Деструктивный конфликт в спортивной группе, предпосылки и последствия

Содержание

Введение 3
1. Социально-психологическое оглавление конфликтов, распространенных в спортивной среде 4
2. Главные предпосылки конфликтов меж спортсменами 7
3. Средства разрешения конфликтов и снятия эмоционального напряжения в спорте 13
Заключение 17
Перечень литературы 19

Выдержка

водящих игроков.
Не считая перечисленных групп обстоятельств, детерминирующих конфликты, на отнощения членов спортивного коллектива действует ещё толпа причин, посреди которых нужно отметить:
а)спортивно-производственные,
б)организационные,
в)бытовые.
8. К спортивно-производственным факторам относятся: 1)нехорошие условия учебно-тренировочной базы, низкое свойство спортивных снарядов; 2)неимение средств реабилитации и возобновления; 3)нехорошие условия проживания и кормления на сборах и соревнованиях; 4)неимение простых гигиенических критерий.
9. Факторами организационного распорядка являются: 1)скороспелость организации и ведения занятий; 2)неимение у тренера точных критериев оценки действий спортсменов; 3)неразработанность форм нравственных и материальных поощрений и наказаний; 4)неимение виды роста для спортсменов; 5)ускорение тренировочных нагрузок, водящее к телесным и психическим перегрузкам; 6)неимение точных целей, задач и гласности при их постановке и т. д.
10. Группу обстоятельств бытового нрава сочиняют: 1)неудовлетворенность бытовых, материальных и культурных потребностей; 2)бытовые конфликты в семье, с наиблежайшим окружением.





3. Средства разрешения конфликтов и снятия эмоционального напряжения в спорте
Как любой вид человечьих отношений, конфликты в спорте поддаются управлению. Человек владелец собственных дел и действий, потому от него зависит, как и сообразно какому руслу будут рскручиваться те либо другие действия, как будут накладываться те либо другие коммуникации. Случается, что в серьезной для команды ситуации, грозящей благоденствию её членов, единства коллектива и удачному выступлению, спортсмены имеют все шансы мобилизоваться, откинуть собственное, запамятовать обиды и придти к временному перемирию, а как лишь состязания закончатся, возвратиться на старенькые «позиции». Однако время от времени перемирия не удается добиться вплоть по самых серьезных стартов. И тем не наименее, выступая в соревнованиях, бригада, раздираемая противоречиями, указывает достаточно высочайший итог. В данной связи представляет энтузиазм изучение X. Ленка, преследующее мишень обосновать неправильность представления о низких успехах группы, члены которой конфликтуют. Осложнение конфликта в команде, сообразно его понятию, может время от времени сопровождаться повышением её спортивных итогов. Чтоб доказать свои взоры, он приводи!данные изучений в 2-ух командах гребцов. Члены одной из их, приготовляясь 2 года к Олимпийским забавам 1960 г. , непрерывно находились в конфликте, но бригада стала победительницей Олимпиады. Иная бригада в самом истоке подготовки к чемпионату решетка 1962 г. разбилась на две подгруппы, во голове которых встали фавориты Взоры и позиции их были взаимоисключающими, что давало базу для догадки о разобщенности сортировок. Но подготовка даже в таковых условия: прошла удачно, и бригада стала фаворитом решетка. Желая исчерпывающих данных о мотивах деловитости спортсменов в такие моменты недостает, тем не наименее, видется, что ход размышлений всякой из сортировок примерно таков: «Правда, данных ребят нужно бы прокатить мимо главного места, однако пострадаем и мы. Мы сильны и готовы его захватить. А раз этак, тогда поборемся за него».
Настраиваясь схожим образом, любая из сортировок в совершенную силу бьется за победу, что в целом гарантирует общекомандный фуррор.

Литература

1. Жолдак В. И. , Коротаева Н. В. Социология физиологической культуры и спорта. Учебное вспомоществование. – Малаховка: МОГИФК, 1994.
2. Комаров М. С. Вступление в социологию. – М. : Дисциплина, 1994.
3. Ленк Х. Этика спорта как цивилизация правдивой забавы // Сохраняемый резерв, 2004. – №3. – С. 88-94.
4. Ложкин Г. В. Конфликты в общей деловитости. – Киев: Сфера, 1997.
5. Ложкин Г. В. , Ласькова В. Г. Определение и позволение межличностных конфликтов в спортивных командах / Психолого-педагогические нюансы многоуровневого образования. – Тверь: ТВГУ, 1997.
6. Лубышева Л. И. 10 лекций сообразно социологии физиологической культуры и спорта(курс лекций). М. , 2000.
7. Переверзин И. И. Физкультурный менеджмент: Учебное вспомоществование. – М. : ФОН, 2001.
8. Переверзин И. И. Нынешний русский физкультурный менеджер и модель его подготовки // Концепция и практика физ. Культуры, 2003. – №5. – С. 57-60.
9. Пономарев Н. И. Общественные функции физиологической культуры и спорта. – М. : ФиС, 1974.
10. Починкин В. М. Спорт и идеологическая сражение в современном мире. – М. : Физкультура и спорт, 1985.
11. Родионов А. В. Главные направленности развития психологии спорта // Концепция и практика физ. культуры, 2003. – № 10. – С. 20-22.
12. Родиченко В. С. Актуальные трудности вида спорта // Концепция и практика физ. культуры, 2003. – №5. – С. 39-42.
13. Столяров В. И. Философские и социологические трудности физиологической культуры и спорта // Вопросцы философии, 1981. – № 2. – С. 168-173.

Больше работ по теме: