Экскурсионная активность. Этапы и запросы к разработке новейших экскурсий
Содержание
Оглавление
Введение 3
Голова 1. Подготовка экскурсии 5
1. 1. Запросы к новейшей экскурсии 5
1. 2. Этапы подготовки 7
Голова 2. Подготовка новейших экскурсий на современных турпредприятиях 31
2. 1. Способ исследования 31
2. 2. Анализ шагов и требований при подготовки новейших экскурсий 31
Заключение 34
Перечень использованных источников 35
Приложения 37
Выдержка
Введение
Злободневность избранной темы определяется огромным ролью экскурсионной деловитости при организации отдыха путешественников.
Творение новейшей экскурсии сообразно хоть какой теме - непростой процесс, требующий функционального уастия цельного коллектива тружеников. Оглавление грядущей экскурсии, её познавательная важность находятся в непосредственный зависимости от познаний методистов и экскурсоводов, их компетентности, ступени практичного усвоения ими основ педагогики и психологии, умения избрать более действенные методы и приемы воздействия на аудиторию.
Экскурсия - это итог 2-ух важных действий: её подготовки и проведения. Они соединены меж собой, взаимообусловлены. Нереально снабдить высочайшее свойство проведения экскурсии при непродуманной подготовке.
Раз в день туристские компании сталкиваются с конкуренцией и неувязкой привлечения покупателей. Одним из методик повышения конкурентоспособности является введение новейших турпродуктов, в том числе экскурсионных. Отседова, практическая значимость разработки новейшей экскурсии определяется значимостью нововведений в повышении конкурентоспособности туристского компании.
Целью написания курсовой работы является исследование шагов и требований к разработке новейших экскурсий.
Для заслуги намеченной цели были установлены последующие личные задачки:
Обрисовать запросы к подготовке новейшей экскурсии;
Разглядеть этапы подготовки экскурсии;
Выучить утилитарный эксперимент подготовки новейших экскурсий в турфирмах.
Объектом изучения является новенькая экскурсия. Предметом изучения выступают запросы и этапы подготовки новейшей экскурсии.
При написании курсовой работы было обобщено и проанализировано 17 источников. В работе использовалась беллетристика, статьи в научных журнальчиках, нормативно-правовые акты, интернет-сайты. Методологической и теоретической основанием работы стали труды Емельянова Б. В. , Каймановой Т. А. , Маслюковой Т. А. и остальных.
Голова 1. Подготовка экскурсии
1. 1. Запросы к новейшей экскурсии
В работе сообразно подготовке новейшей экскурсии разрешено отметить 2 главных направленности:
- разработка новейшей темы экскурсии(новейшей вообщем либо новейшей лишь для предоставленного экскурсионного учреждения);
- подготовка молодого либо уже работающего экскурсовода к проведению новейшей для него, однако уже раньше разработанной и проводимой в предоставленном учреждении экскурсии.
1-ое направленность - процесс сотворения новейшей для экскурсионного учреждения экскурсии.
Подготовка новейшей экскурсии поручается творческой группе. В её состав врубается от 3 по 7 человек, а в отдельных вариантах и более, в зависимости от трудности темы. В большинстве собственном это работающие в учреждении экскурсоводы. Нередко в качестве консультантов приглашаются спецы разных отраслей - научные труженики музеев, педагоги вузов и средних школ и т. д.
Традиционно любому из соучастников творческой группы поручается разработка 1-го из разделов, одной из подтем экскурсии либо 1-го либо нескольких вопросцев подтемы. В целях контроля за работой выбирается управляющий творческой группы.
Подготовка новейшей экскурсии проходит 3 главных ступени:
- Подготовительная служба - отбор материалов для грядущей экскурсии, их исследование(т. е. процесс скопления познаний сообразно предоставленной теме, определение цели и задач экскурсии). Сразу с сиим проистекает подбор объектов, на которых станет построена экскурсия.
- Конкретная разработка самой экскурсии подключает в себя: собирание экскурсионного маршрута; отделку фактического материала; работу над вхождением экскурсии, её главный долею, состоящей из нескольких главных вопросцев; начертание контрольного текста; работу над способом проведения экскурсии; отбор более действенных методических приемов показа и рассказа во время проведения экскурсии; подготовку методической разработки новейшей экскурсии; начертание экскурсоводами личных текстов.
- Завершающая степень - прием(охрана)экскурсии на маршруте. Предложение новейшей экскурсии управляющим экскурсионного учреждения, допуск экскурсоводов, защитивших свою тему, по работы на маршруте.
В простом облике методика всех экскурсий самостоятельно от темы, вида и формы проведения схожа: введение, главная дробь, мнение.
Введение, как верховодило, состоит из 2-ух долей:
- организационной(знакомство с экскурсионной группой и инструктаж экскурсантов о правилах сохранности в пути и поведения на маршруте);
- информационной(короткое известие о теме, протяженности и длительности маршрута, времени функция и прибытия обратно, санитарных остановках и месте окончания экскурсии).
Главная дробь основывается на конкретных экскурсионных объектах, сочетании показа и рассказа. Её оглавление состоит из нескольких подтем, какие обязаны существовать открыты на объектах и соединены темой. Численность подтем экскурсии традиционно от 5 по 12. При этом принципиальным для сотворения экскурсии является отбор объектов таковым образом, чтоб были лишь те объекты, какие подсобляли бы открыть оглавление темы экскурсии, при этом в определенной дозе сообразно времени и в зависимости от значительности той либо другой подтемы в предоставленной экскурсии.
Мнение, как и введение, не соединено с экскурсионными объектами. Оно обязано брать сообразно времени 5-7 минут и быть из 2-ух долей. 1-ая - результат главного содержания экскурсии, вывод сообразно теме, реализующий мишень экскурсии. 2-ая - информация о остальных экскурсиях, какие имеют все шансы увеличить и углубить данную тему. Мнение этак же принципиально, как и введение, и главная дробь.
Литература
1. Емельянов Б. В. Проф дело экскурсовода: Учебное вспомоществование. М. : «Турист», 1986.
2. Способ подготовки и проведения экскурсии: Учебное вспомоществование. М. : «Турист», 1980
3. Емельянов Б. В. Экскурсоведение. М. : ЦРИБ «Турист», 1992.
4. Емельянов Б. В. Проф дело экскурсовода: Учеб. пособие. М. : ЦРИБ «Турист», 1986.
5. Емельянов Б. В. Экскурсоведение. М. :Комитет. Спорт, 2004
6. Емельянов Б. В. Базы экскурсионной способа. М. : Рекл. -информ. Бюро «Турист», - 88 с.
7. Емельянов Б. В. Проф дело экскурсовода. Организация экскурсионной работы. М. : Рекл. -информ. Бюро «Турист», - 120 с.
8. Кайманова Т. А. Экскурсоведение. Пенза: Пенз. Гос. ун-т, 2004. 185 с.
9. Культурология и экскурсоведение: конспекты лекций. М. : Комитет. Спорт: РМАТ, 1998. 106 с.
10. Маслюкова Т. А. Экскурсоведение: Способ и прочерчивание экскурсий. Шахты: Южно-Русский ун-т экономики и обслуживания, 2003. 66 с.
11. Способ подготовки и проведения экскурсии: Учеб. вспомоществование. М. : ЦРИБ «Турист», 1980.
12. Запросы к методической разработке экскурсии: Способ. советы. М. : ЦРИБ «Турист», 1979.
13. Федина А. И. Экскурсоведение. Краснодар: Полудённый ин-т менеджмента. 2002. 211 с.
14. Шапхаев Б. С. , Бадмаев З. В. Базы промышленности гостеприимства. Дробь 1. Разработка экскурсионного маршрута: Методические указания для самостоятельной подготовки к практичным занятиям. - Улан-Удэ: Издательство ВСГТУ, 2005. - 35 с.
15. Бюро экскурсий «Бизнес-сервис» http://www. excursia. ru/
16. ООО «ВИП-Сервис» http://www. moscow-excursion. ru/
17. Столичное Экскурсионное Бюро http://www. mostrip. ru/msk-obzor-night. php
Введение
Актуальность выбранной темы определяется большим значением экскурсионной деятельности при организации отдыха туристов.
Создание новой экскурсии по люб