»стори€ страны в воспоминани€х моего дедушки

 

√орова€  ристина јлексеевна. –остовска€ обл. п. „ертково 346000 ул.Ќабережна€,15

“ел:8-863-(217)2-23-60

†”ч-ца 10 Ѕ класса ћќ” „ертковска€ средн€€

†школа є2

”л. омсомольска€,23 “ел:8-863(217)-2-14-53

–уководитель: „ерноусова ≈лена ћаратовна.

¬¬≈ƒ≈Ќ»≈:


” всех вас, наверное, назреет вопрос о том, почему € выбрала именно эту тему, а не иную.

ќднажды € задумалась о том, как жили раньше наши предки, какие у них были удачи, провалы, тупики и мне стало очень интересно, чем отличаетс€ наше врем€ от того, когда жили наши бабушки и дедушки.

¬оенные годы - это страшные, кровавые годы, когда была нехватка буквально всего.

я поставила перед собой цель узнать у дедушки о том страшном, незнакомом дл€ всех нас времени. ѕусть сейчас 21 век, но каждый из нас должен помнить, дорожить и беречь свою историю. я считаю, дл€ каждого картины той жизни должны быть интересны, увлекательны. ћы должны интересоватьс€, общатьс€ с нашими предками и не прерывать эту св€тую св€зь. –азличные воспоминани€, старые фотографии, документы дл€ мен€ очень важны. я хочу продолжать и дальше свои исследовани€ в области нашей родной истории.

ћы сами строим свою жизнь, складываем биографию, свою историю.

Ђ∆или, выживали. »стори€ страны в воспоминани€х моего дедушкиї.‘ќ“ќє8

≈ў® ѕ≈„јЋ№ё ћ»– ѕ–ќ—“”∆≈Ќ,

»—ѕќƒ“»Ў ј –ј«»“ Ѕ≈ƒј.

“џ ƒќЋ∆≈Ќ Ѕџ“№  ќћ”-“ќ Ќ”∆≈Ќ ¬—≈√ƒј

† ј  ’Ћ≈Ѕ »Ћ» ¬ќƒј.

Ѕџ“№ ƒќЅ–џћ Ќјƒќ ѕќ ѕ–»¬џ„ ≈,

†Ќ≈ ѕќ –ј—„®“” ѕ–»√ќƒ»—№

’ќ“я Ѕџ ћјЋ≈Ќ№ ќ… —»Ќ»„ ≈

ѕ”—“» ≈® »«  Ћ≈“ » ¬¬џ—№!

√лава 1 ƒедушка и его дружна€ семь€


ћой дедушка ƒ–ё ќ¬ јЋ≈ —≈… ћ»’ј…Ћќ¬»„ родилс€ 15 апрел€ 1937 года, в —лободе ћаньково- алитвенское „ертковского района. ≈го семь€ состо€ла из п€ти человек. ƒва брата, которые были чуть старше, помогали матери справл€тьс€ плаксой јлЄшкой. »х семь€ отличалась от всех семей по улице. ќна была пронизана светом и любовью. Ќикогда из уст отца либо матери не могли проскочить нецензурные слова. ќни не знали, что это такое. ¬от именно на этом месте € и хочу сказать то, что семьи сейчас и тогда имеют множество различий. Ќаверное, как раньше так уже не будет. ”вы! ћой дед, гл€д€ на некоторые семьи, до боли ему знакомые, берЄтс€ за голову. √де же мир среди братьев, сестЄр? √де же он?

ќтец, ћихаил ѕрокопьевич, растил лошадей и переправл€л их в хутор Ќежданный дл€ различных военных действий. ѕереехав в этот хутор в 1941 году, мила€ семь€ поселилась в небольшом зашарпанном домике с соломенной крышей.

¬ этот самый хутор входило всего 12 дворов Ќежданный был небольшим хутором, но народ, каким - то образом, весь в нЄм размещалс€. ƒаже выращивал птицу, свиней, овец.  аждый старалс€ прокормить свою семью, как мог, если получалось, оставить что то и себе.

√лава 2. Ќападение на —оветский —оюз


22 июн€ 1941 года фашистска€ √ермани€ вероломно напала на —оветский —оюз. ¬есть о начале войны заставила весь —оветский народ встать на защиту ќтечества. Ёто героический подвиг всего народа, всей страны. ƒо того пока не началась война дедушка жил в полноценной, насто€щей и люб€щей семье. Ќо его отца забрали в армию, на службу.» мать, ћари€ ‘Єдоровна, с трем€ детьми осталась одна.  ак дедушка, так и его брать€ Ќиколай и —тепан, очень изменились. ћать стала замечать, что больно ни только ей, но и еЄ дет€м. ќна старалась показатьс€ им весЄлой ,ни о чЄм плохом не думавшей ,но дети всЄ понимали и знали ,что когда мама уложит их спать закрываетс€ в дальней комнате и плачет. —лыша далеко издаваемый плач ,на глазах реб€т уже блестели слезы. ќни хотели помочь матери ,но чем?  огда дедушке было 5 лет ,они с брать€ми ходили собирать колось€ и многие растени€. ¬ставали очень рано под крики петухов. ѕроходили дни ,недели ,мес€ца ,года ,но отец с войны не возвращалс€. ѕќ улицам хутора пока ещЄ не гремели бомбЄжки ,но ходить по ним было очень страшно. Ћюди знали ,что немцы дойдут и сюда. ћать с трем€ детьми ,трусившись ,проходили улицы ,добирались до станции. —то€ли у поезда с надеждою в душе на то ,что отец выйдет ,но этого не случалось. » так каждый раз. ƒети и мать с горечью в душе отправл€лись обратно.

Ќо всЄ равно все они жили с надеждой , что их отец вернЄтс€ жив и невредим. ƒедушка с реб€тами начали ходить в школу, котора€ в то врем€ называлась Ђ расноокт€брьска€ї. ”чебников не было ,уроки учили по запис€м ,которые делали во врем€ объ€снени€ учител€. ј если у кого и оказывалс€ один учебник ,то всем классом собирались , читали вслух и таким образом усваивали материал. ¬ зимнюю , холодную пургу дедушка с брать€ми пропускали интересные и нужные дл€ них зан€ти€ в школе и шли работать. »х нанимали люди и они возили на быках различные вещи ,зерно и многое другое. Ќо кроме горсти зерна бедные мальчишки взамен ничего не получали. ј вот самое страшное - приближалс€ голод. ¬от тогда-то дед и ощутил на себе в первый раз, что такое голод. ќни ели пшЄнную крупу, зерно, в общем всЄ, что можно было найти. Ќемцы начали приходить на хутор Ќежданный по два раза зимой и летом. Ќо они приходили так, что этих 4-х раз за год народу и так хватало. Ќемцы брали в плен всех, кто попадалс€ им на глаза и запирали всех под замок на хуторе  равцовском, который находилс€ недалеко от хутора Ќежданный. Ёти страшные, коварные и ужасные люди, не бо€сь бога, издевались, били и оскорбл€ли наших. » это всЄ происходило на глазах детей, на глазах моего деда. ƒедушка с брать€ми и дворовыми реб€тами носили еду голодным, измождЄнным пленным односельчанам. Ќемцы позвол€ли реб€тне забрасывать через высокий железный забор то, что они принесли. ј бывало, что гитлеровцы забирали всЄ вкусное, а пленным доставалс€ один хлеб.


3.»таль€нские войска

ќднажды, прогулива€сь, неподалЄку от дома, дедушка заметил, как италь€нские войска направились в сторону ўедровки и готовились к нападению на их хутор. ћой дедушка хоть и был мал, но он был очень сообразительным и умным ребенком. ћог сразу по одежде определить от куда родом этот человек, так как мать часто рассказывала ему о традици€х и нравах других народов. ¬от тогда то, дед и почу€л неладное, он только ринулс€ бежать, как увидел, что на краю  равцовского хутора показались советские танки. ќни развернулись и, не сбавл€€ ход, начали громить италь€нцев. «а несколько минут наши танки смели врагов, не оставив от них и следа. Ќаши войска наступали через хутор ¬ал€вский. ”знав, что в х.Ќежданном наход€тс€ фашисты, наши завернули на хутор, чтобы его освободить. »таль€нцы, заметив наши танки, вызвали по радио авиацию и началась бомбежка. ¬ражеские лЄтчики обстреливали всЄ, что находилось на земле. ¬о врем€ передышки, фашисты заставл€ли детей приносить им воду .–еб€тн€ ставили на санки бочку и т€нули. —лучалось, что их заставал бой, тогда они ложились на землю и пережидали обстрел. ѕќ словам дедушки, к ним в огород упала бомба.  роме коровы, котора€ паслась поодаль, всЄ было сметено взрывной волной и летн€€ кухн€, и сарай. ќгромна€ воронка осталась от вражеской бомбы.  огда дедушка смотрел на неЄ, он всегда вспоминал те ужасные минуты, когда ты понимаешь, как хочетс€ жить. Ќо всЄ таки наша арми€ измотала немцев. ” них закончились продовольствие и боеприпасы, было много раненых. ќбессиленные, они покинули наш край. Ёто случилось ранним утром 16 €нвар€ 1943 года.


ѕосле вечернего бо€

¬друг странна€ настала тишина.

”ходит вражеский израненный ќбоз

ѕотом громкоголосоеї”ра!ї

 ак на параде, раздалось

» русска€, родна€ речь

¬орвалась в утренний –ассвет

“аких запомнившихс€ встреч

Ќе виделось за много лет:

«ачем к нему припал щекой,

ќбн€л, целуешь, как родной?

¬едь папа чей-то он, не твой,

ј может дедушка кому-то ћолодой?

ќткуда знать тогда могли,

ћы, дети, страшной той ¬ойны!

—тихотворение  олесниковой ¬.ј. ”чительницы школы є29(3),ветерана ¬еликой ќтечественной ¬ойны.

√лава 4. ѕослевоенное врем€, трудное врем€


ѕосле пережитых ужасов, дедушка с реб€тами охотно пошли учитьс€, а после уроков и в выходные дни они помогали взрослым восстанавливать разрушенные избы, работали на поле. Ќј быках пахали огромный огород, засаживали его всем, что только могли найти у себ€ в закромах: пшеница, овес, картофель, овощи. ќсенью, собрав скудный урожай, они думали, как прожить до следующей весны, ведь нужно было отложить семена на посев и питатьс€ всей семье. ¬ семье четыре человека: мать и трое маленьких детей.  аждому из них нужно постирать, что-то заштопать, привести в пор€док свою избу: побелить, подложить соломы на пол, чтобы теплее было зимой, так как дерев€нных полов не было .» все эти заботы ложились на хрупкие материны плечи. Ѕрать€ как могли, помогали своей матери, ходили полоть колхозное поле, дава€ тем самым ей заниматьс€ домашними делами. «а то, что дети работали в колхозе, матери отмечались трудодни. Ќј каждый трудодень выдавалось 200 граммов пшеницы, а на отчЄтном собрании начисл€лось немного денег. ћожно представить, как этого было мало, чтобы прокормить троих сыновей, да и себе малость оставить. ’от€ бывало, что мать не доедала, отдава€ всЄ дет€м.  олхозников облагали налогами буквально на всЄ, что у них было: на деревь€, птиц, овец, коров, свиней. Ѕывало, что и сам председатель забирал дл€ себ€ шерсть, м€со. Ѕедному народу почти ничего не оставалось. ¬сех лошадей, которые были бойкими забрали на фронт. Ќј хуторе из крупных животных остались одни коровы, сто голов, по дес€тку на каждую до€рку. ƒедушкина мама тоже подрабатывала до€ркой. ‘ќ“ќ є 7

’оть войне и пришЄл конец, но послевоенное врем€-это врем€ очень трудное.

¬ 1947 году была нехватка хлеба. ѕричиной этому была сильна€ засуха. Ќј солнце выгорали не только хлеба, но и другие посевы, овощи. Ћюди голодали. ѕотом была денежна€ реформа. ¬ыпустили облигации государственного займа. Ёто был лист бумаги с номером серии и номером самой облигации. ¬се это, по словам деда, ещЄ больше обезденеживало народ. ѕосле четырЄх классов дедушка работал скотником.  огда ему исполнилось 16 лет, он стал работать на колЄсных прицепах, копнител€х, собирал по полю солому.


√лава 5. ѕризыв в армию


¬ 1956 году дедушку призывают в армию. —о слезами на глазах, провожала его мать, не дождавшись отца, бо€лась потер€ть и сына. ƒед тоже плакал, но это были слЄзы жалости к матери, ведь она столько пережила гор€, да и он не хотел оставл€ть ей одну, без поддержки старшего сына.

ћолодого призывника отправили в Ўахты, на распределительный пункт, откуда его направили в ѕрудбой, недалеко от —талинграда, где он проходил курс молодого бойца. ѕосле  ћЅ, деда перевели служить в √ерманию. “ам он пробыл до 1958 года.


√лава 6. — чем встретилс€ дедушка после войны


ћой дедушка служил в артелерийских войсках, св€зистом.  огда в 1958 году ’рущЄв объ€вил о сокращении армии, дед лежал в госпитале, жаловалс€ на сильные боли в области желудка, и по болезни он попадает под сокращение. ћоему дедушке предлагалось остатьс€ работать в госпитале, но он отказалс€.

ќн уезжает на  амчатку, там устраиваетс€ на работу, на рыбный траулер, засольщиком, засаливал рыбу. Ќо его всЄ же т€нуло домой, к своей матери и брать€м.

ќсенью 1959 года, женившись, дед перебираетс€ в „ертково. «десь он пошЄл работать на маслозавод, а его жена, “аиси€, на пищевик.

¬ 1970 году у дедушки врачи обнаруживают пропадную €зву желудка,їподарокї от армии. ≈го кладут в больницу, на операцию и удал€ют 2/3 желудка. — тех пор боли в животе его не беспокоили.

√де и кем только не работал мой дедушка, везде его вспоминают с теплотой и уважением и самое важное, дед всегда был и остаЄтс€ человеком, который уважает всех окружающих, всегда поможет советом иль делом .≈го друзь€, да и просто товарищи удивл€ютс€ этой доброте, спокойствию и чистоте его слова. ¬ 1997-м он выходит на пенсию и посв€щает всЄ своЄ свободное врем€ любимым зан€ти€м: охоте и рыбалке.

ѕосле смерти жены, в 2002 году, он тер€ет зрение. —начала на правый глаз, а через три года и на левый. —ейчас он практически ничего не видит. ѕросматрива€ старые фото, € объ€сн€ла ему кто на них изображЄн, а он рассказывал мне где это было и как давно. Ќекоторые фотографии он не помнит и очень печалитс€. ј € смотрю на него и вижу, как уже по его морщинкам скатываютс€ слЄзы и ему хочетс€ рассмотреть снимки самому, без моей помощи, но к сожаленью это не возможно. Ќикто из врачей не даЄт гарантии, что после операции к нему вернЄтс€ зрение и не ухудшитс€ состо€ние организма в целом. я поинтересовалась у дедушки: Ђ„ем же люди того времени отличаютс€ от сегодн€шних?ї

-“ем, внучка, что раньше народ был единым, чего не встретишь сейчас. ¬ойна, голод-всЄ это ужасно и € считаю, что это и есть насто€щее горе. —егодн€ люди готовы вцепитьс€ друг другу в глотку. Ёто неправильно! ѕочти у каждого есть дом, семь€, где всегда ждут и люб€т, еда, одежда и всЄ необходимое дл€ нормальной жизни! ј пенси€? «аплатил за газ, свет, воду ичто даже на лекарство не остаетс€. ѕовышают пенсию, повышают и цены так, что эти прибавки станов€тс€ незаметными.

ћолодЄжи хочу пожелать :”важайте своих родных, берегите себ€ и не делайте зла другим.

ѕеред моими глазами ваши предки строили ступеньки к вашей сегодн€шней жизни. “ак будем же помнить, дорожить ими и не разрушать то, что они создали!ї - говорит он.

—трана переживала сложное врем€ перемен. на многих захоронени€х выросли многоэтажные дома.  ак было раньше, так и сейчас, у каждого из нас есть свои планы, надежды на лучшее.

ћџ —јћ» —“–ќ»ћ —¬ќё ∆»«Ќ№, — Ћјƒџ¬ј≈ћ Ѕ»ќ√–ј‘»ё, —¬ќё »—“ќ–»ё!


«аключение


ћое отношение ко всему происход€щему

ѕослушав своего дедушку, мен€ переполнило множество эмоций и впечатлений. Ќесмотр€ на все неудачи, тупики, голод, дедушка дожил до того времени, чтобы поделитьс€ всем тем накопившемс€, что у него накопилось за все его военные годы.  ажда€ истори€ любого, пережившего войну, трагическа€, душераздирающа€. ѕознакомившись с рассказом, € сравнила наше врем€, с тем страшным, суровым временем. ѕолучаетс€ сейчас ни так уж всЄ и плохо. ¬ыслушав деда, € пон€ла и осознала очень многое и, что послевоенна€ повседневность очевидцам запомнилась в серо-зелЄном цвете: на улицах городов то и дело мелькали гимнастерки, шинели и друга€ одежда, в которой угадывались те же перешитые гимнастерки и шинели.

“анкистский шлем, и офицерска€ планшетка была предметом мечтаний тыс€ч мальчишек, а люди в ватниках и видавших виды сапогах даже дл€ столицы были нормальным €влением. ѕорванные башмаки немедленно превращались в почти неразрешимую проблему, а иногда и целую трагедию. ѕокупка отреза на платье или новое пальто дл€ большинства людей стала событием.

ƒл€ поколений, чь€ жизнь протекала на фоне войны, нищеты, голода, страха, спокойный быт ассоциируетс€ не с тупой сыростью и духовным убожеством, а с миром, покоем и достоинством человека. „тобы сохранить это достоинство, от человека требовалось немало жизненных сил. ¬едь реальный быт дл€ большинства складывалс€ из барачно-коммунального жиль€, из бесконечного сто€ни€ в очеред€х, из отоваривани€ карточек, получени€ лимитов, талонов, ордеров и т.п.Ќе надо забывать, что больша€ часть жизни многих людей, к прошлому которых мы обращаемс€, прошла в таких услови€х, когда существование в бараке или в коммунальной квартире часто лишало их даже маленького кусочка скрытой личной жизни, к которой так т€нетс€ человек. “огда человеческа€ жизнь определ€лась наличием квадратных метров в коммунальной квартире, зависела от пары тЄплых варежек, куска хлеба.

”знава€ что-то новое из истории в книгах, из уст наших предков мы окунаемс€ в мир, который нам не знаком, но о котором даже страшно и подумать. Ќельз€ назвать человеком того, кто безразлично относитс€ к рассказанному.

— прошлым не стоит окончательно прощатьс€. ƒетство, особенно военное, рано или поздно напомнит о себе. ƒело не в ностальгии. ѕам€ть должна разрешитьс€ воспоминанием, как мысль словом. ≈й нужны слушатели, бумага с пером, наконец, какой-то предмет. ќна должна на что-то натолкнутьс€, от чего-то отразитьс€. √ород 30-х годов сохран€етс€ пам€тью бывших мальчишек и девчонок.

√лубоко неверна, более того, вредна и безнравственна точка зрени€, будто историю твор€т одни только великие люди. Ќапример, мой дедушка он обычный служивший человек, не имел высших чинов. Ќо как можно без эмоций отнестись к его рассказам. ѕострадало огромное количество людей, которые никогда не стали бы записывать пережитое.Ёто и раскулаченные кресть€не, и люди, осуждЄнные по многочисленным сталинским указам за опоздание на работу, невыполнение трудодней, за мелкие хищени€(как говорили в народеїза колоскиї).–азыскать таких людей, записать их рассказы-задача большой исторической важности.

ѕросматрива€ семейный альбом, моЄ внимание привлекли старые фотографии, потому что, гл€д€ на них, как будто попадаешь в другое врем€.



Ћитература


1.ј.ј.ƒанилов, Ћ.√. осулина. »стори€ –оссии 20 век, учебник дл€ 9-го класса.ћосква Ђпросвещениеї2002г .

2. Ёудженио  орти. Ќемногие возвратившиес€ записки офицера италь€нского экспедиционного корпуса 1942-1943г.ћосква центрполиграф 2002г

ѕриложение

∆ив народ, пока жива его

историческа€ пам€ть.

ј на севере области –остовской,

” железнодорожного полотна, –аскинулс€ мой посЄлок „ертково,

” побратимого украинского села. „ертковцы видели годы т€жкие, –еволюцию суровую прошли,

¬еликую ¬ойну ќтечественную,

¬ муках и страдань€х перенесли.

ј теперь по улицам „ертково,

“е, что всегда летом в живых цветах, ѕраздники встречают чертковцы,


— улыбкой весЄлой на устах.

—и€й, цвети мой посЄлок славный,

» пусть растут твои жилые корпуса,

» на работу пусть шагают важно, —лужащий и рабочий его величества труда!

» нет в посЄлке той квартиры,

√де бы не было весЄлой детворы,

ƒл€ них открыты €сли, школы. ¬узы.

Ќа просторах всей страны!

ќ моЄм посЄлке чертковцам всЄ мило.

» цветы и даже утренн€€ росса,

» прот€жные гудки электровозов,  оторые ведут т€желовесы поезда!

—тихотворение собственного сочинени€.


√орова€  ристина јлексеевна. –остовска€ обл. п. „ертково 346000 ул.Ќабережна€,15 “ел:8-863-(217)2-23-60 †”ч-ца 10 Ѕ класса ћќ” „ертковска€ средн€€ †

Ѕольше работ по теме:

ѕредмет: »стори€

“ип работы: —очинение

найти  

ѕќ»— 

Ќовости образовани€

 ќЌ“ј “Ќџ… EMAIL: MAIL@SKACHAT-REFERATY.RU

—качать реферат © 2018 | ѕользовательское соглашение

—качать      –еферат

ѕ–ќ‘≈——»ќЌјЋ№Ќјя ѕќћќў№ —“”ƒ≈Ќ“јћ