин В. Н. Психология. Учебник для гуманитарных вузов. – СПб. : Питер, 2002.
11. Зеер Э. Ф. Психология профессий. - Екатеринбург, 1997.
12. Ильенков Э. В. Что такое личность?// Психология личности: Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. М. , 1982.
13. Климов Е. А. Развивающийся человек в мире профессий. Обнинск, 1993.
14. Климов Б. А. , Носкова О. Г. Деяния психологии труда в Рф. М. ,1992.
15. Куликов Л. В. Психология настроения. - СПб. , 1997.
16. Лебедев В. И. Экстремальная психология. Чокнутая активность в технических и экологически замкнутых системах: Учебник. – М. ,2003.
17. Майср Д. Соц психология. - С. -П. , 1999.
18. Маркова А. К. Психология профессионализма. - М. , 1996.
19. Маркс К. , Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 20. - М. , 1971.
20. Менделевич В. Клиническая мед психология. - М. , 2000.
21. Мясищев В. Н, Карвасарский Б. Д. , Либих С. С. , Тонконогий И. М. , Базы общей и мед психологии. Л. «Медицина», изд. 2-ое, 1975.
22. Небылицын В. Д. Психофизиологические изучения личных различий. - М. , 1976.
23. Немов Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 4-е изд. Кн. 2: Психология образования. - М. , 2002.
24. Носкова О. Г. Психология труда: Учеб. вспомоществование для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Е. А. Климова. – М. , 2004.
25. Орел В. Е. Изучение парадокса психического выгорания в отечественной и забугорной психологии // Трудности общей и организационной психологии. – Ярославль, 1999а. – С. 76 – 97.
26. Орел В. Е. Психологическое исследование воздействия профессии на личность // Рефератный приемник избранных работ сообразно грантам в области гуманитарных наук. – Екатеринбург, 1999б. – С. 113 - 115.
27. Поваренков Ю. П. Психология развития специалиста. – Курск, 1991.
28. Пряжников Н. С. Неувязка «психологических тылов» в проф самоопределении // Прикладная психология. 1998. №2.
29. Психология управления персоналом: Вспомоществование для профессионалов, работающих с персоналом / Под ред. А. В. Батаршева, А. О. Лукьянова. – М. , 2005.
30. Райгородский Д. Я. Практическая психодиагностика. Способа и испытания. Учебное вспомоществование. – Самара, 2002.
31. Реан А. А. , Бордовская Н. В. , Розум С. И. Психология и педагогика. – СПб. : Питер, 2005.
32. Рогов Е. И. К вопросцу о проф деформации личности // РПО: Ежегодник. – Т. 1. Вып. 2. Материалы Учредительного съезда РПО. – М. , 1995.
33. Рубинштейн С. Базы общей психологии. - С. П. , 1999.
34. Самоукина Н. В. Предостережение происхождения синдрома проф выгорания. www. elitarium. ru. (расположено 2005-02-01)
35. Селье Г. Наброски об адаптационном синдроме. - М. , 1960.
36. Селье Г. Стресс без дистресса. – М. , 1982.
37. Сидоренко Е. В. Способы математической отделки в психологии. – СПб. : ООО «Речь», 2004.
38. Столяренко Л. Базы психологии. - Р. н/Д. , 1997.
39. Судаков К. Системные машины эмоционального стресса. - М. , 1995.
40. Фетискин Н. П. , Козлов В. В. , Мануйлов Г. М. Социально – психологическая диагностика развития личности и небольших групп. М. , Изд-во ДДДККК ВУЗа Психотерапии. , 2005.
41. Фонарев А. Р. Проф психический подбор персонала для работы в сфере обслуживания: Автореф. дис…. канд. психол. наук. – Тверь, 1995.
42. Форманюк Т. В. Евнухоидизм"эмоционального сгорания" как показатель проф дезадаптации учителей // Вопросцы психологии. 1994. №6.
43. Франкл В. Человек в розысках значения. - М. , 1990.
44. Харди И. Доктор, сестра, нездоровой. Будапешт, 1998.
45. Ясько Б. А. Психология личности и труда доктора: Курс лекций /– Ростов на дону н/Д: Феникс, 2005.
Введение
Развитие личности и психики человека в период профессионализма подчиняется общим законам психологии развития, к которым можно отнести положение о дет