Рис. 2.2 Кількість навчальних закладів по областях України

Для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, працюють за даними Держкомстату 2524 заклади компенсуючого типу, де разом із здобуттям дошкільної освіти 121,779 тис. дітей отримують корекційно-відновлювальну та реабілітаційну допомогу. Також, 43151 дитина мають змогу відвідувати 690 закладів санаторного типу (рис.2.5).

Для задоволення потреб населення дошкільні навчальні заклади функціонують протягом року чи сезонно з різним режимом роботи. За бажанням батьків, або осіб, які їх замінюють, у дошкільному навчальному закладі дитина може перебувати цілодобово, протягом дня або короткотривало.

Зокрема, на сьогодні, понад 16 тис. дітей відвідують групи з короткотривалим перебуванням. Також, організовано роботу понад 3 тисячі 645 груп по підготовці дітей до шкільного навчання при загальноосвітніх навчальних закладах. Такі групи відвідує понад 44 тис. дітей.

З метою збільшення показника охоплення дітей дошкільною освітою, за рекомендаціями Міністерства освіти і науки молоді та спорту в регіонах запроваджуються різні форми залучення малюків до здобуття дошкільної освіти (рис. 2.6).

Завдяки організації різних форм здобуття дошкільної освіти відсоток охоплення дітей пятирічних дітей зріс до 98 відсотків (рис. 2.7).

Законом України "Про дошкільну освіту" [14], повноваженнями місцевих органів державної виконавчої влади та органів місцевого самоврядування визначено завдання щодо створення належних умов для здобуття дітьми дошкільної освіти.

Рис. 2.4 Кількість дітей у дошкільних навчальних закладах по областях України

На виконання цього завдання, завдяки скоординованим діям місцевих органів виконавчої влади та місцевого самоврядування впродовж року вдалося відновити діяльність 163 дошкільних навчальних закладів (міська місцевість - 12, сільська місцевість - 151), введено в дію додатково 257 дитячих садків, з них: 4 новобудови у сільській місцевості, 236 закладів комунальної форми власності (міська місцевість 20, сільська місцевість - 216) та 17 приватної у пристосованих приміщеннях. Передано до комунальної власності 45 закладів (рис. 2.8) [7].

Триває процес повернення дошкільних навчальних закладів для їх використання за призначенням, продовжено практику повернення садків через суди.

Розділ 3. Географічні особливості розвитку дошкільної освіти на Кіровоградщині

Забезпечення конституційних прав дітей і державних гарантій щодо доступності та безоплатності здобуття якісної дошкільної освіти, сприяння особистісному зростанню кожної дитини з урахуванням її нахилів, здібностей, індивідуальних психічних та фізичних особливостей є пріоритетом розвитку системи дошкільної освіти області [6].

Станом на 1 вересня 2011 року із 531 закладу системи дошкільної освіти (рис. 3.1):

- заклади загального розвитку, у тому числі 30 навчально-виховних комплексів "школа-дошкільний навчальний заклад;

- заклади комбінованого типу;

- заклади санаторного типу;

- спеціальні заклади.

Рис. 3.1 Мережа дошкільних навчальних закладів (станом на 01.09.2011 р.)

За оперативними даними станом на 1 вересня 2011 року в області 129 дітей пятирічного віку не отримують дошкільну освіту [17].

Але за роки незалежності кількість дошкільних навчальних закладів та дітей які були охоплені ними неодноразово змінювалась (рис.3.2). Це було обумовлено рядом соціально - економічних чинників та початком самостійного розвитку молодої Української держави.

Рис. 3.2 Кількість дошкільних навчальних закладів загалом та в сільській місцевості за 2006 - 2011 рр.

Аналізуючи статистичні данні по області за період з 1995 по 2010 рік, прослідковується тенденція до зменшення кількості навчальних закладів дошкільної освіти з 1995 рік по 2008 рік [10], тобто з 696 навчальних закладів до 523. Але починаючи з 2009 року кількість навчальних закладів дошкільної освіти починає збільшуватись і вже нараховула 528 дошкільних закладів освіти [11]. Проаналізувавши статистичні дані по Кіровоградській області за 1995 - 2010 роки, прослідковуємо катастрофічну тенденцію до зменшення кількості закладів дошкільної освіти та дітей охопленими ними.

Адже у 1995 році кількість дитячих садочків становила 696 в яких навчалось 40.808 тис. дітей (рис. 3.3; рис. 3.4), у 2000 році - 566 і 23,469 тис. дітей, у 2004 році - 517 і 23,183 тис. дітей, у 2005 році - 505 закладів і 24,020 тис. дітей, у 2006 році - 525 і 24,870 тис. дітей, у 2008 - 523 і 26,387 дітей, у 2009 році - 528 і 26,658 тис. дітей, у 2010 році - 530 дошкільних закладів і 27,614 тис. дітей дошкільного віку (рис. 3.5; рис. 3.6). Але станом на 2010 рік 69 закладів не працювали. Більше половини зазначених закладів (52,2%), не були придатні для цільового використання, інші (47,8%) не працювали внаслідок відсутності дітей, фінансування, забезпеченості паливом, електроенергією тощо. Заклади, які не працювали 6 - 10 років складали 24,6%, понад 10 років - 42% [12]. Відмінності у показниках з 1995 по 2010 рік проявляються в географічних аспектах розподілу закладів дошкільної освіти і кількості дітей охоплених дитячими садочками по районах.

Рис. 3.3 Кількість дошкільних навчальних закладів по районах Кровоградської області у 1995 році

Аналізуючи кількість дошкільних навчальних закладів з 1995 року по 2010 рік, бачимо, що станом на 1995 рік було 9 районів в яких налічувалось від 30 до 49 дитячих садків. Тобто в Бобринецькому - 33, Голованівському - 35, Добровеличківському - 39, Долинському - 32, Кіровоградському - 31, Маловисківському - 36, Новоукраїнському - 35, Олександрівському та Олександрійському районах - 30, був найвищий показник кількості закладів дошкільної освіти.

Рис. 3.4 Кількість дітей у дошкільних закладах по районах Кіровоградської області у 1995 році

Така ситуація повязана із високим показником народжуваності у цих районах. Тому і кількість дітей, які охоплені дошкільними закладами у кожному з них є найбільшою і складала майже від 1000 до 1800 осіб.

Загальна кількість дітей по Кіровоградській області у 1995 році в цілому складала 40.808 тис. дітей. А станом на 2010 рік - 27,614 тис. дітей, що є майже в два рази менше ніж у 1995 році [12]. Це повязано з тим, що коефіцієнт смертності дітей у віці до 1 року станом на 1995 рік складав 13,2, а у 2010 році 16,8. Протягом 15 років частка дітей дошкільного віку і кількість дошкільних навчальних закладів різко зменшилась. На початок 2011 року найбільша кількість навчальних закладів по районах становила лише 30, а кількість дітей які охоплені цими закладами не перевищувала 1000 осіб. Найбільша кількість дошкільних закладів спостерігається у Гайворонськму, Новоархангельському, Кіровоградському, Олександрійськму і Новоукраїнському районах. А найбільша частка дітей у Гайворонському, Голованівському, Добровеличківському, Новоукраїнському, Маловисківському, Олександрівському і Долинському районах.

Тенденція зниження кількості дошкільних навчальних закладів з 1995 року пояснюється тим, що природний приріст по області, який складав - 8,4, і кожного району окремо був відємним. Найнижчий природний приріст спостерігався у Знамянському (-15,6), Компаніївському (-13,3), Голованівському (-12,5), Онуфріївському (-17,0) та Новгородківському (-16,6) районах [12]. Тому знижувалась кількість дітей дошкільного віку. Внаслідок цього закривались дитячі садки або їх приміщення передавали в оренду. Особливо стрімке зменшення кількості дошкільних навчальних закладів спостерігалась з 1995 по 2008 роки, тому кількість дошкільних закладів у цих районах зменшилась з 26 до17, з 20 до 17, з 35 до 30, з 16 до 10, з 22 до 15 відповідно. З 1995 року по 2010 рік кількість дітей у дитячих садках зменшилась майже вдвоє з 40,808 тис. до 27,614 тис дітей.

Але на сьогоднішній день проводиться активна політика щодо зменшення кількості померлих дітей до 1 року, а як наслідок підвищення природного приросту населення. Лише у 2010 році показник природного приросту по області став більшим в порівнянні з минулими роками і складав - 7,0 [12]. Найменший показник природного приросту спостерігався в таких районах, як Вільшанський (-11,3), Голованівський (-10,1), Олександрівський (-13,3), Онуфріївський (-11,9), Світловодський (-10,1) (рис.3.8) [12]. А у 2006 році він становив аж - 8,8 [8].

Рис. 3.5 Кількість дошкільних закладів по районах Кіровоградської області у 2010 році

Рис. 3.6 Кількість дітей у дошкільних закладах по районах Кіровоградської області у 2010 році

До районів в яких спостерігався найменший коефіцієнт природного приросту належали такі, як Голованівський (-13,6,) Знамянський (-12,7), Новоархангельський (-11,7), Олександрівський (-14,9), Онуфріївський (-14,2), Світловодський (-14,5), Ульяновський (-13,5) (рис. 3.7) [12]. У 2007 цей показник також дорівнював - 8,8, у 2008 - 8,4 [9], лише у 2009 цей показник складав - 6,7 [11].

Рис. 3.7 Коефіцієнт природного приросту населення по районах Кіровоградської області у 2006 році

Рис. 3.8 Коефіцієнт природного приросту населення по районах Кіровоградської області у 2010 році

Станом на 20 червня 2011 року дошкільною освітою охоплено 99,7% дітей даної вікової категорії (рис. 3.9).

Рис. 3.9 Охоплення дошкільною освітою дітей пятирічного віку у 2010-2011 роках.

Уже з 2006 року почала збільшуватись кількість дошкільних навчальних закладів (далі - ДНЗ). Проводиться активне будівництво нових. За 9 місяців 2011 року відновлено функціонування 6-ти ДНЗ та відкрито 1 заклад, тобто загальна кількість дошкільних закладів становить 531 [17].

Також позитивні зміни відбулись у кількості дошкільних навчальних закладах в яких діти виховувались російською мовою. Так станом на 1995 рік у області нараховувалось 6 таких районів: Кіровоградський, в якому частка закладів дошкільної освіти з російською мовою виховання складала 9,2%, Маловисківський - 19,6%, Новоукраїнський - 1,2%, Онуфріївський - 6,8%, Петрівський - 8,3% і Світловодський - 7,6% (рис. 3.10) [12]. Це було повязано з тим, що до 1991 року Україна входила до складу СРСР. А вже у 2010 році в області тільки в Онуфріївському районі існували дитячі садки з російською мовою виховання, частка яких складала 4,8% (рис. 3.11) [12]. На даний час 217 дітей дошкільного віку виховуються у російськомовних закладах дошкільної освіти. Тобто це говорить про те, що в області прослідковується тенденція до зменшення кількості національних меншин, зокрема росіян, виїзд їх на батьківщину, та підвищення ролі української мови, в тому числі і в галузі дошкільної освіти.

Рис. 3.10. Розподіл дітей у дошкільних закладах за мовами виховання по районах Кіровоградської області у 1995 році

Рис. 3.11. Розподіл дітей у дошкільних закладах за мовами виховання по районах Кіровоградської області у 2010 році

На даний момент на території Кіровоградської області налічується 531 дошкільних навчальних закладів, із них у сільській місцевості - 388 ДНЗ. Найбільша кількість ДНЗ налічується у Голованівському районі та Олександрійському по 30, у Новоукраїнському та Кіровоградському по 28, а найменша кількість у Світловодському - 8 та Онуфріївському - 10 районах.

Виділяють 486 закладів - ДНЗ загального розвитку, 38 закладів - ДНЗ комбінованого типу, 2 заклади - санаторні, 4 - спеціальні [12].

У населених пунктах зі складною демографічною ситуацією функціонує 29 навчально-виховних комплексів "загальноосвітній навчальний заклад-дошкільний навчальний заклад" (у сільській місцевості - 19 НВК). У НВК виховується 979 дітей дошкільного віку.

В області здійснюються заходи щодо розширення мережі дошкільних навчальних закладів відповідно до освітніх потреб населення, створення умов для забезпечення права дитини на доступність і безоплатність здобуття дошкільної освіти (рис.3.11). Рішенням обласної ради від 27 жовтня 2010 року № 971 затверджено обласну цільову програму розвитку дошкільної освіти на 2011-2015 роки. Заходами зазначеної програми передбачено збільшення кількості ДНЗ, що функціонують, на 37 одиниць, створення 33-х навчально-виховних комплексів "школа-дошкільний навчальний заклад у населених пунктах зі складною демографічною ситуацією, будівництво ДНЗ у м. Бобринець.

Протягом січня - серпня 2011 року відновлено функціонування Новомиргородського ДНЗ № 3, Паліївського ДНЗ Маловисківського району та Світлопільського дошкільного навчального закладу Олександрійського району.

На графіку кількості відкритих та відновлених дошкільних навчальних закладів протягом 2008-2011 років спостерігаються позитивні зміни у збільшенні їх кількості.

Рис. 3.11. Відкриття та відновлення роботи ДНЗ протягом 2008 - 2011 рр.

В області здійснюються заходи з впровадження у роботу закладів програми "Впевнений старт". Наказом управління освіти і науки облдержадміністрації від 12 січня 2011 року № 7 базовими навчальними закладами з впровадження програми розвитку дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт" визначено 6 закладів: 4 - дошкільні та 2 - загальноосвітні заклади, у яких здійснюється підготовка пятирічок до навчання [20].

На даному етапі розроблено відповідні заходи та здійснюється інформаційно-методична підтримка щодо впровадження програми "Впевнений старт" у навчально-виховний процес дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів області. Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт" пропонує орієнтири змістового наповнення освітньої роботи з пятирічними дітьми і націлює педагогів і батьків на особистісний розвиток дітей шостого року життя за основними напрямами (художньо-естетичним, фізкультурно-оздоровчим, еколого-природничим тощо).

В 2010-2011 навчальному році різними формами дошкільної освіти було охоплено 85 % дітей, що на 2 % більше, порівняно з 2009-2010 навчальним роком. В 2011-2012 навчальному році планується збільшення показників на 4% і, відповідно, досягнення 89 % охоплення дітей дошкільною освітою (рис. 3.12) [18].

Зміни в демографічній ситуації та розуміння батьками важливості дошкільної освіти сприяли збільшенню кількості дітей, які відвідують дошкільні навчальні заклади. Зокрема в місті Кіровограді спостерігається позитивна динаміка зростання кількості груп дошкільної освіти. Так у 2010-2011 навчальному році в місті функціонувало 39 дошкільних навчальних закладів різних типів і форм власності, в яких було відкрито 360 груп для 8705 дітей, що на 5 груп (64 дитини) більше, ніж в 2009-2010 навчальному році.

Зміни в демографічній ситуації та розуміння батьками важливості дошкільної освіти сприяли збільшенню кількості дітей, які відвідують дошкільні навчальні заклади. Зокрема в місті Кіровограді спостерігається позитивна динаміка зростання кількості груп дошкільної освіти. Так у 2010-2011 навчальному році в місті функціонувало 39 дошкільних навчальних закладів різних типів і форм власності, в яких було відкрито 360 груп для 8705 дітей, що на 5 груп (64 дитини) більше, ніж в 2009-2010 навчальному році. Також при 6 навчально-виховних обєднаннях працювало 15 дошкільних груп для 304 дітей. У 2011-2012 навчальному році кількість навчально-виховних обєднань, при яких будуть функціонувати дошкільні відділення планується збільшити на 2 заклади.

За останні роки зріс попит батьків на здобуття дошкільної освіти дітьми раннього віку. У звязку з чим на 1 вересня 2011 року, в раніше вивільнених приміщеннях дошкільних навчальних закладів № 69, 17, 4, будуть відкриті групи раннього віку, загальна чисельність яких по місту становитиме 94 групи. Загальне число груп в дошкільних закладах усіх типів в порівнянні з 2010-2011 н. р. планується збільшити з 360 до 364 (рис. 3.13).

Рис. 3.12. Відсоток охоплення дітей дошкільною освітою у 2010 році

На сьогодні розвиток мережі дитячих садків відбувається за трьома основними напрямками. Перший - будівництво нових закладів; другий - реконструкція та відновлення роботи обєктів, які тривалий час не працювали; третій - відкриття груп дошкільної освіти в інших освітніх закладах. Також йдеться про проведення капітальних ремонтів, модернізацію матеріально-технічної бази діючих дитсадків; відкриття груп для дітей, які потребують корекції фізичного або розумового розвитку [18].

У Новомиргородському, Маловисківському, Олександрійському, Добровеличківському, Петрівському, Устинівському та Кіровоградському районах у 2011 році було відновлено функціонування 7 дошкільних навчальних закладів. У Бобринецькому, Світловодському та Новоархангельському районах - відкрито 3 дошкільні навчальні заклади.

Йде активний процес створення навчально-виховних комплексів "дошкільні навчальні заклади - загальноосвітні навчальні заклади". З 52 таких закладів, у 2011 році їх було створено 23.

Рис. 3.13. Динаміка зростання мережі груп дошкільних навчальних закладів міста Кіровограда

Готуються кваліфіковані кадри для роботи у дошкільних навчальних закладах. Зокрема в Кіровоградському державному педагогічному університеті імені Володимира Винниченка щороку випускають досвідчених спеціалістів і галузі освіти [18].

Рішенням Кіровоградської обласної ради від 29 грудня 2010 року № 53 затверджено Програму розвитку Кіровоградської області на 2011-2015 роки "Центральний регіон - 2015" [19]. Одним з завдань зазначеної програми є покращання умов перебування дітей у дошкільних закладах на 239-ти територіях області.

Так на утримання дошкільних навчальних закладів комунальної форми власності у 2010 році було витрачено 182 млн. грн., у 2011 році передбачено 205,4 млн. грн. У середньому на утримання одного дошкільного закладу у 2010 році витрачено 426 тис. грн., у 2011 році передбачено 480,9 тис. грн. На утримання однієї дитини у 2010 році витрачено 6,7 тис. грн., на 2011 рік передбачено 7,5 тис. грн.

В області здійснюються заходи щодо розширення мережі дошкільних навчальних закладів відповідно до освітніх потреб населення.

Рішенням обласної ради від 27 жовтня 2010 року № 971 затверджено обласну цільову програму розвитку дошкільної освіти на 2011-2015 роки.

Основними завданнями програми є:

-збільшення кількості дітей, охоплених дошкільною освітою;

-розвиток мережі навчальних закладів для дітей дошкільного віку з урахуванням демографічних показників;

-посилення соціального захисту дітей дошкільного віку;

-модернізація матеріально-технічної бази навчальних закладів;

-кадрове забезпечення;

-підвищення рівня науково-методичного забезпечення педагогічних працівників.

Планується збільшити кількість ДНЗ, що функціонують, на 37 одиниць, у населених пунктах зі складною демографічною ситуацією створити 33 навчально-виховні комплекси "школа-дошкільний навчальний заклад", побудувати ДНЗ у м. Бобринець [18].

На виконання розпорядження голови ОДА від 6 грудня 2010 року № 1077 розроблено відповідні районні та міські програми.

Для подальшого розвитку дошкільної освіти у Кіровоградській області та збільшення кількості дошкільних закладів потрібно проаналізувати географічні географічні особливості поширення закладів дошкільної освіти та кількість дітей які охоплені ними. Адже на сьогоднішній день гостро постала проблема зменшення природного приросту населення, а як наслідок і зменшення закладів дошкільної освіти. Це в свою чергу породжує проблему забезпечення деяких населених пунктів дитячими садочками. Адже, якщо в населеному пункті мало дітей дошкільного віку, інколи їх кількість становить 5 чоловік, то утримання цих закладів влада вважає недоцільним. Тому значна частина дітей по області в цілому не має змоги відвідувати дитячі садки.

Тому потрібно розробити програми для зростання кількості населення. Перш за все потрібно звернути увагу на соціально - економічне становище молодих сімей. Адже економічна нестабільність призводить до того, що в сімях найчастіше народжується лише 1 дитина, а для підвищення природного приросту населення на кожна сім'ю має народжувати 3 дитини. Також на природний приріст населення впливає показник дитячої смертності, зокрема новонароджених дітей та дітей віком до 1 року. Так у 2010 році Смертність дітей віком до 1 року (на 1000 живонароджених) становить 10,0. Тому потрібно покращувати рівень охорони здоровя по області та в кожному районі в цілому. Адже в деяких районах області рівень охорони здоровя та забезпеченість медичними кадрами дуже низький. Гострою є проблема екологічного стану Кіровоградської області.

Органи державної та обласної ради активно намагаються вирішити поставлені проблеми. Провідним документом є програма "Центральний регіон - 2015", в якій розроблений ряд активних дій щодо покращення життя в області.

Вже у 2012 році було введено в експлуатацію перинатальний центр - першого закладу, відкритого в рамках реалізації ініційованого главою держави Національного проекту "Нове життя - нова якість охорони материнства та дитинства" [19]. Тому передбачаються позитивні зміни в демографічній ситуації області, а як насідок помітні зрушення в розвитку дошкільної освіти. На даний момент передбачається збільшення кількості закладів дошкільної освіти та охоплення ними всіх дітей дошкільного віку.

Тобто, дослідивши географічний аспект розвитку дошкільної освіти в Кіровоградській області, можна визначити райони в яких потрібно негайно розробити і застосувати певні заходи щодо покращення ситуації.

В області проводиться робота щодо популяризації дошкільної освіти. Проблеми дошкілля висвітлюються через газети, телебачення, радіо, інтернет [16]. Створення необхідних умов для функціонування і розвитку системи дошкільної освіти відповідно до потреб громади, забезпечення доступності та якості надання освітніх послуг для дітей дошкільного віку є пріоритетом діяльності управління освіти і науки Кіровоградської облдержадміністрації.

Висновки

На основі аналізу різноманітних даних та джерел інформації було визначено зміст поняття "дошкільна освіта" та її місце у загальній структурі освітньої системи. Дошкільна освіта - це цілісний процес, спрямований на: забезпечення різнобічного розвитку дитини дошкільного віку відповідно до її задатків, нахилів, здібностей, індивідуальних, психічних та фізичних особливостей, культурних потреб; формування у дитини дошкільного віку моральних норм, набуття нею життєвого соціального досвіду. Дошкільна освіта є первинною складовою системи безперервної освіти в Україні.

Проблема розвитку дошкільної освіти та особливості географічного розташування закладів дошкільної освіти, як фактору впливу на ефективність їх функціонування, має велике значення. Географічні особливості розміщення закладів дошкільної освіти та кількістю дітей охоплених ними в Україні та Кіровоградській області в цілому відрізняються між собою.

Досліджуючи проблему розміщення закладів дошкільної освіти та кількості дітей охоплених ними загалом по Україні було проаналізовано історичний шлях становлення та розвитку дошкільної освіти на теренах нашої держави. Перші дошкільні заклади, як самостійні навчально-виховні установи особливого типу зявилися лише у ХІХ столітті у Києві для дітей заможних верств населення і не мали державного фінансування в порівнянні з радянськими часами.

Система дошкільної освіти, яка на сьогоднішній день функціонує в Україні склалася ще за радянських часів і за останні роки не пережила знаних змін. За функціями закладів системи дошкільної освіти належать:

-заклади загального розвитку, у тому числі навчально-виховні комплекси "школа-дошкільний навчальний заклад";

-заклади комбінованого типу;

-заклади санаторного типу;

-спеціальні заклади.

Головною проблемою, що постала перед дошкільною освітою є зменшення кількості закладів дошкільної освіти внаслідок закриття або передання їх приміщень в оренду під інші приватні установи.

При аналізуванні стану дошкільної освіти в Україні відмічаємо тенденцію до зменшення кількості дитячих садків та дітей охоплених ними з 21,4 тис. ДНЗ та 1536 тис. дітей у 1995 році, до 15,6 тис. ДНЗ та 1273 тис. дітей у 2010 році. Були виявлені області з найбільшою і найменшої чисельністю закладів дошкільної освіти та кількістю дітей охоплених ними. Так найвищий показник кількості закладів дошкільної освіти у 2010 році спостерігається у Донецькій (найбільший), Запорізькій, Харківській, Дніпропетровській, Київській, Одеській, Вінницькій, Житомирській, Хмельницькій, Автономній Республіці Крим, Черкаській області. У 1995 році тільки в Чернігівській, Житомирській, Рівненській, Волинській, Тернопільській, Івано-Франківській та Чернівецькій областях спостерігалась найменша кількість закладів дошкільної освіти.

Ситуація в Кіровоградській області також відмічається динамікою до зменшення кількості дошкільних закладів освіти та дітей охоплених ними в порівнянні з 1995 та 2010 роками. Адже у 1995 році кількість ДНЗ становила 696 та 40808 дітей, а в 2010 - 530 ДНЗ та 27614 дітей. На даний момент у Світловодському, Онуфріївському, Новгородківському, Компаніївському та Знамянському районах проблема нестачі дошкільних закладів є дуже гострою. Найвищий показник кількості дошкільних закладів спостерігається у Гайворонському, Новоархангельському, Новоукраїнському, Кіровоградському, Олександрійському районах. Порівнявнюючи дані за 2010 рік з 1995 роком, бачимо що в облсті лише у Світловодському, Онуфріївському, Компаніївському, Вільшанському, Ульянівському були найнижчі показники кількості закладів дошкільної освіти. Позитивні зрушення помітні у збільшенні кількості дитячих садків в яких навчання проводиться українською мовою. Адже у 1995 році у Маловисківському, Кіровоградському, Новоукраїнському, Петрівському, Онуфріївському та Свідловодському районах значну частку займала російська мова виховання. А вже станом на 2010 рік простежуються відмінності у географічних особливостях виховання російською мовою. Адже лише у Онуфріївському районі залишилась незначна частка дошкільних закладів освіти в яких виховання ведеться російською мовою.

Проаналізувавши географічні особливості розміщення закладів дошкільної освіти та демографічну ситуацію в Україні та Кіровоградської області, були виявлені аналогічні тенденції у розвитку дошкільної освіти.

На мою думку, в короткостроковій перспективі можливі такі реальні шляхи розвязання проблем розвитку та географічних особливостей розміщення закладів дошкільної освіти у Кіровоградській області:

-збільшення фінансування системи дошкільної освіти;

-ремонт закладів дошкільної освіти які найбільш цього потребують;

-створення сприятливих умов навчання у закладах дошкільної освіти;

-організувати перевезення дітей у найближчі населені пункти області в яких є заклади дошкільної освіти;

У довгостроковий період необхідно здійснити ряд заходів щодо покращення становища дошкільної освіти та кількості дітей охоплених ними у таких напрямках як:

-політична ситуація в Україні та Кіровоградській області в цілому;

-соціально-економічна ситуація;

-демографічна ситуація.

Отже, проаналізувавши головні питання з даної теми, я дійшла висновків що географічні особливості розвитку дошкільної освіти в Україні та в Кіровоградській області повязані між собою. Вирішення проблем, які виникли в системі дошкільної освіти, можливо лише за умов усунення ряду факторів, які вплинули на сучасне її становище. Органи державної та обласної ради активно намагаються вирішити поставлені проблеми. Свідченням цього є урядова програма "Центральний регіон - 2015".

Список використаних джерел

1.Сірополко С. Історія освіти в Україні. - Київ: Наукова думка, 2001. - 911 с.

2.Улюкаєва Г. Початок відродження // Дошкільне виховання. - 1994. - № 1. - С.12.

.Бондар А. З історії розвитку дошкільного виховання // ДВ. - 1966. - № 11. - С.9-12.

.Державний архів. Путівник / [за ред. І.В. Гарнаги, А.І. Мещишина, Ц.М. Фірштейн]. - Львів: Каменяр, 1964. - 304 с.

.Егоров С.Ф., Лыков С.В., Волобуева Л.М. Введение в историю дошкольной педагогики / [Под ред. С.Ф. Егорова]. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 320 с.

.Основи педагогіки вищої школи: Навчальний посібник / [Товажнянский Л.Л., Романовський О.Г., Бондаренко В.В., Понамарьов О.С. та ін.]. - Харків: НТУ "ХПІ", 2005. - 140 с.

7.Державний комітет статистики України. - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: <http://www.ukrstat.gov.ua>.

.Статистичний щорічник Кіровоградської області за 2006 рік, Державний комітет статистики України / [За ред.Л.Б. Дівель]. - К.: ТОВ "Поліграф - Сервіс", 2007. - 486 с.

.Статистичний щорічник Кіровоградської області за 2007 рік, Державний комітет статистики України / [За ред.Л.Б. Дівель]. - К.: ТОВ "Поліграф - Сервіс", 2008. - 486 с.

.Статистичний щорічник Кіровоградської області за 2008 рік, Державний комітет статистики України / [За ред.Л.Б. Дівель]. - К.: ТОВ "Поліграф - Сервіс", 2009. - 485 с.

.Статистичний щорічник Кіровоградської області за 2009 рік, Державний комітет статистики України / [За ред.Л.Б. Дівель]. - К.: ТОВ "Поліграф - Сервіс", 2010. - 486 с.

.Статистичний щорічник Кіровоградської області за 2010 рік, Державний комітет статистики України / [За ред.Л.Б. Дівель]. - К.: ТОВ "Поліграф - Сервіс", 2011. - 528 с.

.Закон України "Про мови" / Відомості Верховної ради України. К., 2003. - № 24. - с.159

.Закон України "Про освіту" / Відомості Верховної Ради УРСР (ВВР). - К., 1991. - №34. - с.451.

.Закон України "Про дошкільну освіту" / Відомості Верховної Ради України. К., 2001. - №49. - с.259.

.Закон України "Про стимулювання розвитку регіонів". - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: www.rada.gov.ua

.Кіровоградська обласна державна адміністрація. Дошкільна освіта Кіровоградської області. - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://osvita. kr-admin.gov.ua/osvita_do. php <http://osvita.kr-admin.gov.ua/osvita_do.php>

.Про підсумки розвитку дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти у 2010-2011 навчальному році та завдання на 2011-2012 навчальний рік. Інформаційно-аналітичні матеріали до серпневої наради управління освіти Кіровоградської міської ради 30 серпня 2011 року. - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.osvita.edukit. kr.ua <http://www.osvita.edukit.kr.ua>

.Обласна програма "Центральний регіон 2015". - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: www.kr-admin.gov.ua <http://www.kr-admin.gov.ua>

.Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт" / Відомості Міністерства освіти і науки України.К., 2010. - Наказ №11111. - [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.mon.gov.ua

Больше работ по теме: