Индивидуальности тактических приемов допроса несовершеннолетних очевидцев и потерпевших 8
Заключение 13
Литература 14
Выдержка
Стратегия допроса несовершеннолетних определяется в зависимости от необыкновенностей психики деток и подростков разного возраста. Данная специфика несовершеннолетних(завышенная внушаемость, горячность, неустойчивость поведения, неискушенность мышления, расположение к воспроизведению и выдумки, недостаточность эксперимента и познаний и т. п. )во почти всех вариантах не дозволяет использовать в отношении несовершеннолетних такую же стратегию, какую следователь выбрал бы в подобной ситуации при допросе зрелого.
Разные периоды развития деток и подростков характеризуются неодинаковыми ступенями доступности для их осмысливания явлений наружного решетка, и от этого зависит их дееспособность воссоздавать воспринятое. в процессе допроса.
В психике подростков 14—15 лет и 16—18-летних юношей и женщин наблюдается немаловажное отличие. Крайние во почти всех отношениях не различаются от зрелых: они обнаруживают взрослость и независимость в собственных оценках, довольно верно представляют себе обобщенные аспекты нравственных и других оценок, уясняют ассоциация личного явления с всеобщим.
Понятно, что социологи и психологи “отмечают” в нашу эру сплошное убыстрение(акселерацию)физиологического и психического развития подростков, которое проистекает ранее, чем в прошедшем веке, в среднем на 2—3 года. Потому верно станет измерить из такого, что почти все из 16—17-летних очевидцев, потерпевших, оговариваемых и подозреваемых имеют все шансы допрашиваться в главном с использованием тех же тактических приемов, какие рекомендуются при допросе зрелого.
Сообразно мерке приближения к совершеннолетию возрастные индивидуальности психики сглаживаются либо пропадают совершенно, а совместно с ними устраняются и препятствия к использованию общих тактических приемов допроса.
Это никак не умаляет смысла личных необыкновенностей психики несовершеннолетних при выборе тактических средств их допроса. Познание данных необыкновенностей тем главнее, чем не в такой мере возраст допрашиваемых.
Следователь постоянно обязан держать в голове о той принципиальной роли, которую играет в формировании показаний мышление, настолько неидеальное у деток.
Человек запоминает то, что общедоступно его “сознательному восприятию. Разумеется, что чем не в такой мере возраст допрашиваемого, тем не в такой мере он мог усмотреть и уяснить.
Литература
Зеленский В. Д. Организация расследования правонарушений. – Краснодар, 1991.
Криминалистика: Учебник. /Под ред. В. А. Примерна. - М. : Юристъ, 1999.
Куклин В. И. Криминалистическая способ: Учебное вспомоществование. – Тверь, 1992.
Майданов А. С. Процесс научного творчества. - М. , 1983.
Михайлов В. А. Дисциплина и техника на службу подготовительного следствия. - Волгоград. , 1990.
Селиванов Н. А. , Танасевич В. Г. , Эйсман А. А. , Якубович Н. А. Русская криминалистика. Абстрактные трудности. – М. , 1998.
Следственные деяния: Учебное вспомоществование для вузов МВД СССР. – Волгоград, 1984.
Стратегия допроса. , М. , 1970 г.
Тактика допроса несовершеннолетних определяется в зависимости от особенностей психики детей и подростков различного возраста. Эта специфика несовершеннолетних (