1. 6. Эконометрика и её ассоциация с экономической теорией 20
1. 7. Эконометрика как область научно практической деятельности 22
Голова 2. Суть современных экономических методов 25
2. 1. Формирование эконометрических методов 25
2. 2. Использование эконометрических методов 29
2. 3. Высочайшие статистические технологии и эконометрика 31
Заключение 46
Перечень используемой литературы 47
Выдержка
Введение
Модель обучения в современной русской школе подразумевает наилучшее хитросплетение коммуникации и аналитической работы на базе сочетания разных способов обучения тому либо другому предмету. Но для повышения эффективности обучения в начальном звене мало лишь нормально подобранного способа преподавания. Изучения ряда создателей(Г. И. Абрамова, Л. И. Божович, В. С. Мухина, Р. С. Немов, Д. Б. Эльконин и др. )дозволили обнаружить ступень и нрав связей удачливости обучения с психологическими чертами младшего школьника, уровнем развития его когнитивной сферы.
Какими бы разными ни были представления экспертов, все ученые единодушны в одном: невозможно добиться высочайшего уровня обучения без верной организации жизнедеятельности школьника, что, несомненно, просит глубочайших познаний необыкновенностей психологического развития деток, до этого только развития их когнитивной сферы.
Идеи развивающего обучения, какие в большей ступени подходят развитию когнитивной сферы и становлению личности младшего школьника и раскрытию его личных возможностей в удачливости овладения тем либо другим предметом все почаще завлекают интерес психологов – исследователей и практиков, а еще преподавателей, так как конкретно с ним они связывают вероятность принципиальных конфигураций в школе(И. В. Абакумова и В. Т. Фоменко, А. Г. Асмолов, В. К. Бахир, А. К. Дусавицкий, В. В. Репкин и Н. В. Репкина, Г. К. Селевко, Т. П. Скрипкина, Э. К. Гульянц, Л. В. Тарасов, Г. А. Цукерман, Р. Г. Чуракова, И. С. Якиманская и др. ).
Базу исследования когнитивной сферы младших школьников сочиняет психологическая теория Л. С. Выготского о соотношении обучения и развития. Сущность обучения младшего школьника состоит в том, что его оглавление, способы и выкройка организации нацелены на закономерности развития когнитивной сферы малыша.
Следственно, данная неувязка просит последующих научных разработок и изучений.
Мишень изучения – абстрактное и опытно-экспериментальное исследование личных необыкновенностей когнитивной сферы младших школьников и их воздействия на изучение разных предметов.
Предмет изучения – когнитивная сфера младших школьников 8 –9 лет.
Объект изучения – вербально – логическое мышление, память и интерес младших школьников.
Догадка изучения: удачливость освоения младшими школьниками таковых предметов, как российский язычок и математика, детерминирована уровнем развития когнитивных действий личности.
Задачки изучения:
1)выучить абстрактные базы трудности личных необыкновенностей развития когнитивной сферы младших школьников
2)исполнить эмпирическое изучение воздействия личных необыкновенностей когнитивной сферы младших школьников на изучение детками разных предметов
3)проверить приобретенные итоги:
а)маршрутом сопоставления характеристик когнитивных действий учащихся 2-3 классов
б)сопоставления оценки уровня обученности сообразно русскому языку и арифметике с показателями уровней развития когнитивных процессов
Эмпирической основанием изучения стала школа №1701 г. Москвы.
Подборка изучения составила 22 человека.
В ходе проведения изучения нами были применены последующие способы и способа:
- способ разбора научной литературы;
- способ исследования документации(итогов изучений, документации школы);
- тест «4-ый лишний»
- тест «Отбор парных аналогий»
- тест Бурдона
- тест Пиктограмма
- схематичный способ;
- способ сравнительного разбора.
Конструкция работы: вступление, две головы, мнение, библиографический перечень, подключающий в себя 31 название, прибавления. Совместный размер работы – 62 странички машинописного текста.
Голова 1. Абстрактный нюанс трудности личных необыкновенностей когнитивной сферы младших школьников
1. 1. Когнитивная сфера: главные психологические термины
Когнитивная сфера – сфера психологии человека, сплетенная с его познавательными действиями и сознанием, включающая в себя познания человека о мире и о самом себе.
Во 2-ой половине девятнадцатого века возникли работы, в которых разум рассматривался в качестве научной психологической категории. Этак, Ф. Гальтон обрисовал разум с точки зрения личных различий умственных возможностей. Разум отождествлялся им с простейшими психофизиологическими функциями, при этом подчеркивался природный нрав интеллектуальных различий меж людьми. А. Бине, в различие от Ф. Гальтона, считал, что главным причиной, определяющим индивидуальности познавательного развития малыша, является находящаяся вокруг среда. Сообразно понятию А. Бине, использование обучающих процедур, их интенсификация, содействуют росту свойства интеллектуального функционирования. Оглавление мнения «интеллект» оказалось, таковым образом, расширенным как с точки зрения списка его проявлений, этак и с точки зрения причин его развития.
Предстоящее формирование представлений о природе разума в тестологическом его осмысливании было соединено с обоснованием, с одной стороны, «целостности» разума, с иной стороны – его «множественности». В рамках тестологической парадигмы, разрабатываемой в трудах К. Спирмена, Р. Кеттелла, Дж. Равена, Л. Терстоуна, Дж. Гилфорда был изготовлен значимый шаг в развитии представлений о природе разума, предопределенный осознанием такого происшествия, что разум не может существовать сведен к ступени выраженности определенных познавательных функций, или совокупы усвоенных познаний. Разум
Литература
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Комаров Д. М. , Орлов А. И. Роль методологических изучений в разработке методоориентированных экспертных систем(на образце оптимизационных и статистических способов). - В сб. : Вопросцы внедрения экспертных систем. - Минск: Центросистем, 1988. С. 151-160.
2. Орлов А. И. Известная опечатка при применении критериев Колмогорова и омега-квадрат. - Журнальчик" Заводская лаборатория". 1985. Т. 51. №1. С. 60-62.
3. The teaching of statistics / Studies in mathematical education, vol. 7. - Paris, UNESCO, 1991. - 258 pp.
4. Долан Э. Дж. , Линдсей Д. Е. Базар: микроэкономическая модель. - СПб: СП"Автокомп", 1992. - 496 с.
5. Орлов А. И. Живучесть в социально-экономических моделях. - М. : Дисциплина, 1979. - 296 с.
6. Орлов А. И. О перестройке статистической науки и ее применений. - Журнальчик"Предвестник статистики". 1990. No. 1. С. 65 - 71.
7. Тутубалин В. Н. Рубежа применимости(вероятностно-статистические способы и их способности). - М. : Познание, 1977. - 64 с.
8. Орлов А. И. Сертификация и статистические способы. - Журнальчик"Заводская лаборатория". 1997. Т. 63. № 3. С. 55-62.
9. Орлов А. И. , Жихарев В. Н. , Цупин В. А. , Балашов В. В. Как расценивать степень жизни?( На образце столичного региона). Журнальчик «Обозреватель-Observer». 1999. No. 5(112). С. 80-83.
10. Орлов А. И. Задачки оптимизации и смутные переменные. - М. : Познание, 1980. -64 с.
11. Леонтьев В. Экономические эссе. Концепция, изучения, факты и политика: Пер. с англ. - М. : Политиздат, 1990. - 415 с.
12. Моргенштерн О. О точности экономико-статистических надзоров. - М. : Статистика, 1968. - 324 с.
13. Математическое моделирование действий налогообложения(подходы к дилемме)/ Коллективная монография под ред. Н. Ю. Ивановой, А. И. Орлова и др. - М. : ЦЭО Минобразования РФ, 1997. - 232 с.
14. Карминский А. М. , Оленев Н. И. , Примак А. Г. , Фалько С. Г. Контроллинг в коммерциале. Методологические и практические базы построения контроллинга в организациях. - М. : Деньги и статистика, 1998. - 256 с.
15. Орлов А. И. Что дает прикладная статистика народному хозяйству?/ Предвестник статистики. 1986. № 8. С. 52 - 56
16. Комаров Д;М. , Орлов А. И. Роль методологических изучений в разработке методоориентированных экспертных систем(на образце оптимизационных и статистических способов)- В сб. : Вопросцы внедрения экспертных систем. - Минск: Центросистем, 1988. С. 151-160.
17. Ленин В. И. Формирование капитализма в Рф. Процесс образования внутреннего базара для большой индустрии. - М. : Политиздат, 1986. - XII 610 с.
18. Гнеденко Б. В. Курс теории вероятностей: Учебник. - Изд. 6-е, переработанное и дополненное. - М. : Дисциплина, Гл. ред. физ. - мат. лит. , 1988. - 448 с.
19. Бернштейн С. Н. Инновационное положение теории вероятностей и её прибавлений. - В сб. : Труды Всероссийского съезда математиков в Москве 27 апреля - 4 мая 1927 г. - М. -Л. : ГИЗ, 1928. С. 50-63.
20. Орлов А. И. О современных дилеммах внедрения практический статистики и остальных статистических способов. / Заводская лаборатория. 1992. Т. 58. № 1. С. 67-74.
21. Орлов А. И. О перестройке статистической науки и ее применений. / Предвестник статистики. 1990. № 1. С. 65 - 71.
22. Кендалл М. , Стьюарт А. Концепция распределений. - М. : Дисциплина, 1966. - 566 с.
23. Кендалл М. , Стьюарт А. Статистические выводы и связи. - М. : Дисциплина, 1973. - 899 с.
24. Кендалл М. , Стьюарт А. Многомерный статистический анализ и кратковременные ряды. - М. : Дисциплина, 1976. - 736 с.
25. Налимов В. В. , Мульченко З. М. Наукометрия. Исследование развития науки как информационного процесса. - М. : Дисциплина, 1969. - 192 с.
26. ГОСТ 11. 011-83. Прикладная статистика. Критерии определения оценок и доверительных пределов для характеристик гамма-распределения. - М. : Изд-во стандартов. 1984. - 53 с.
27. Никитина Е. П. , Фрейдлина В. Д. , Ярхо А. В. Сбруя определений термина"статистика" / Межфакультетская лаборатория статистических способов. Вып. 37. - М. : Изд-во Столичного муниципального института им. М. В. Ломоносова, 1972. - 46 с.
28. Орлов А. И. Неувязка множественных проверок статистических гипотез. / Заводская лаборатория. 1996. Т. 62. No. 5. С. 51-54.
29. Орлов А. И. Известная ошика при применении критериев Колмогорова и омега-квадрат. / Заводская лаборатория. - 1985. - Т. 51. - No. 1. - С. 60-62.
30. Орлов А. И. Сертификация и статистические способы. / Заводская лаборатория. 1997. Т. 63. No. З. С. 55-62.
31. Контроллинг в коммерциале. Методологические и практические базы построения контроллинга в организациях / А. М. Карминский, Н. И. Оленев, А. Г. Примак, С. Г. Фалько. - М. : Деньги и статистика, 1998. - 256 с.
32. Орлов А. И. Задачки оптимизации и смутные переменные. - М. : Познание, 1980. - 6
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Комаров Д. М. , Орлов А. И. Роль методологических изучений в разработке методоориентированных экспертных систем(на образце оптимизационных и статистических способов). - В сб. : Вопросцы внедрения экспертных систем. - Минск: Центросистем, 1988. С. 151-160.
2. Орлов А. И. Известная опечатка при применении критериев Колмогорова и омега-квадрат. - Журнальчик" Заводская лаборатория". 1985. Т. 51. №1. С. 60-62.
3. The teaching of statistics / Studies in mathematical education, vol. 7. - Paris, UNESCO, 1991. - 258 pp.
4. Долан Э. Дж. , Линдсей Д. Е. Базар: микроэкономическая модель. - СПб: СП"Автокомп", 1992. - 496 с.
5. Орлов А. И. Живучесть в социально-экономических моделях. - М. : Дисциплина, 1979. - 296 с.
6. Орлов А. И. О перестройке статистической науки и ее применений. - Журнальчик"Предвестник статистики". 1990. No. 1. С. 65 - 71.
7. Тутубалин В. Н. Рубежа применимости(вероятностно-статистические способы и их способности). - М. : Познание, 1977. - 64 с.
8. Орлов А. И. Сертификация и статистические способы. - Журнальчик"Заводская лаборатория". 1997. Т. 63. № 3. С. 55-62.
9. Орлов А. И. , Жихарев В. Н. , Цупин В. А. , Балашов В. В. Как расценивать степень жизни?( На образце столичного региона). Журнальчик «Обозреватель-Observer». 1999. No. 5(112). С. 80-83.
10. Орлов А. И. Задачки оптимизации и смутные переменные. - М. : Познание, 1980. -64 с.
11. Леонтьев В. Экономические эссе. Концепция, изучения, факты и политика: Пер. с англ. - М. : Политиздат, 1990. - 415 с.
12. Моргенштерн О. О точности экономико-статистических надзоров. - М. : Статистика, 1968. - 324 с.
13. Математическое моделирование действий налогообложения(подходы к дилемме)/ Коллективная монография под ред. Н. Ю. Ивановой, А. И. Орлова и др. - М. : ЦЭО Минобразования РФ, 1997. - 232 с.
14. Карминский А. М. , Оленев Н. И. , Примак А. Г. , Фалько С. Г. Контроллинг в коммерциале. Методологические и практические базы построения контроллинга в органзациях. - М. : Деньги и статистика, 1998. - 256 с.
15. Орлов А. И. Что дает прикладная статистика народному хозяйству?/ Предвестник статистики. 1986. № 8. С. 52 - 56
16. Комаров Д;М. , Орлов А. И. Роль методологических изучений в разработке методоориентированных экспертных систем(на образце оптимизационных и статистических способов)- В сб. : Вопросцы внедрения экспертных систем. - Минск: Центросистем, 1988. С. 151-160.
17. Ленин В. И. Формирование капитализма в Рф. Процесс образования внутреннего базара для большой индустрии. - М. : Политиздат, 1986. - XII 610 с.
18. Гнеденко Б. В. Курс теории вероятностей: Учебник. - Изд. 6-е, переработанное и дополненное. - М. : Дисциплина, Гл. ред. физ. - мат. лит. , 1988. - 448 с.
19. Бернштейн С. Н. Инновационное положение теории вероятностей и её прибавлений. - В сб. : Труды Всероссийского съезда математиков в Москве 27 апреля - 4 мая 1927 г. - М. -Л. : ГИЗ, 1928. С. 50-63.
20. Орлов А. И. О современных дилеммах внедрения практический статистики и остальных статистических способов. / Заводская лаборатория. 1992. Т. 58. № 1. С. 67-74.
21. Орлов А. И. О перестройке статистической науки и ее применений. / Предвестник статистики. 1990. № 1. С. 65 - 71.
22. Кендалл М. , Стьюарт А. Концепция распределений. - М. : Дисциплина, 1966. - 566 с.
23. Кендалл М. , Стьюарт А. Статистические выводы и связи. - М. : Дисциплина, 1973. - 899 с.
24. Кендалл М. , Стьюарт А. Многомерный статистический анализ и кратковременные ряды. - М. : Дисциплина, 1976. - 736 с.
25. Налимов В. В. , Мульченко З. М. Наукометрия. Исследование развития науки как информационного процесса. - М. : Дисциплина, 1969. - 192 с.
26. ГОСТ 11. 011-83. Прикладная статистика. Критерии определения оценок и доверительных пределов для характеристик гамма-распределения. - М. : Изд-во стандартов. 1984. - 53 с.
27. Никитина Е. П. , Фрейдлина В. Д. , Ярхо А. В. Сбруя определений термина"статистика" / Межфакультетская лаборатория статистических способов. Вып. 37. - М. : Изд-во Столичного муниципального института им. М. В. Ломоносова, 1972. - 46 с.
28. Орлов А. И. Неувязка множественных проверок статистических гипотез. / Заводская лаборатория. 1996. Т. 62. No. 5. С. 51-54.
29. Орлов А. И. Известная опечатка при применении критериев Колмогорова и омега-квадрат. / Заводская лаборатория. - 1985. - Т. 51. - No. 1. - С. 60-62.
30. Орлов А. И. Сертификация и статистические способы. / Заводская лаборатория. 1997. Т. 63. No. З. С. 55-62.
31. Контроллинг в коммерциале. Методологичекие и практические базы построения контроллинга в организациях / А. М. Карминский, Н. И. Оленев, А. Г. Примак, С. Г. Фалько. - М. : Деньги и статистика, 1998. - 256 с.
32. Орлов А. И. Задачки оптимизации и смутные переменные. - М. : Познание, 1980. - 6
Введение
Модель обучения в современной российской школе предполагает оптимальное сочетание коммуникации и аналитической работы на основе сочетания различных ме