Эмоции и чувства

Введение

Все с чем сталкивается человек в своей жизни, вызывает у него то или иное отношение. Определенное отношение человека проявляется даже к отдельным качествам и свойствам окружающих объектов. Сфера чувств включает в себя досаду и патриотизм, радость и страх, восторг и горе.

Благодаря чувствам и эмоциям мы воспринимаем окружающий мир не как постороннее явление, а принимаем в нем активное участие и испытываем определенные переживания. Одни ситуации вызывают ненависть и гнев, другие любовь и умиротворение.

Человек не только познает объективную и субъективную действительность, но и относится определенным образом к предметам, событиям, к другим людям, к своей личности. Радость, печаль, возмущение, восхищение, любовь, ненависть-все это различные формы субъективного отношения человека к действительности: эмоции и чувства.

эмоция чувство субъективный реакция

Эмоции

Эмоции - субъективные реакции человека и животных на воздействие внутренних и внешних раздражителей, проявляющиеся в виде удовольствия или неудовольствия, радости, страха.

К. Изард выделил следующие основные эмоции:

. Радость - положительное эмоциональное состояние, связанное с возможностью достаточно полно удовлетворить актуальную потребность, вероятность чего до этого момента была невелика или, во всяком случае, неопределенна.

. Удивление - эмоциональная реакция на внезапно возникшие обстоятельства.

. Страдание - отрицательное эмоциональное состояние, связанное с полученной достоверной информацией о невозможности удовлетворения важнейших жизненных потребностей.

. Гнев - эмоциональное состояние, протекающее в форме аффекта.

. Отвращение - отрицательное эмоциональное состояние, вызываемое объектами, соприкосновение с которыми вступает в резкое противоречие с принципами субъекта.

. Презрение - отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в межличностных взаимоотношениях.

. Страх - отрицательное эмоциональное состояние, появляющееся при получении субъектом информации о возможной угрозе его жизненному благополучию, о реальной или воображаемой опасности.

. Стыд - отрицательное состояние, выражающееся в осознании несоответствия собственных помыслом, поступков и внешности не только ожиданиям окружающих, но и собственным представлениям о подобающем поведении и внешнем облике.

Также следует выделить следующие функции эмоций:

.Сигнальная (информационная) Возникновение эмоций и чувств информирует о том, как идет процесс удовлетворения потребностей субъекта.

.Оценочная. Эмоция выступает обобщенной оценкой ситуации, в которой находится субъект.

.Приспособительная. Благодаря вовремя возникшей эмоции субъект имеет возможность быстро среагировать на внешнее или внутреннее воздействие и целесообразно приспособиться к сложившимся условиям.

.Регуляторная. Возникает на основе информационно-сигнальной функции. Отражая и оценивая действительность, эмоции и чувства направляют поведение субъекта в определенную сторону.

.Коммуникативная. Свидетельствует о том, что без эмоциональных проявлений трудно представить какое-либо взаимодействие между людьми.

.Стабилизирующая. Эмоции являются регулятором поведения, который удерживает жизненные процессы в оптимальных границах удовлетворения потребностей и предупреждает разрушительный характер каких-либо факторов для жизнедеятельности данного субъекта.

.Мотивирующая. Эмоции (страх, удивление, беспокойство и др.), сообщая нам о характере воздействий внешней среды, побуждают нас к определенным действиям.

Чувства

Чувство - особая форма отношения человека к явлениям действительности, обусловленная их соответствием или несоответствием потребностям человека, отличающаяся относительной устойчивостью. Следует упомянуть о функциях чувств:

1.мотивационная - чувства мотивируют поведение;

2.сигнальная - чувства сигнализируют человеку о потребностной значимости объектов и побуждают направлять на них деятельность;

.оценочная - чувства помогают определить значимость всего, что происходит;

.экспрессивная- обеспечивает невербальную коммуникацию.

Чувства различают по модальности, по интенсивности, по продолжительности, глубине, осознанности, генетическому происхождению, сложности, условиям возникновения, выполняемым функциям, воздействию на организм, по формам и условиям своего развития, по психическим процессам, с которыми они связаны, по потребностям, по предметному содержанию.

Принято выделять низшие и высшие чувства:

·Низшие чувства связаны с удовлетворение или неудовлетворением физических или физиологических потребностей человека.

·Высшие чувства отражают духовный мир человека и связаны с анализом, осмыслением и оценкой происходящего и определяющего его личность.

Нравственные или моральные чувства - это форма переживания ценности или наоборот, недопустимости иных действий, поступков, мыслей, намерений человека с точки зрения требуемого от него отношения к обществу, к интересам общества, к нормам поведения, выработанным обществом. Они зависят от знания норм поведения, требований морали, принятой в данном обществе, выражают отношение человека к другим людям. К таким чувствам относятся чувства товарищества, дружбы, любви, отражающие различную степень привязанности к определённым людям, потребность в общении с ними. Отношение к своим обязанностям, принятым на себя человеком по отношению к другим людям, к обществу называется долгом. Несоблюдение этих обязанностей приводит к возникновению отрицательного отношения к себе, выражающегося в чувство вины, стыда и в угрызениях совести. Также к ним относятся чувство жалости, зависти, ревности и другие проявления отношения к человеку.

Эстетические чувства представляют собой переживание чего-либо как прекрасного. В наиболее типичной и яркой форме они возникают при восприятии произведений искусства (явления природы, действия людей, вещи). Развиваются они в связи с развитием искусства. Именно музыка и пробуждает у нас музыкальное чувство. Эти чувства - это отношение человека к прекрасному и уродливому, связанное с пониманием красоты, гармонии, возвышенного и трагического. К ним относятся чувство юмора, ирония, злоба, издёвка, сарказм, чувство трагического, драматического.

Интеллектуальные чувства связаны с познавательной деятельностью людей, с удовлетворением любознательности, познавательных интересов, с поисками истины, с решением мыслительной задачи.

Заключение

Чувства и эмоции в жизни каждого человека играют огромную роль. Они побуждают нас к достижениям, оказывают влияние на принятие решений и постановку жизненных целей, определяют наше поведение, являясь необходимыми источниками для преодоления трудностей в нашей жизни.

Я считаю, что каждый человек обладает теми или иными чувствами и эмоциями. Мы должны проявлять их в различных ситуациях, иначе будем пассивными, безразличными людьми, с которыми не будет тяги к общению, а общение, как мы знаем, является одним из видов потребностей человека.

Список литературы

1.Болотина Л.А. Психология и педагогика.- М.,2005

2.Еникеев. Общая психология: учебник для вузов. - М.: Приор, 2000 - 400 с.

.Собчик Л.Н. Введение в психологию индивидуальности. Тест MMPI . 1999

.Леонтьев А.Н. Потребности. Мотивы. Эмоция. М., 1971

Больше работ по теме: