Демография, как и неважно какая иная дисциплина, не может быть без инфы о популяции и о действиях, какие в нем совершаются. Данные о популяции нужны как в научных, исследовательских целях, этак и в целях практических, для прогнозирования народонаселения и выработки разных планов и программ.
Как мне видится, не нужно разъяснять роль эмпирических данных, без которых хоть какое теоретизирование станет отвлеченным, спекулятивным и бесплодным. Грамотей либо практик, который не обладает способами сбора и первичного разбора эмпирической инфы, обречен существовать только «изрекателем прописных истин», он никогда не сумеет обосновать ни 1-го собственного тезиса, ни одной собственной гипотезы, никогда не сумеет постановить ни одной задачки.
В общем объеме соответственных познаний и навыков одно из основных мест принадлежит и владению способами сбора и разбора первичной демографической инфы, знакомству с которыми и приурочена к предоставленная голова. Она владеет собственной целью отдать студентам первоначальное понятие об источниковедческой складе демографии, о методах получения, регистрации и первичной отделки и разбора исходных данных о популяции.
Информация о популяции разделяется на первичную и вторичную.
Информация о популяции разделяется на первичную, начальную, и вторичную, перевоплощенную с учетом тех либо других целей с поддержкой особых процедур и проанализированную спецами тех либо других отраслей познания.
Вторичная демографическая информация есть в облике статистических публикаций, разработочных таблиц, статей, научных монографий, соответственных WEB-страниц и т. д. и т. п. , представляющих в собственной совокупы результат особой аналитической и публикаторской работы.
Однако основанием, основой данной работы являются первичные, исходные данные, вообще говоря и разбирая какие, демограф сооружает свои умозаключения и делает выводы о нраве и тенденциях демографических действий, догадки об их грядущих конфигурациях. Научное Знание и его практическое использование имеют все шансы существовать удачными лишь в том случае, когда они основаны на крепком фундаменте эмпирического материала, на достоверных, обоснованных и устойчивых данных.
Демографическая информация, как первичная, этак и вторичная, обязана подходить неким главным потребностям, какие не один раз и тщательно описаны в методической и учебной литературе1.
До этого только демографическая информация обязана существовать совершенной, детализированной и многоаспектной. Принципиально обладать данные не лишь об общей количества народонаселения и общем числе демографических событий, однако и о том, как они делятся в зависимости от тех либо других признаков. Скажем, ежели мы изучаем рождаемость, то нам принципиально ведать не лишь сплошное количество рождений за тот либо другой период времени, однако и их деление на рождения в браке и за пределами брака, на рождения в городках и сельской местности, на рождения у дам различного возраста, имеющих различное количество деток, различный степень образования, и т. д. и т. п. Неимение таковой детализации может обезобразить настоящую ситуацию с рождаемостью в стране, всколыхнуть ошибочные выводы, привести к иным оплошностям.
Литература
недостает
Демография, как и любая другая наука, не может существовать без информации о населении и о процессах, которые в нем совершаются. Данные о населении необходимы к