Черта социально-психологических параметров личности управляющего
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ 7
1. 1. Черта социально-психологических параметров личности руководителя 7
1. 2. Проявления, причины и последствия проф агрессивности 15
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1………………………………………………………. . . 19
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ 21
2. 1. Прочерчивание изучения злости руководителей 22
2. 2. Анализ приобретенных результатов 25
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2…………………………. . . ……………………………32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………… 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЯ 39
Выдержка
ВВЕДЕНИЕ
Злободневность изучения. Заключение задач современного управления созданием предугадывает учет различных причин - экономических, законодательных, соц и т. п. . Значимое пространство посреди их занимают социально-психологические причины, какие соединены с учетом личностно-психологических необыкновенностей людей и закономерностей общения в соц группах.
На плечи управляющего укладываться крупная ответственность, от данных людей зависит не лишь проф фуррор организации, однако и тот локальный климат, который в ней станет преобладать.
Содержание нашего изучения - черта социально-психологических параметров личности управляющего. Эту тему мы осмотрим, сравнивая злость управляющего и его возраст.
Исследовательская неувязка содержится в значимости раскрытия вопросца взаимосвязи возраста управляющего и уровня его злости и недостаточной научной разработанности данной темы.
Злободневность темы изучения продиктована порой – увы, злость – не редкая царапина у современных управляющих. Соединено ли это с возрастными чертами тех, кто возглавляет компании и учреждения – это и призвано открыть наше изучение.
Анализ соответственной научной литературы - Д. Бодди, М. Вудкок, Ф. Генов, А. Л. Журавлев, В. Г. Зазыкин, В. П. Казмиренко, Л. М. Карамушка, Н. Л. Коломенский, Р. Л. Кричевский, О. Г. Молл, Л. Э. Орбан-Лембрик, А. Ю. Панасюк, Р. Пейтон, В. В. Третьяченко, Ю. Л. Трофимов, Д. Френсис, Р. Х. Шакуров, В. М. Шепель, Ю. М. Швалб, Б. Швальбе, Я. И. Шкурко, Г. Й. Юркевич и др. , указывает, что неувязка управленческой деловитости управляющего является предметом изучения почти всех экспертов. Тем не наименее, мало выученными являются нюансы, связанные со спецификой проявления социально-психологических параметров управляющего, в частности, его злости.
Усмиряющее большая часть работ сообразно изучаемой проблематике приурочено к изучению различных форм брутального поведения у деток и подростков(О. Б. Бовть, Р. У. Благута, Б. М. Ткач, С. В. Харченко, Л. В. Чаговец), в том числе, трудновоспитуемых и с отклонениями в поведении(М. А. Алемаскин, Н. В. Аликина, М. И. Блонский, К. Бютнер, Л. М. Зюбин, Э. Квятковская-Тохович, Т. И. Короткова, Т. Н. Курбатова, Н. Ю. Максимова, М. Раттер, Л. С. Славина).
Определенное численность изучений ориентировано на исследование необыкновенностей проявления брутального поведения студенческой молодежи(Л. В. Бернацкая, А. Ю. Дроздов, Ю. Д. Ищенко, С. Л. Кравчук, А. Э. Мелоян, С. Шебанова)спортсменов(О. Я. Фотуйма), милиционеров(А. М. Цильмак), на разработку мероприятий предостережения и устранения определенных форм злости средствами психотренинга(И. С. Николаева, Т. В. Палько). исследование злости у менеджеров представлена очень жадно(Е. В. Тополев).
Объект изучения: социально-психологические характеристики управляющего(злость).
Исходя из актуальности указанной трудности, недостаточной разработки её в современной психологии, а еще её тривиальной теоретической и практической весомости была определена мишень изучения. Она состояла в: теоретическом и эмпирическом исследовании необыкновенностей взаимосвязи личных причин(возраста) и брутального поведения управляющего.
Литература
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Андреева Г. М. Соц психология: Учебник для высших учебных заведений. - М. : Нюанс - Пресс, 2003. – 455с.
2. Басин Е. Я. Двуликий Янус – М. : Гуманитарий, 2009. – 240с.
3. Бобнева М. И. Психологические трудности общественного развития личности // Соц психология личности. - М. : Психология, 1979. – С. 45.
4. Бодалев А. А. Психология общения. - М. : Издательство «ДДДККК ВУЗ практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 2006. – 355с.
5. Бэрон Р. , Ригардсон Д. “Агрессия” - СПб: “Питер”, 2009г – 352с.
6. Бютнер К. Существовать с брутальными детками - М: Педагогика, 2001. – 345с.
7. Вайзман И. Реабилитационная педагогика, - М. : Дисциплина, 2006 - 140с.
8. Василькова Ю. В. , Василькова Т. А. Соц педагогика - М: Академия, 2009. – 378с.
10. Возрастная и педагогическая психология Под/ред. А. В. Петровского – М:Педагогика, 1979. – 342с.
11. Грановская Р. Н. Крыжанская Ю. С. Творчество и преодоление штампов - СПб: ОМS, 2004. – 192с.
12. Гут М. М. Динамика информационно-психологического созревания личности. // Соционика, ментология и психология личности, - 2007 - №5 - с. 61-66
13. Демичева А. В. Девиантное поведение в современном русском сообществе - 2009. - № 2 - с 94-98.
14. Захаров А. И. Как предотвратить отличия в поведении ребенка- М. : Педагогика, 1989. – 455с.
15. Изучение заморочек психологии творчества под/ред. Понамарева Я. А. , - М: Дисциплина, 1983 – 335с.
16. Каминский В. Р. , Шульман Г. А. Интертипные дела в социуме и семье. // Соционика, ментология и психология личности – 2007 - №5 - с. 54-61
17. Кирнос Д. И. Личное творческое мышление - М: Дисциплина, 2002. – 367с.
18. Кондратьев Н. Ю. Психолого-педагогическая служба со школьниками девиантами// Психологическая дисциплина и образование, - 2009 - № 3-4 - с. 46-65.
19. Корнилова Т. В. и др. Причины общественного и психологического неблагополучия подростков в показателях способов стандартизированного интервью и способов надзора // Вопросцы психологии - 2001. - № 1 - с. 107.
20. Леонтьев А. Н. Активность и личность. // Психология личности. Т. 2. Хрестоматия. – Самара: Изд. Терем"БАХРАХ", 2009, -с. 165-196.
21. Леонтьев Д. А. Психология значения, - М. : Педагогика, 2009. - 335 с. – 349.
22. Либин А. В. Дифференцированная психология: на пересечении европейских, русских и южноамериканских обычаев – М. : Значение, 2000. - 549с.
23. Ломброзо Ч. Гениальность и безумие - М “Республика”,2006. – 366с.
24. Майерс Д. Соц психология - СПб: издательство “Питер”, 2009, 532 с.
25. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, ребячество, детство - М: “Академия”, 2009 – 456с.
26. Нагаев В. В. , Толстов В. Г. Главные направленности социально-психологической, терапевтической и законный реабилмитации подростков девитантов // Предвестник психоциальной работы – 2001 - № 3 - с. 40 – 47.
27. Базы практической психологии – М. :Психология, 2009. – 289с.
28. Базы общественной работы под/ред. Павленок П. Д. - М: издательство “Инфра”, 2008. – 476с.
29. Пономарев Я. А. Методологическое вступление в психологию. – М. : Дисциплина, 1983. – 206С.
30. Прокофьева Т. Н. Соционика. Алгебра и симфония человечьих взаимоотношений. Учебно-практ. вспомоществование. – М. : Изд-во"Гном-Пресс", 2009. – 108с.
31. Реан А. А. Злость и злость личности// Психический журнальчик – 2006 - № 5 - с. 3-18.
32. Рогов Е. И. Настольная книжка практичного психолога - М: издательство ВЛАДОС 2000 - Кн. 1 – 384 с.
33. Саранулова Є. Оригинальное та девиантное поведение деток // 2001 - № 1, - с. 43-45.
34. Семенюк Л. М. Психологические индивидуальности брутального поведения подростков и условия его устранения - М-Воронеж: НПО “Модэк” 2006 - 96с.
35. Словарь практичного психолога/ сост. Головин С. Ю. – Минск, Столица изд. АСТ, 2001г. – 800с.
36. Столяренко А. Д. Базы психологии. Практикум - Ростов на дону: изд. “Феникс”, 2000. - 576с.
37. Фельдштейн Д. И. Трудности возрастной и педагогической психологии – М. : МГУ, 2005. – 489с.
38. Фидельман М. И. Взаимозависимость интеллектуальных и творческих возможностей у подростков // Прикладная психология – 2001- № 5 – с. 60-65.
39. Хрящева Н. Ю. , Макшанов С. И. Тренинг креативности - СПб “Союз” - 2000. – 343с.
40. Шибутани Т. Соц психология - Ростов-на-Дону, 2009. 489с.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Решение задач современного управления производством предусматривает учет разных факторов - экономических, законодательных,