Голова 3 Эффективность занятий фигурным катанием в системе физиологической культуры 28
3. 1 Предпосылка и организация эксперимента 28
3. 2 Индивидуальности проведения занятий 33
3. 3 Период долголетней подготовки в фигурном катании 39
Голова 4 Дискуссия итогов и исследования 43
Выводы 46
Перечень литературы 48
Прибавление 1
Выдержка
Введение
Разглаживание на коньках давно является обожаемым спортом. Практически любой человек в малолетстве и молодости увлекался сиим спортом, обретая в нем вывод той потребности в сильном движении, которая характерна любому здоровому человеку в этом возрасте.
Позднее, когда человек делается зрелым и приступает к трудящийся деловитости, он традиционно заканчивает разглаживание на коньках, этак как в зрелом возрасте обычное разглаживание, без цели и значения, утрачивает собственный энтузиазм: нечего улучшать, некуда идти вперед. И вправду, вертеться сообразно катку, не имея перед собой какой-либо задачки, не чрезвычайно любопытно. Играться в окей либо соревноваться на прыть еще далековато не всем необходимо и интересно. Потому посещения катка зрелым человеком делаются все реже, покуда не прекратятся совсем.
А меж тем разглаживание на коньках скрывает в себе чрезвычайно огромные способности, очень увлекательную и различную работу над собой, которая может очень заинтриговать и даже завлечь всякого.
Немцы именуют его «Kunsteislauf», т. е. художество катания на коньках, либо по другому – «художественное разглаживание на коньках».
Инновационное фигурное разглаживание является широкой и подробно разработанной системой, ставящей перед конькобежцем разряд конкретных задач, расположенных в распорядке растущей трудности, и требующих не лишь четкого вычерчивания тех либо других фигур, однако и определенного расположения тела во время выполнения фигуры, вытекающего, основным образом, из эстетических требований.
Задачки дипломной работы: выучить способы развития телесных свойств; создать игровой способ развития телесных свойств фигуристов; доказать эффективность экспериментальной способа развития телесных свойств в учебно-тренировочном процессе.
Мишень дипломной работы: игровой способ в развитии телесных свойств, таковых как стремительность, способность и т. д. , у фигуристов 5-6 лет(дошкольного возраста); прочерчивание опыта меж детками предоставленной возрастной категории в облике конкурсов, игр в обычной для деток обстановке; обсуждение данных опыта.
Литература
Перечень литературы
1. Асеев В. Г. Мотивация поведения и создание личности. - М. 1976. - с. 74.
2. Божович Л. И. Личность и её создание в ребяческом возрасте. - М. : 1968. - с. 464.
3. Бондаревская Е. В. , Кульневич СВ. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах обучения. - М. - Ростов-н/Д. : ТЦ"Преподаватель", 1999. - с. 560.
4. Буцинская П. П. , Васюкова В. И. , Лескова Г. П. Общеразвивающие упражнения в ребяческом саду. М: Образование, 1990 - с. 175
5. Выготский Л. С. Трудности возрастной периодизации ребяческого развития. // Вопросцы психологии. - 1972. - № 2. - с. 123.
6. Денисов М. Ю. Спасите ребенку существовать здоровым. // Начальная школа. - 1997. -№ И. -с. 81.
7. Змановский Ю. Ф. Воспитаем деток бодрствующими. - М. : Врачебная наука, 1989. - с. 128.
8. Леонтьева Н. Н. , Маринова К. В. Анатомия и физиология ребяческого организма. - М. : Образование, 1986.
9. Минаев Б. Н. Базы способа физиологического обучения школьников: Учебное вспомоществование для студентов педагогических учебных заведений, М. : Образование, 1989- с. 222.
10. Непомнящая Н. И. Создание воли // Дошкольное воспитание. - М. : 1963. -№9. -с. 40.
11. Обухова Л. Ф. Ребяческая(возрастная)психология. Учебник. - М. : Русское педагогическое агентство. 1996. - с. 272.
12. Погадаев Г. И. Настольная книжка учителя физиологической культуры, М. : Физкультура и спорт, 2000 - с. 496.
13. Пономарчук В. А. , Аяшев О. А. Физкультура и развитие личности. - М. : Физкультура и спорт, 1991. - с. 159.
14. Ротенберг Р. Вырастать здоровым: Ребяческая энциклопедия здоровья. /Пер. с англ. - М. : Физкультура и спорт, 1996. - с. 592.
15. Рунова М. А. Двигательная энергичность малыша в ребяческом саду: Вспомоществование для преподавателей дошкольных учреждений, педагогов и студентов педвузов и колледжей, М. : Картина - Синтез, 2000 - с. 256.
16. Тарасова Т. А. Контроль физиологического состояния деток дошкольного возраста: Методические советы для управляющих и преподавателей ДОУ. М. : ТЦ Сфера, 2005- с. 175.
17. Хухлаева Д. В. Способ физиологического обучения в дошкольных учреждениях. М. , 1984.
18. Цыркун НА. Формирование воли дошкольников. - Минск: Народная Асвета, 1991.
19. Чаленко И. А. Инновационные уроки физкультуры в начальной школе. Ростов на дону Н/Д. : Феникс, 2003- с. 256.
Введение
Катание на коньках издавна является любимым спортом. Почти каждый человек в детстве и юности увлекался этим спортом, находя в нем выход той потребно