Голова 1. Психологическая черта возраста поздней зрелости 6
1. 1. Возрастные индивидуальности шага поздней зрелости с точки зрения отечественной и забугорной литературы 6
1. 2. Индивидуальности эмоциональных переживаний в возрасте поздней зрелости 19
Голова 2. Практическое исследование эмоциональных переживаний человека в возрасте поздней зрелости 29
2. 1. Организация исследования 29
2. 2. Отображение подборки и способов исследования 30
2. 3. Итоги изучения и их анализ 38
Заключение 52
Перечень использованной литературы 55
Приложения 57
Выдержка
Введение
Неувязка старости постоянно была одной из центральных в мировоззрении людей различных эпох и народов. Греза о продлении человечной жизни и бессмертии родилась совместно с осознанием ценности жизни и её отличия от жизнедеятельности животных. Это вышло на самых ранешних шагах антропосоциогенеза, когда возникли 1-ые дошедшие по нас свидетельства зарождения художества и религии. С течением времени, сообразно мерке конфигурации публичного бытия, изменялось и известие к старости и пожилым и старенькым людям – от грубо негативной, когда к старикам относились как к «обузе», по проявленной положительной, являющейся соответствующей для более поздних шагов развития сообщества, когда в итоге роста общей длительности жизни, а еще проведения ряда изучений было выяснено, что пожилые люди еще имеют все шансы существовать активными и полезными членами сообщества, удачно исполняющими разную продуктивную активность.
Для современного русского сообщества соответствующим является ускоренное сообразно сопоставлению с промышленно развитыми странами Запада обветшание народонаселения, что во многом обусловлено неблагоприятной социально-экономической обстановкой, сформировавшейся в критериях системного и экономического кризиса. В данной ситуации в особенности принципиальной делается разработка научных подходов к решению заморочек пожилых людей, этак как трудности старения, психологического и общественного самочувствия, всеобщего психического, физиологического и эмоционального здоровья, а еще погибели пожилых людей получают не лишь индивидуальный либо домашний, однако и весомый соц нрав, в той либо другой ступени затрагивая интересы всех членов сообщества, в том числе воздействуя на реализацию их экономических и соц интересов.
Таковым образом, вопросец более совершенной и удачной социально-психологической привыкания пожилого человека в сообществе, вопросец его настоящей личной и творческой самореализации получает в наше время все огромную злободневность.
В настоящее время явна надобность получения комплексного, беспристрастного познания о пожилых людях, их дилеммах и методах решения данных заморочек вследствие очевидной недостаточности предметного поля и научного инвентаря только одной области научного познания(общественной геронтологии либо геронтологической медицины). Системное комплексное изучение заморочек старения и старости в широкой перспективе дозволит обозначить аргументированные пути оптимизации процесса старения как единичного индивидума, этак и сообщества в целом, «раздвинуть» рамки функционального трудоспособного возраста, нарастить статус пожилых людей в сообществе, изготовить жизнедеятельность пожилого человека благоприятной, функциональной и настоящей, дать ему способности не лишь для довольно длинной жизни, однако и для предстоящего раскрытия личного потенциала и самореализации в этом возрасте.
Литература
1. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. М. : Образование, 2001. - 235с.
2. Бодалев А. А. Васина Н. В. Акмеология: Реальный человек. Каковой он и как им стают?М. : Стиль, 2010. – 224 с.
3. Ермолаева М. В. Психология взрослого и позднего возрастов в вопросцах и ответах: Учеб. вспомоществование. Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2004. – 280 с.
4. Ермолаева М. В. Психология развития. М. : Изд-во МПСИ, 2003. – 342 с.
5. Ермолаева М. В. Практическая психология старости. М. : Эксмо-пресс, 2002. - 193 с.
6. Изард. К. Психология чувств. СПб. : Питер, 2011. – 464 с.
7. Ильин Е. П. Эмоции и ощущения. СПб: Питер, 2001. - 752 с.
8. Кулагина И. Ю. , Колюцкий В. Н. Возрастная психология: целый актуальный цикл развития человека. Учебное вспомоществование для студентов высших учебных заведений. М. : ТЦ"Сфера", 2001. - 350с.
9. Крайг Г. Психология развития. СПб. : Питер, 2000. – 380 с.
10. Крэйн У. Теории развития. Тайны формирования личности. СПб. : Прайм-Еврознак, 2002. – 370 с.
11. Общественная психология: Психология личности. / Учеб вспомоществование. Сост. Шарова Н. В. Ярославль: ГОУ ВПО"Ярославский муниципальный преподавательский институт им. К. Д. Ушинского", 2007. – 264 с.
12. Психология взрослых возрастов. Хрестоматия / Сост. Шаповаленко И. В. М. : АНО «Психологическая электронная библиотека», 2008. - 667 с.
13. Психология семейных отношений. Психология старости / ред. -сост. Д. Я. Райгородский. Самара: БАХРАХ-М, 2004. – 736 с.
14. Психология старости и старения: Хрестоматия / Сост. О. В. Краснова, А. Г. Фаворите. М. : Академия, 2003. — 416 с.
15. Райгородский Д. Я. Психология старости. - Самара: БАХРАХ-М, 2003. – 487 с.
16. Реан А. А. Психология человека от рождения по погибели. СПб: Питер, 2003. - 248с.
17. Семенов К. Н. Личностное самоопределение как главной причина образования зрелых // Мир психологии, 1999, № 2.
18. Хамитов Н. В. Философия и психология пола. Киев: Ника-Центр, 2001. – 352 с.
19. Хомская Е. Д. Нейропсихология. СПб. : Питер, 2007. – 496 с.
20. Шаповаленко И. В. Геронтопсихология. Учебно-методические материалы. М. : Изд-во РГСУ, 2008. - 38 с.
21. Ян Стюарт-Гамильтон. Психология старения. СПб. : Питер, 2010. – 320 с.
Введение
Проблема старости всегда была одной из центральных в мировоззрении людей разных эпох и народов. Мечта о продлении человеческой жизни и бессмертии ро