Интерес как качество личности

Содержание

Введение 3

1. Абстрактные нюансы мнения, сущности и параметров внимания 6

1. 1 Мнение и суть интереса, относительный анализ видов внимания 6

1. 2 Главные характеристики внимания 9

1. 3 Главные нарушения внимания 13

2. Интерес как качество личности 16

2. 1 Формы проявления интереса у индивида 16

2. 2 Управление интересом человека, организация внимания 20

2. 3 Формирование случайного интереса у детей 23

Заключение 29

Перечень использованной литературы 31

Выдержка

Введение

Злободневность темы курсовой работы определена тем, что ни один ненормальный процесс не может течь преднамеренно и оперативно, покуда человек не заострит родное интерес на том, что принимает либо делает. Мы можем глядеть на кое-что и не созидать, окунаясь в свои идеи. Случается, что, задумавшись, мы не слышим дискуссий, какие ведутся вблизи с нами, желая звуки гласов доходят по нашего слуха. Ежели интерес рассеяно в пространстве либо целенаправленно на какую нибудь иную мелочь, то мы можем не чуять слов, обращенных конкретно к нам, мы можем не ощутить боли. И против, углубленно сосредоточившись на каком-либо предмете либо деловитости, мы замечаем все подробности этого предмета и действуем чрезвычайно оперативно. Укрепляя родное интерес на чувствах, мы увеличиваем свою аффектация. Разговаривая о интересе, мы традиционно подразумеваем серьёзность, серьёзность в какую или работу. Чем труднее стоящая перед нами задачка, тем, разумеется, напряженнее, лучше, глубже станет наше интерес, и, напротив, чем проще задачка, тем не в такой мере мы уделяем ей интереса.

Классифицирование параметров интереса и видов интереса приводится и прорабатывается наиболее тщательно в остальных статьях раздела"Психология интереса". Пакет психологических тестов и упражнений"Интерес" еще употребляет наиболее доскональную классификацию.

С точки зрения когнитивной психологии, интерес — это 1-ая стадия когнитивной осведомленности при получении инфы от находящегося вокруг решетка. У всякого человека своя компетентность и родное личное известие к раздражителю. Создание психического процесса — интереса идет у всякого собственным методом, а управление и усовершенствование этого процесса зависит от хотения и способностей самого человека.

Индивидуальности интереса как характеристики личности выявляются при повторных надзорах их в разных критериях и в различных видах деловитости. Однако для выявления данных необыкновенностей не один раз, нужно существовать довольно бдительным.

Литература

1. Ананьев Б. Г. О дилеммах современного человекознания, 1977.

2. Андреева Г. М. Психология общественного знания. М. , 1997.

3. Бердяев Н. А. О человеке, его воле и духовности: Избранные труды. М. , Столичный психолого-социальный ВУЗ: Флинта,2000.

4. Бехтерев В. М. Трудности развития и обучения человека. М. , 2007.

5. Бодалев А. А. , Рыбалко Е. Ф. Б. Г. Ананьев – изобретатель и исследователь наитруднейших заморочек психологии / Психический журнальчик. Т. 18. № 6. 1997.

6. Брушлинский А. В. С. Л. Рубинштейн – прародитель деятельностного подхода в психологической науке / Психический журнальчик. 2009. № 3.

7. Выготский Л. С. Педагогическая психология. М. , 2006.

8. Зощенко М. Возвращенная юность; Голубая книжка; Перед восходом солнца: Повести. Л. : Худож. лит. , 2008.

9. Кроник А. А. , Головаха Е. И. Психический возраст личности / Психический журнальчик. 2003. Т. 4. № 5. С. 57–65.

10. Петровский А. В. , Ярошевский М. Г. Базы теоретической психологии. М. , 2008.

11. Петровский А. В. , Ярошевский М. Г. Деяния и концепция психологии. – М. , 1996.

12. Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъектности. – Ростов на дону на Дону:"Феникс", 1996.

13. Практикум сообразно общей психологии: учебное вспомоществование для студентов пединститутов /А. И. Абраменко, А. А. Алексеев, В. В. Теологический и др. – М. : Образование, 1990.

14. Психодиагностика. Учебник для вузов / Л. Ф. Бурлачук. – СПб. : Питер, 2003.

15. Психология личных различий(тексты)– М. , 2000.

16. Психология чувств и восприятия(тексты)– М. , 1999.

17. Психология памяти(тексты)– М. , 1998.

18. Психология личности. Тексты / Ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырей, М. : Изд-во Моск. ун-та, 2002.

19. Щадриков В. Д. Вступление в психологию: эмоции и ощущения. – М. : Логос, 2002.

20. Якобсон П. М. Психологические составляющие и аспекты развития зрелой личности / Психический журнальчик. 1981. № 4. С. 142–147.

Больше работ по теме: