Индекс развития человеческого потенциала

 

План

Введение

. Индекс развития человеческого потенциала в Докладах Программы развития Организации Объединенных Наций

. Индекс развития человеческого потенциала как главный индикатор уровня развития человеческого потенциала

. Итоги развития ИРЧП за период 1980-2010 гг.

Заключение

Список литературы

Введение

Целью курсовой работы является анализ индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП) как интегрального показателя качества жизни населения.

Актуальность.

Главное достижение XX века - повышение в 50 раз производительности работников физического труда (конвейеры, тейлоризм, автоматизация). Доминанта XXI века - интеллектуальный прорыв стран за счет лучшей подготовки «работников знаний» (термин П. Друкера). Работники знаний обеспечат высокую производительность умственного труда - в итоге страна получит интеллектуальную ренту. В XXI в. инвестиции государства в человеческий капитал и знания станут важнейшим фактором стабильного и долговременного экономического роста. Термин «экономика знаний», примененный впервые в 1962 г. Ф. Махлупом, в настоящее время наиболее часто используется для характеристики экономики XXI века, так как процесс производства, распределения и использования (потребления) знаний стал в новом веке доминировать над другими современными процессами или терминами их обозначающими: глобализация (global economy), информатизация (information economy), постиндустриализация (service economy), экологизация (sustainable development), сетизация (network economy).

Развитие человеческого потенциала (включая повышение уровня благосостояния, увеличение продолжительности жизни, укрепление здоровья граждан и их образование), а также инновационное развитие сегодня выдвигаются в качестве приоритетов социально-экономического развития.

Задачи исследования:

рассмотреть предысторию появления индекса развития человеческого потенциала в Докладах Программы развития Организации Объединенных Наций;

охарактеризовать сущность индекса развития человеческого потенциала как главного индикатора уровня развития человеческого потенциала;

проанализировать итоги развития ИРЧП за период 1980-2010 гг.

1.Индекс развития человеческого потенциала в Докладах Программы развития Организации Объединенных Наций

Программа развития Организации Объединенных Наций (ПРООН) является глобальной сетью ООН в области развития. Она выступает в поддержку преобразований и предоставляет доступ к источникам знаний, практическому опыту и ресурсам в целях содействия улучшению жизни населения. ПРООН работает в 166 странах, взаимодействуя с ними в выработке их собственных решений по проблемам глобального и национального развития. Основным ежегодным исследованием системы ПРООН является Доклад о развитие человека (Human Development Report).

Впервые свой Доклад о развитие человека ПРООН опубликовала в 1990 г., в котором содержался только что разработанный новый Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Главный тезис Доклада, кратко сформулированный в его первой фразе: «Подлинное богатство народов - люди», следовательно, национальное развитие надо оценивать не только по национальному доходу, но и по ожидаемой продолжительности жизни, здоровью и уровню грамотности.

Первую методику оценки развития человеческого потенциала предложил в 1968 г. пакистанский экономист Махбуб-уль-Хак в следующей формулировке: «Развитие человека является процессом расширения спектра выбора. Наиболее важные элементы выбора - жить долгой и здоровой жизнью, получить образование и пользоваться достойным жизненным уровнем. Дополнительные элементы выбора включают в себя политическую свободу, гарантированные права человека и самоуважение, что А. Смит называл способностью общаться с другими и появляться на людях, не испытывая чувства стыда». С 1990 г. по методике Махбуб-уль-Хака ООН рассчитывала индекс человеческого развития стран мира как среднее арифметическое трех нормированных показателей: продолжительность жизни, образованность и ВВП по паритету покупательской способности (111 1C) на душу населения. За 20 лет индекс человеческого развития приобрел исключительную популярность в мире, но стали видны отдельные изъяны методики расчета. Поэтому к 20-летию индекса в 2010 г. методика его расчета была обновлена. Идеология новой методики заложена в известной книге «Идея справедливости» (The Idea of Justice, 2009) лауреата Нобелевской премии по экономике А. Сена и формулируется в «Докладе - 2010» в новом определении: «Развитие человека представляет собой процесс расширения свободы людей жить долгой, здоровой и творческой жизнью для осуществления целей, которые, по их мнению, обладают ценностью, активно участвовать в обеспечении справедливости и устойчивости развития на нашей общей планете».

По одному из важнейших вопросов данные убедительно и недвусмысленно показывают следующее: страны способны многое сделать для повышения качества жизни граждан даже в неблагоприятных обстоятельствах. Многие страны достигли больших успехов в здравоохранении и образовании, несмотря на очень скромный рост доходов; в то же время некоторые государства с крепкой экономикой не сумели добиться столь же впечатляющего прогресса в области ожидаемой продолжительности жизни, охвата населения образованием и общего жизненного уровня.

2.Индекс развития человеческого потенциала как главный индикатор уровня развития человеческого потенциала

ИРЧП является на данный момент главным индикатором уровня развития человеческого потенциала в мире.

Данный индикатор концентрируется на продолжительности жизни, базовом образовании и минимальном доходе. ИРЧП за последние 20 лет не стоял на месте и с каждым новым докладом расширял свои оценки путем появления новых индикаторов и таблиц, - корректировался с учетом неравенства в трех основных показателях, гендерного неравенства, индекса многомерной бедности, расширения прав и возможностей, устойчивости и уязвимости развития, индексов восприятия индивидуального благосостояния и благополучия, гражданского и общественного благополучия, демографических тенденций, условий труда, образования, здравоохранения, финансовых потоков, инфраструктуры, доступа к информационно-коммуникационным технологиям.

Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) является суммарным показателем развития человека.

Он демонстрирует средний уровень достижений страны по трем базовым измерениям человеческого развития: долголетию и здоровью, доступу к знаниям и достойному уровню жизни. ИРЧП представляет собой среднее геометрическое нормализованных индексов, отражающих достижения по каждому измерению.

Данные индексы рассчитываются на основе следующих составляющих:

1.Дохода на душу населения (ВИД (валовой национальный доход) на душу населения (GNI (gross national income) per capita) - сумма стоимости, добавленной всеми производителями-резидентами в экономике, плюс налоги на продукцию (минус субсидии), не включенные в стоимость продуктов, плюс чистые поступления первичного дохода компенсации наемным рабочим и доход от собственности) из-за рубежа, деленные на численность населения по состоянию на середину года. Добавленная стоимость - чистый результат деятельности промышленности, получаемый в результате суммирования всех результатов и вычитания промежуточных вложений. Когда данный показатель выражен в долларах США по паритету покупательной способности (111 1C), он конвертируется в международные доллары с использованием коэффициентов ППС. Международные доллары обладают такой же покупательной способностью в отношении ВВП, как доллар США в Соединенных Штатах);

2.Ожидаемой продолжительности жизни при рождении ((Life expectancy at birth) - количество лет, которое может прожить новорожденный младенец, если существующие на момент его рождения преобладающие тенденции в области показателей смертности для конкретных возрастных групп останутся без изменений на протяжении всей его жизни);

3.Сводного индекса образования (Состоит из двух показателе: ожидаемой продолжительности обучения (Expected years of schooling) количество лет образования, которое, как ожидается, может получить ребенок, достигший официально установленного возраста поступления в школу, если в течение его жизни сохранятся преобладающие тенденции в области показателей охвата населения образованием и средней продолжительности обучения (Mean years of schooling) - среднее количество лет образования, полученного лицами в возрасте 25 лет и старше в течение жизни, основанное на показателе образовательного уровня населения, пересчитанном в количество лет обучения на основе теоретической продолжительности каждого уровня полученного образования).

Первичные источники данных для расчета ИРЧП формируются на основе показателей национальных служб статистики и исследованиями международных организаций.

Данные о валовом национальном доходе (ВНД) на душу населения взяты из базы данных Всемирного банка «Индикаторы мирового развития» (World Development Indicators (World Bank (2010)).

Для обеспечения лучшей сравнимости уровня жизни в разных странах данные следует конвертировать по паритету покупательной способности (ППС ежегодно рассчитывается МВФ), чтобы устранить различия в уровнях национальных цен. Оценки ВНД основываются на данных о ценах последнего раунда Программы международных сопоставлений (ПМС), который был проведен в 2005 г. и охватывал 146 стран и территорий.

Оценки ожидаемой продолжительности жизни взяты из издания World Population Prospects 1950-2050:The2008 Revision («Перспективы народонаселения мира на 1950-2050 гг.: редакция 2008 г.») (UNDESA 2009) - официального источника оценок и прогнозов ООН в области народонаселения.

Подготовка этого издания осуществляется каждые два года Отделом народонаселения Департамента по экономическим и социальным вопросам ООН на основе данных национальных систем записи актов гражданского состояния, переписей населения и опросов.

Данные об ожидаемой продолжительности обучения, предоставленные Институтом статистики Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО).

Эти оценки основаны на показателе охвата населения образованием по возрастам на всех уровнях образования и показателе численности населения официального школьного возраста для всех уровней образования по возрастам.

Ввиду отсутствия данных Института статистики ЮНЕСКО о средней продолжительности обучения, для получения базовых показателей достижений учащихся по половым и возрастным группам в Докладе используются оценочные индикаторы, основанные на данных переписей населений и исследований домохозяйств, собранных ЮНЕСКО, Eurostat и другими источниками. При расчете оценочных показателей используется страновая информация о продолжительности обучения на каждом уровне.

Первый этап в расчете ИРЧП состоит в том, чтобы создать подиндексы для каждого измерения. Чтобы преобразовать показатели в индексы со шкалой от 0 до 1. необходимо установить минимальные и максимальные значения (или целевые ориентиры).

Поскольку для агрегирования используется среднее геометрическое, максимальное значение не влияет на сравнение (в процентах) между любыми двумя странами или периодами времени.

Максимальные значения присваиваются фактически наблюдаемым высшим значениям страновых индикаторов во временном ряду, т. е. за период 1980-2010 гг. На сравнение будут влиять минимальные значения, поэтому используются величины, надлежащим образом задуманные как прожиточный минимум или «естественный» нуль.

Таким образом, прогресс измеряется по сравнению с минимальными уровнями, которые необходимы обществу для выживания в течение определенного времени. Установлены следующие минимальные значения: для ожидаемой продолжительности жизни при рождении - 20 лет, для обеих переменных в сфере образования - 0 лет и для ВНД на душу населения - 163 долл. США. Представление о минимальном уровне образования оправдано тем, что общества могут существовать без формального образования. Базовый уровень дохода, необходимый для выживания и составляющий 163 долл. США, - это наименьшее значение, достигнутое какой-либо страной по имеющимся историческим данным (Зимбабве, 2008 г.).

Таблица 1.После определения минимальных и максимальных значений данном в Докладе о развитие человека 2010

ИзмерениеНаблюдаемое максимальное значениеМинимальное значениеОжидаемая продолжительность жизни при рождении83,2 (Япония, 2010 г.)20,0Средняя продолжительность обучения13,20Ожидаемая продолжительность обучения20,6 (Австралия, 2002 г.)0Сводный индекс образования0,951 (Новая Зеландия, 2010 г.)0Доход на душу населения (по паритету покупательной способности - ППС -в долл. США)108211 (Объединенные Арабские Эмираты, 1980 г.)163 (Зимбабве, 2008 г.)

Целевые ориентиры для Индекса развития человеческого потенциала в подиндексы рассчитываются следующим образом:

Индекс измерения = (фактическое значение - минимальное значение) / (максимальное значение - минимальное значение).

Для сферы образования уравнение применяется к обоим субкомпонентам, в результате чего рассчитывается их среднее геометрическое, после чего уравнение используется вторично. Это эквивалентно применению уравнения непосредственно к среднему геометрическому этих двух субкомпонентов. Для расчета индекса дохода используются натуральные логарифмы от минимального и максимального значений.

Агрегирование подиндексов для расчета Индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП) представляет собой среднее геометрическое трех индексов измерений.

Индекс развития человеческого потенциала, скорректированный с учетом неравенства, корректирует ИРЧП с учетом неравенства распределения каждого из измерений среди населения. Индекс рассчитывается как среднее геометрическое средних геометрических величин, рассчитанных для всего населения отдельно по каждому измерению.

ИРЧП основывается на агрегатных показателях странового уровня, таких как национальные счета по доходу; поэтому ИРЧП, скорректированный с учетом неравенства, должен опираться на альтернативные источники данных с целью получения распределения по каждому измерению. Распределение производится в разных единицах: доход и продолжительность обучения распределяются между индивидами, тогда как ожидаемая продолжительность жизни распределяется по временным интервалам. Имеющиеся данные о распределении не обязательно относятся к одним и тем же индивидам или домохозяйствам. Тем не менее, предполагается, что неравенство по каждой переменной среди населения является релевантным замещающим показателем неравенства по каждому из трех измерений ИРЧП. Неравенство в распределении измерений ИРЧП оценивается для: ожидаемой продолжительности жизни при рождении; продолжительности обучения и для дохода (потребления) домохозяйств; неравенства по измерению уровня жизни.

Индекс гендерного неравенства отражает неблагополучное положение женщин по трем измерениям - расширение прав и возможностей (РПВ), экономическая активность и репродуктивное здоровье - для стран, по которым имеются качественные данные. Индекс показывает ущерб для развития человека, обусловленный неравенством достижений женщин и мужчин по этим измерениям. Источники данных для данного индекса: коэффициент материнской смертности (MMR); уровень рождаемости среди подростков; места в парламенте, соотношение женщин и мужчин; уровень среднего и высшего образования; экономическая активность на рынке труда.

В рамках исследования развития человеческого потенциала также рассчитывается МИБ - многомерный индекс бедности.

Многомерный индекс бедности отражает множественные депривации в одном и том же домохозяйстве в области образования, здоровья и уровня жизни. В нем применяются данные на микроуровне, полученные из опросов домохозяйств, причем, в отличие от ИРЧП, скорректированного с учетом неравенства, все индикаторы, необходимые для оценки, должны быть взяты из одного исследования. Каждый индивид, входящий в домохозяйство, классифицируется как бедный или не бедный в зависимости от количества деприваций, с которыми он (она) сталкивается в своем домохозяйстве. Эти данные затем агрегируются по домохозяйствам и составляют национальную меру бедности. Каждому лицу присваивается определенная сумма баллов в зависимости от того, какие депривации его/ее домохозяйство испытывает по каждому из 10 компонентных индикаторов. Максимальный балл - 10, причем каждое измерение имеет равный вес (т. е. максимальный балл по каждому измерению составляет 3V3). Измерения «Образование» и «Здоровье» имеют по два показателя, поэтому «стоимость» каждого компонента составляет 5/3 (или 1,67). Измерение «Уровень жизни» имеет шесть индикаторов, поэтому «стоимость» каждого компонента составляет 5/9 (или 0,56). Компоненты образования не включают членов домохозяйств, которые закончили пять лет обучения в школе и имеют как минимум одного ребенка школьного возраста (до восьмого класса), который не посещает школу. Компоненты здоровья охватывают не менее одного члена домохозяйства с недостаточным питанием, один или несколько детей, которого умерли. Компоненты уровня жизни включают отсутствие электроснабжения, отсутствие доступа к чистой питьевой воде, отсутствие доступа к нормальной канализации, применение «грязного» топлива для приготовления пищи (навоз, дрова или древесный уголь), грязные полы в доме, отсутствие легкового, грузового автомобиля или аналогичного моторизованного транспортного средства и наличие, максимум, одного из следующих технических средств: велосипеда, мотоцикла, радиоприемника, холодильника, телефона или телевизора.

Для выявления «многомерного» бедняка показатели депривации по каждому домохозяйству суммируются, давая в итоге общий показатель депривации домохозяйства, с. Порог в 3 балла, эквивалентный одной трети индикаторов, обозначает линию разграничения между бедными и небедными. Если с равно 3 или более, такое домохозяйство и каждый его член являются многомерно бедными. Домохозяйства с показателями от 2 до 3 относятся к уязвимым или находящимся на грани многомерной бедности.

Значение Многомерного индекса бедности является результатом использования двух измерителей: многомерного коэффициента бедности и коэффициента интенсивности (или масштаба) бедности

Коэффициент бедности Н определяет долю населения, являющегося многомерно бедным, H=q/n, где q - численность многомерно бедных, а п - общая численность

Интенсивность бедности отражает пропорцию взвешенных компонентных индикаторов, по которым, в среднем, бедняки испытывают депривацию. Только для бедных домохозяйств показатели депривации суммируются и делятся на общее количество индикаторов и на общую численность бедного населения.

Индикаторы по данному индексу следующие:

Образование: никто не имеет пятилетнего школьного образования; как минимум один ребенок школьного возраста не посещает школу;

Здоровье: как минимум один человек недоедает; один или более детей умерли;

Условия жизни: отсутствие электричества; отсутствие чистой питьевой воды; отсутствие доступа к нормальной канализации; грязные полы в доме; домохозяйства используют «грязное» топливо для приготовления пищи (навоз, дрова, древесный уголь); домохозяйство не имеет автомобиля и обладает, максимум, одним из следующих технических средств: велосипед, мотоцикл, радиоприемник, холодильник, телефон, телевизор.

Схема расчета индексов представлена на рис. 1.

3. Итоги развития ИРЧП за период 1980-2010 гг.

Опубликованный в 2010 г. Доклад о развитии человека ПРООН ставит своеобразную временную черту над итогами двадцатилетних исследований ООН в области гуманитарного развития мира.

Доклад показывает тенденции в развитии гуманитарных и качественных показателей социально-экономического развития стран за последние два десятилетия.

Главным количественным показателем ранжирования стран Доклада является ИРЧП.

Анализ развития индекса РЧП показывает, что наибольшие успехи в гуманитарном развитии человека добились некоторые страны Западной и Восточной Европы, Северной Америки, Южной и Юго-Восточной Азии, Персидского Залива, Латинской Америки.

Хочется обратить внимание на Южную Корею, которая переместилась на 8 строк выше с темпами прироста 1,18 % за тот же период, что отражает стремительный рост качественных составляющих экономики и образования за последние два десятилетия.

Прирост ИРЧП Китая за период 1980-2010 гг. составил почти 2 %, что является одним из самых высоких показателей, позволил переместиться в рейтинге за последние пять лет на 8 сток вверх и придвинуться вплотную к странам с высоким уровнем развития человеческого потенциала.

Наиболее успешными странами в содействии развития человеческого потенциала не связанного с доходом за период с 1970-2010 гг. являются следующие (табл. 2).

Таблица 2. Достижения по показателям развития человеческого потенциала

рейтингДостижения в области:ИРЧПИРЧП, несвязанного с доходомДохода1ОманОманКитай2КитайНепалБотсвана3НепалСаудовская АравияЮжная Корея4ИндонезияЛивияГонконг, Китай5Саудовская АравияАлжирМалайзиябЛаос (НДР)ТунисИндонезия7ТунисИранМальта8Южная КореяЭфиопияВьетнам9АлжирЮжная КореяМаврикий10МароккоИндонезияИндия

В этом списке оказалось несколько стран, обычно не причисляемых к успешным. Это объясняется тем, что некоторые из них вошли в десятку лидеров благодаря значительным достижениям в здравоохранении и образовании, которые в ряде случаев отнюдь не сопровождались выдающимся экономическим ростом. Группа лидеров включает несколько стран из Восточной и Южной Азии и арабских государств (как из Северной Африки, так и из богатого нефтью региона Персидского залива). Список возглавляет Оман - страна, которая выгодно использовала открытие нефтяных месторождений в начале периода, - за которым следуют Китай, Непал и Индонезия.

С показателем ИРЧП равным 0,719 Российская Федерация в Докладе о развитие человека 2010 заняла 65 место, войдя в группу стран с высоким уровнем развития ИРЧП, и находится между Албанией сверху и Казахстаном снизу. В лидирующую пятерку по уровню развития ИРЧП попали: Норвегия, Австралия, Новая Зеландия, США, Ирландия с показателями равными соответственно: 0,938; 0,937; 0,907; 0,902; 0,895.

За весь период исследования показатель ИРЧП РФ (данные за 1990- 2010 гг.) в среднем рос на 0,19 % в год и смог достичь уровня 1990 г. только в 2005 г. Наибольшими темпами индекс рос во второй пятилетке двухтысячных годов, когда темпы его роста приблизились к темпам прироста наиболее быстро развивающихся стран (за период с 2005-2010 гг. индекс РФ переместился на три строки вверх, а среднегодовой прирост 2000-2010 гг.- 0,82%).

Наибольшую озабоченность вызывает сокращение ожидаемой продолжительности жизни в России, которое коснулось в первую очередь мужчин. У мужчин Российской Федерации этот показатель в период 1989- 1994 гг. снизился на семь лет. О причинах этого явления идут серьезные дебаты. Потребление алкоголя и, после 1990 г., стрессы, связанные с переходом к рыночной экономике, высокой инфляцией, безработицей и неуверенностью в завтрашнем дне - представляются важными для объяснения этих тенденций, хотя разделить их эффекты непросто. Одно исследование обнаружило, что в период между 1990 и 2004 гг. 21% из 25 тыс. умерших мужчин в Сибири, которым делалось вскрытие и смерть которых приписывалась болезням кровообращения, имели летальную или почти летальную концентрацию этанола в крови.

Некоторые переходные экономики, где поначалу отмечалось аналогичное повышение смертности - например, Кыргызстан и Черногория, - в начале 2000-х гг. быстро оправились. Добавим, что снижение ожидаемой продолжительности жизни в странах бывшего СССР началось еще до переходного периода - в 1970-е гг. она сократилась на 1 год, между тем как в мире она за это время возросла на 3,5 года.

Россия значительно опережает все страны БРИК, что связанно с большой разницей в количестве населения, уровне образования и доходах на душу населения, однако, по уровню долголетия мы уступаем Бразилии и Китаю и лишь не на много опережаем Индию. Также, интересно то, что по средней продолжительности обучения в 2010 г. нас опередили наши ближайшие соседи: Беларусь, Украина, Азербайджан, Казахстан, не говоря уже о развитых странах, что показывает тенденции в падении уровня образования в РФ. Если учесть тот факт, что индекс продолжительности жизни в РФ снижался в период 90-х и стабилизировался на низких уровнях ближе к середине двухтысячных годов, следует отметить то, что основной вклад в достаточно высоком росте ИРЧП в период 2000-2010 гг. внес, именно рост индекса доходов на душу населения в РФ, и значительная разница между рыночным курсом рубля к курсу рубля по ППС относительно доллара США.

Заключение

индекс статистический человеческий потенциал

Программа развития Организации Объединенных Наций (ПРООН) является глобальной сетью ООН в области развития. Впервые свой Доклад о развитие человека ПРООН опубликовала в 1990 г., в котором содержался только что разработанный новый Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП). Первую методику оценки развития человеческого потенциала предложил в 1968 г. пакистанский экономист Махбуб-уль-Хак С 1990 г. по методике Махбуб-уль-Хака ООН рассчитывала индекс человеческого развития стран мира как среднее арифметическое трех нормированных показателей: продолжительность жизни, образованность и ВВП по паритету покупательской способности (ППС) на душу населения. В 2010 г. методика его расчета была обновлена. ИРЧП является на данный момент главным индикатором уровня развития человеческого потенциала в мире. Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) является суммарным показателем развития человека. Помимо ИРЧП, рассчитываются скорректированный ИРЧП, индексы гендерного неравенства и многомерной бедности. Он демонстрирует средний уровень достижений страны по трем базовым измерениям человеческого развития: долголетию и здоровью, доступу к знаниям и достойному уровню жизни. ИРЧП представляет собой среднее геометрическое нормализованных индексов, отражающих достижения по каждому измерению.

Анализ развития индекса РЧП показывает, что наибольшие успехи в гуманитарном развитии человека добились некоторые страны Западной и Восточной Европы, Северной Америки, Южной и Юго-Восточной Азии, Персидского Залива, Латинской Америки.

С показателем ИРЧП равным 0,719 Российская Федерация в Докладе о развитие человека 2010 заняла 65 место, войдя в группу стран с высоким уровнем развития ИРЧП, и находится между Албанией сверху и Казахстаном снизу. Следует отметить то, что основной вклад в достаточно высоком росте ИРЧП в период 2000-2010 гг. внес, именно рост индекса доходов на душу населения в РФ, и значительная разница между рыночным курсом рубля к курсу рубля по ППС относительно доллара США.

Список использованной литературы

1.Доклад о развитии человека 2010. Реальное богатство народов: пути к развитию человека. Под ред. Аузана А.А., Бобылева С.Н. М., 2010.

2.Ефимова М.Р. Социально-экономическая статистика. М., 2013.

3.Ковалев М.М. Человеческий капитал - фундамент экономики знаний. // Проблемы управления. 2011. № 3.

4.Курс социально-экономической статистики. Под ред. Назарова М., М., 2010.

5.Мелкумов Я.С. Социально-экономическая статистика. М., 2011.

6.Подберезкин А.И. Россия: человеческий капитал и развитие человека в региональном измерении (2010 г.) // Вестник МГИМО. 2011. № 3.

7.Соболева И.В. Человеческий потенциал российской экономики. М., 2007.

8.Человеческое развитие: новые измерения социально-экономического прогресса. Под ред. Колесова В.П. М., 2008.

План Введение . Индекс развития человеческого потенциала в Докладах Программы развития Организации Объединенных Наций . Индекс развития человеческо

Больше работ по теме: