Бизнес-план филиала Института экономики и управления РГППУ, расположенного по месту жительства студента

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт социологии и права

Кафедра социологии









КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине: «Экономика и социология образования»

на тему: «Бизнес-план филиала (представительства) Института экономики и управления РГППУ, расположенного по месту жительства студента»



Выполнил: студент Копанева И.В.






г. Екатеринбург 2012 г.


Содержание


Введение

1. Основные цели и задачи коммерческо-хозяйственной деятельности образовательного учреждения (ОУ)

2. Описание бизнеса

3. Образовательные услуги - описание, обоснование сметы доходов и расходов

4. Анализ рынка

5. Организационно-правовая форма

6. Капитальные вложения, планируемая эффективность и возникающие риски

Заключение

Список литературы


Введение


В последние годы в российскую жизнь стремительно внедрилось понятие бизнес-плана. Этот документ почти всегда готовится для использования внешних источников финансирования инвестиций: заемных финансовых средств от кредитора (банковских и других кредитов, займов), привлеченных финансовых средств инвестора (от продажи акций и иных взносов), бюджетных инвестиционных ассигнований. Существует и другая функция бизнес - плана - планирование всей деятельности фирмы.

В данной контрольной работе представлен бизнес-проект одного из филиалов (представительств) Института экономики и управления РГППУ.

Бизнес-план позволяет решить ряд задач:

·определяет конкретные направления образовательной деятельности (платные услуги, подготовка и консультации студентов по дисциплинам, прием экзаменов и зачетов, компьютерное обучение и др.);

·оценивает конкурентоспособность товаров и услуг, которые будут предлагать учреждения;

·оценивает соответствие работников (команды) поставленным целям, обосновывают методы материального и социального стимулирования их труда;

·находит возможности сотрудничества, с другими образовательными, банковскими и иными учреждениями.

С помощью анализа бизнес-плана вырабатываются стратегия и тактика развития образовательного учреждения, обосновываются планы и управленческие решения, осуществляются контроль за их выполнением, выявляются резервы повышения эффективности оказываемых услуг, оцениваются результаты деятельности организации, его подразделений и работников, привлекается личная заинтересованность работников в успехе коллектива.

1. Основные цели и задачи коммерческо-хозяйственной деятельности образовательного учреждения (ОУ)


Учебные заведения играют важную роль в жизни людей. Основными задачами и целями высшего учебного заведения являются:

·удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и (или) послевузовского профессионального образования;

·развитие наук и искусств посредством научных исследований и творческой деятельности научно - педагогических работников и обучающихся, использование полученных результатов в образовательном процессе;

·подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников с высшим образованием и научно - педагогических работников высшей квалификации;

·распространение знаний среди населения, повышение его образовательного и культурного уровня.

Предметом бизнеса является филиал высшего учебного заведения как обособленное структурное подразделение, расположенное вне места нахождения института.

Главной целью образовательного учреждения является:

Øобеспечение условий для освоения студентом образовательной программы по избранной специальности в соответствии с государственным образовательным стандартом;

Øпредоставление учебно-лабораторной базы для проведения занятий;

Øобеспечение студента учебно-методической литературой;

Øпредоставление возможности пользования информационными фондами института;

Øосуществление подготовки необходимых документов для текущей и итоговой аттестации студента в соответствующих комиссиях института;

Øпровести выпуск студента с выдачей диплома о высшем профессиональном образовании государственного образца при условии успешной сдачи междисциплинарного итогового государственного экзамена и защиты дипломного проекта.

Для осуществления необходимой задачи потребуется помимо утвержденного штата сотрудников привлечь дополнительный персонал, а также заключить договор аренды со школьным учреждением для создания учебных мест студентам, удовлетворяющих общепринятым условиям и стандартам Санитарно-Эпидемиологического Надзора.

Филиал играет значимую роль в удовлетворение потребностей участников образовательного процесса в образовательных услугах, а также параллельно - получение дохода, используемого для повышения благосостояния членов коллектива и развития учебно-методической базы ОУ.


. Описание бизнеса


Филиал (представительство) Института экономики и управления РГППУ, расположенного по месту жительства студентов, оказывает услуги населению в получении высшего образования в городе Карпинске и по окончании обучения выдает диплом государственного образца.

Преимуществом от других организаций является то, что институт выпускает специалистов по специальностям, которые востребованы на рынке труда. Филиалом проводится обучение при заочной (дистанционной) форме за 5 и 3,5 года. Филиал заинтересован в качественном обучении и подготовке специалистов.

Оценив инфраструктуру рынка можно заключить, что данный бизнес является социально значимым и имеет потенциальный спрос.

Оказывая услуги интеллектуального характера, филиал пользуется некоторыми преимуществами. Например, не имея собственного здания, филиал по согласованию с Администрацией города снимает помещения у школьно-образовательного учреждения, тем самым за невысокую цену, сэкономив денежные средства на коммунально-бытовые услуги.

Финансово-хозяйственная деятельность филиала считается более эффективной и конкурентоспособной, так как пользуется молодым мобильным трудовым персоналом, а также затратная часть бюджета невысока и окупаемость проекта составляет один год.


3. Образовательные услуги - описание, обоснование сметы доходов и расходов


Ориентировочная численность персонала на период одного учебного года составила.


Таблица №1 Заработанная плата


Филиал не привлекает на контрактной основе дополнительный персонал в г. Карпинске.

Итак, из таблицы видно, что затраты на заработанную плату составили в месяц 21000 рублей.

Для расчета Прямых основных расходов данного проекта, нам необходимо знать, что включать в следующие статьи бюджета:

§персонал (фонд заработной платы по штату);

§налоги и социальное страхование;

§аренда помещений;

§стоимость оборудования (мебель, ремонт, компьютеры, принтеры и т.д.);

§офисные расходные материалы (книги, бумага, программное обеспечение, подписка на газеты и журналы и т.д.);

§командировочные расходы (включая суточные и транспортные расходы, например автобус или автомашина, проживание);

§связь, (телефон, факс, электронная почта);

§типографские и канцелярские расходы, (оплата размножения и копирования печатного материала, стоимость печати различных материалов).

Смета расходов включает в себя четыре статьи, по которым может осуществляться финансирование: оборудование и сопутствующие расходы; расходы на поездки; административные и прочие прямые расходы; индивидуальная финансовая поддержка.


Таблица № 2 Смета расходов


Анализируя нижеприведенные таблицы, можно заключить, что большая доля приходиться на следующие статьи бюджета:

§оборудование и сопутствующие расходы;

§индивидуальная финансовая поддержка.

Общая сумма планируемых расходов примерно составит 85500 рублей в месяц.

Далее рассмотрим в отдельности статьи бухгалтерской отчетности.


Таблица № 3 Оборудование и сопутствующие расходы


Из таблицы видно, что большая доля приходится на эксплуатацию персональных компьютеров и составляет 7 000 рублей или 41,42%. В данном случае филиал взял в лизинг у Карпинского машиностроительного техникума 6 персональных компьютеров для обучения абитуриентов.


Таблица № 4 Расходы на поездки


Планируемые командировочные расходы филиала составляют 1500 рублей в месяц.


Таблица № 5 Административные и прочие прямые расходы


Коммунальные услуги включены в оплату за аренду помещений и составляет большую долю 42,42 %. Ежемесячное приобретение расходных материалов составляет 2 350 рублей или почти 28,48 %. Услуги телефонной связи, а также факс и электронная почта включены в раздел прочие расходы и составляет 1500 рублей или 18,18 %.


Таблица № 6 Индивидуальная прямая поддержка


Из таблицы видно, что большая доля текущих расходов приходится на фонд заработной платы 59,42 % и составил 21000 рублей. Филиал имеет свой резервный фонд, образующийся от дополнительных услуг (например, репетиторство, консультативные услуги) и неиспользованной прибыли.

Смета доходов состоит из прямых выплат студентов за обучение. При количестве шестидесяти студентов, состоящих из трех групп, оплата, произведенная за полугодие в сумме 11 000 рублей:

человек * 3 группы * 11 000 руб. = 660 000 руб.

Ежемесячный доход составляет 660 000 / 6 =110 000 руб.

Подводя итог, можно заключить следующее: проект рентабелен, так как доходы превышают расходы: 110 000 - 85500 = 24500 руб.


4. Анализ рынка


На сегодняшний день действующее высшее учебное заведение в городе только одно.

При численности населения 36000 человек, молодая трудоспособная часть населения всего составила: 23%, дети до подросткового возраста 15%, взрослый работающий состав 58% (включая работающих пенсионеров) и другие 4 %.

Подводя итог можно заключить, что 23% населения составит примерно 8754 человек.

При опросе молодой трудоспособной части населения выяснилось, что не все могут позволить себе обучение в высшем учебном заведении, и большинство стремится получить специальность в среднетехническом заведении.

В диаграмме 1 представлено, какому учебному заведению выпускники общеобразовательных школ отдают большее предпочтение:

высшее учебное заведение 14%

среднетехнические учебные заведения 64%

работают 17%

другие 5%



Подводя итог, можно заключить, что поступают в высшие учебные заведения 257 человек, в среднетехнические учебные заведения 5625 человек.

На сегодняшний день в городе Карпинске существует один филиал высшего учебного заведения . Проведя анализ рынка потребности в высших учебных заведениях, можно смело утверждать, что с появлением филиала УГППУ появились заинтересованные лица в получении высшего образования в г.Екатеринбурге, так как филиал является структурным подразделением РГППУ, который играет значительную роль в жизни уральского региона. Многие выпускники этого мощного интеллектуального гиганта стали не только руководителями ведущих производств, но и большой вклад внесли в политику, науку и другие сферы проявления человеческой жизни.

Для удовлетворения семейных потребностей в современном мире очень важно устроиться на хорошо оплачиваемую работу. Но это невозможно, не имея высшее образование, поэтому сегодня остро поднят вопрос о том, чтобы кадры на ключевых местах были с высшим образованием. Обычный контингент для поступления в высшее учебное заведение это люди работающие, поэтому они совмещают работу с учебой заочно (дистанционно).

Проведя анализ рынка потребности в учебных заведениях, филиал имеет достаточное количество преимуществ, чтобы поддерживать конкурентоспособную форму существования.

При поступлений в высшее учебное заведение используется тестовая форма опроса кандидатов в студенты. Это нововведение облегчает саму возможность поступления, а обучение несет строгий характер, так как при неуспеваемости есть вероятность отчисления за академическую неуспеваемость абитуриента.

Филиал имеет гибкую систему совмещения должностей, что исключает возможность простоя кадров и нехватки преподавательского состава по сравнению с другими заведениями. Полная занятость дает возможность не только улучшать трудовые показатели, но и увеличивается заинтересованность коллектива в целом. Малый штатный состав увеличивает мобильность деятельности филиала.

Высокое качество преподавания является одной из отличительных особенностей существования филиала. Люди, обладающие правом преподавания, прошли государственную аттестацию, тем самым, обеспечив филиал в государственной лицензии и аккредитации в составе высшего учебного заведения на право заниматься коммерческой деятельностью и выпускать абитуриентов с дипломом государственного образца.

Филиал помимо собственных ресурсов имеет возможность пользоваться ресурсами РГППУ, например библиотечный фонд играет немалую роль в успешном обучении абитуриента или высокий уровень специалистов-преподавателей даёт возможность делать много открытий в разных сферах проявления жизни людей. Филиал всегда может в любой момент времени воспользоваться услугами профессорско-преподавательского состава, научных работников РГППУ, поэтому нехватки кадрового персонала не возникает.

Отличительная черта деятельности филиала является востребованность в новых специальностях. В условиях нынешнего развития рынка важную роль играет скорость оценки финансового состояния предприятий. Новые специальности дают возможность подготовить новые кадры экономистов, умеющих программировать. Это облегчает и ускоряет деятельность экономиста в получении эффективности многих расчётов на промышленном предприятии.

Одной из ошибок конкурентов является следующее:

·большой штат работников увеличивает нагрузку на его содержание, основная масса преподавательского состава составляют люди пожилого возраста. Необходимость в молодых энергичных людях высока, так как это повышает не только эффективное обучение абитуриентов, но и поднимает определённый уровень и статус высшего учебного заведения;

·отсутствие системы оплаты за консультативные услуги понижает заинтересованность преподавателей в повышении качества обучаемости абитуриентов;

У филиала нет конкурентов в нашем городе. Высокое качество преподавания и быстрая перестройка на изменения рынка делает филиал мобильным, очернить репутацию филиала невозможно. Дополнительное привлечение на конкурсной основе сотрудников из конкурирующих с нами высших учебных заведений, вносят существенное преимущество деятельности филиала.

В будущем филиал РГППУ планирует разместить представительства в Краснотурьинске, Нижнем Тагиле и Серове.

Вывод: представленный нами бизнес проект можно считать привлекательным и надёжным, так как он реалистичен и обоснован, а также не требует затрачивать большое количество денежных средств. Этот проект имеет социальную значимость. Деятельность филиала будет существовать достаточно долго при неизменном спросе для подбора специализированных кадров. Окупаемость проекта наступит в течение одного года.

Долгосрочность проекта зависит от рядов экономических показателей, которые отражаются в отчетности бухгалтерского баланса. Как только расходы будут превышать доходы, то можно будет говорить о нерентабельности проекта.

5. Организационно-правовая форма

коммерческий хозяйственный образовательный услуга

Правовое регулирование отношений в области высшего и послевузовского профессионального образования регулируется Федеральным законом от 22.08.1996 г. № 125-Ф3, а также другими нормативными актами субъектов Российской Федерации.

Высшее учебное заведение является образовательным учреждением и имеет статус юридического лица, реализующее в соответствии с лицензией образовательные программы.

На основе договоров о совместной деятельности с РГППУ, филиал также, имея статус юридического лица, может осуществлять в соответствии с законодательством Российской Федерации и учредительными документами систему управления деятельности самостоятельно.

Филиалами высших учебных заведений являются обособленные структурные подразделения, расположенные вне места его нахождения. Филиалы создаются учредителем по согласованию с федеральным органом управления высшим профессиональным образованием.

Типовое положение о филиалах разрабатывается и утверждается федеральным органом управления высшим профессиональным образованием, органом исполнительной власти субъекта РФ и органом местного самоуправления.

Филиалы высших учебных заведений проходят лицензирование и аттестацию самостоятельно, а государственную аккредитацию - в составе высшего учебного заведения.

Размер необходимых инвестиций по данному проекту составляет пятую часть сметы расходов и равен 30 000 рублей. Это первоначальный взнос, с помощью которого можно запустить механизм предоставления образовательных услуг в сфере высшего профессионального образования. Дальнейшее покрытие расходной части бюджета подразумевает покрытие за счет оплаты за обучение абитуриентов.

Государство гарантирует финансирование высшему учебному заведению за счет средств федерального бюджета государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования. При этом на соответствующие цели не может выделено менее чем три процента расходов федерального бюджета, за счет которого обеспечивается финансирование обучения в государственных высших учебных заведениях не менее чем ста семидесяти студентов на каждые десять тысяч человек, проживающих в Российской Федерации.

Государство также гарантирует предоставление налоговых льгот высшим учебным заведениям и образовательным учреждениям соответствующего дополнительного образования, а также организациям, вкладывающим средства в развитие высшего и послевузовского профессионального образования. Например, коммерческие образовательные организации отчисляют от фонда заработной платы на 1 % больше, чем государственные. Также предприятия пользуются льготой по налогу на прибыль, если произведут инвестиции на благотворительные цели.


6. Капитальные вложения, планируемая эффективность и возникающие риски


Конкретный расчет в проекте был рассмотрен в главе 3. На основе этих расчетов можно сделать следующие выводы: проект рентабелен и эффективен, так как смета расходов за месяц составила 85 500 рублей, а смета доходов составила 110 000 рублей. Необходимая сумма инвестиций потребуется в сумме 30 000 рублей, в дальнейшем краткосрочный проект сможет самофинансироваться и окупаемость его поднимется в течения одного года.

Существует некоторая опасность в неполучении или задержке оплаты за обучения денежных средств абитуриентов. В этом случае сроки оплаты должны быть рассмотрены в заключенных договорах, а также должны быть введены пени или штрафы за задержку оплаты. Также могут возникнуть следующие риски:

Øотношение местных властей (возможность введения ими дополнительных ограничений, осложняющих организацию платных образовательных услуг);

Øналичие альтернативных услуг у конкурентов;

Øнеустойчивость спроса на услуги;

Øплатёжеспособность потребителей;

Øтрудности с набором квалифицированных преподавателей и др.

Доходы, полученные в процессе оказания образовательных услуг, будут направляться в основном на постепенный выкуп оборудования, взятого в лизинг, на пополнение библиотечного фонда, на социальные программы (страхование), на текущие расходы (закупка канцелярских товаров, бумаги, смена картриджей и т.п.). В дальнейшем появится возможность открыть свои представительства в ближайших городах.


Заключение


Бизнес-план играет значительную роль в жизни проекта. Анализируя нынешнее состояние рынка, он дает ясную картину финансового состояния и положительные направления действий предприятия как конкурентоспособного и эффективно рентабельной структуры, а также помогает спрогнозировать будущую экономическую ситуацию.

Бизнес-план обосновывает экономическую целесообразность вложенных инвестиций, а также может быть использован для разработки концепции предоставления образовательных услуг, то есть рассмотрения "производства" образовательных услуг с разных сторон: маркетинга, финансов, конкуренции. С его помощью можно оценить фактические результаты деятельности за определённый период, степень инновационности, качества, привлекательности оказываемых услуг, показанных в плане, - это практически единственное обоснование для привлечения, как потребителей, так и потенциальных благотворителей.

Основными задачами и целями высшего учебного заведения является удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения высшего и (или) послевузовского профессионального образования, а также развитие наук и искусств посредством научных исследований и творческой деятельности научно-педагогических работников и обучающихся, использование полученных результатов в образовательном процессе.

Данный бизнес является социально значимым и имеет потенциальный спрос на рынке. Проект эффективен, так как разница между сметой расходов и доходов имеет положительное значение.

Филиал имеет значительные преимущества, т.к. не имеет конкурентов. Совмещение должностей и небольшой коллектив, а также гибкая политика руководителя приносит прибыль организации, так как это значительно снижает затратную часть бюджета. Правовое положение филиала, как юридического лица, регулируются законодательством Российской Федерации, Федеральным законом от 22.08.1996г. № 125-Ф3, а также другими нормативными актами субъектов Российской Федерации.

Проект является краткосрочным, так как срок окупаемости его оценивается в течение года.


Список литературы


1.Федеральный закон от 22.08.1996г. № 125-Ф3

.Шеремет А.Д. «Экономический анализ в управлении производством», 2003.

.Карпенко М.П. Дистанционное образование: опыт становления и развития //Социол. исслед. 2007. № 3.

.Лукашенко М.А. Образование в условиях рынка: концепция учебного заведения М.: Высшая школа: КноРус, 2002.


Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Больше работ по теме:

КОНТАКТНЫЙ EMAIL: [email protected]

Скачать реферат © 2017 | Пользовательское соглашение

Скачать      Реферат

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ