Биология в 18 - первой половине 19 века

 

Содержание

Оглавление


Введение 3
1. Образы, идеи, взгляды и мнения биологии XVIII в 5
2. Методологические установки классической биологии 9
3. Естествознание 2-ой пятидесяти процентов ХIXв. 13
3. 1. Предложение теории эволюции Ч. Дарвина 13
3. 2. Развитие учения о наследственности 14
Заключение 17
Перечень литературы 18



Введение

Древние натурфилософы направляли свои взгляды на базисный мир и строили 1-ые умозрительные схемы, изъяснявшие его возникновение и формирование. На базе таковых умозрительных представлений, в конце концов, сложились 2 противоположных подхода к решению вопросца о происхождении жизни.
1-ый, религиозно-идеалистический, исходил из такого, что происхождение жизни не могло исполниться натуральным, беспристрастным, закономерным образом на Земле; жизнь является следствием священного творческого акта(креационизм), и поэтому всем созданиям характерна особенная, независящая от материального решетка жизненная держава(vis vitalis), которая и ориентирует все процессы жизни(витализм).
Начиная с середины XVIII в. распространенной была крапинка зрения, в согласовании с которой виды остаются постоянными, а вариации имеют все шансы переменяться. Стоявший на данной точке зрения К. Линней писал: Разряд, вид постоянно являются занятием природы, разновидность - почаще только дело культуры; строгий распорядок - дело природы и художества совместно.
Одним из более тяжелых и в то же время увлекательных в со¬временном естествознании является вопросец о происхождении жиз¬ни.
Он труден поэтому, что когда дисциплина идет к дилеммам раз¬вития как сотворения высококачественного новейшего, она как оказалось у пре¬дела собственных способностей как ветви культуры, основанной на подтверждении и экспериментальной проверке утверждений.
Эксперты сейчас не в состоянии воспроизвести процесс возник¬новения жизни с таковой же точностью, как это было некоторое количество млрд лет обратно. Даже более кропотливо установленный эксперимент станет только модельным опытом, лишенным ряда причин, сопровождавших возникновение живого на Земле.
Нелегкость методоло¬гическая - в невозможности проведения прямого опыта сообразно происхождению жизни.
Вопросец о происхождении жизни увлекателен не лишь сам сообразно себе, однако и узкой связью с неувязкой отличия живого от неживого, а еще связью с неувязкой эволюции жизни.
В чем суть живого?Как и как машины эволюции действовали при зарождении жизни ?


1. Образы, идеи, взгляды и мнения биологии XVIII в

Особенное пространство занимает XVIII в. деяния биологии. Конкретно в XVIII в. в био познании проистекает главный перелом в направленности систематической разработки научных способов знания и формирования предпосылки первой базовой био теории - теории натурального отбора
В созвездии выдающихся биологов XVIII в. звезды первой величины - Ж. Бюффон и К. Линней. В собственном творчестве они руководились различным исследовательским обычаям, воплощавшим для их разные жизненные ориентиры.
Любой из их доводит исследовательскую програмку в главном по конца, что оказало существенное воздействие на формирование био знания.
Бюффон в 36-томной Натуральной летописи одним из первых в развернутой форме выложил теорию трансформизма, он додумывался о роли искусственного отбора и как предместник Ж. Сент-Илера определил идею целостности активный природы и целостности плана строения живых существ.
К. Линней собственной искусственной классификацией подытожил долгий многознаменательный период эмпирического скопления био познаний
Совместно с тем Линней понимал ограниченность искусственной системы и её способности. Искусственная система, - писал он, служит лишь по тех времен, покуда не найдена натуральная. 1-ая обучает лишь узнавать растения. 2-ая обучит нас узнать при роду самого растения\'.
Натуральная система имеется идеал, к которому обязаны жаждать ботаника и зоология.
Натуральный способ имеется крайняя мишень ботаники,- подмечал Линней; его изюминка в том, что он подключает все вероятные симптомы. Он прибывает на содействие каждой системе, закладывает базу для новейших систем. Постоянный сам сообразно себе, он стоит неколебимо, желая раскрываются все новейшие и новейшие нескончаемые роды. Благодаря изобретению новейших видов, он только совершенствуется методом устранения лишних примет\'.
То, что Линней именует натуральным способом, имеется, в сущности, некая базовая концепция живог. Таковым образом, историческая награда Линнея в том, что чрез творение искусственной системы он подвел биологию к необходимости рассмотрения колоссального эмпирического материала с позиций общих теоретических принципов, поставил задачку его теоретической рационализации.
В XVIII в. идеи натуральной классификации развивались Б Жюсье, который в ботаническом саду Трианона рассадил растения в согласовании со своими представлениями об их родстве, И. Гертнером, М. Адансоном и др. 1-ые натуральные системы не опирались на понятие об историческом развитии организмов, а подразумевали только некое их сходство. Однако хозяйка посадка вопросца о натуральном сродстве инициировала обнаружение беспристрастных закономерностей одного плана строения живого.
В середине XVIII в. посреди биологов ещё не утвердилась мысль о том, что разъяснение организации живого располагаться в непосредственный зависимости от осмысливания летописи его развития. Совместно с тем посадка и фундирование задачки сотворения натуральной системы значили, что наступает шаг формирования предпосылок первой базовой теории в биологии, вскрывающей устройство происхождения органических видов.
Однако такие предпосылки создавались не лишь в систематике, однако и в эмбриологии.
В первой половине XVIII в сражение преформизма и эпигенеза в особенности обостряется
Все наиболее верно имеет место быть отличие их философско-мегодологических оснований.
Преформисты, опиравшиеся на абстрактно-умозрительную традицию, считали, что неувязка эмбрионального развития Обязана заполучить родное позволение с позиций повальных принципов бытия, постигаемых только интеллектом, и потому без особенного интереса относились к эмпирическим изучениям в эмбриологии.
Любители теории преформации, как верховодило, были рационалистами и считали, что интеллект описывает окончательный итог знания самостоятельно от итогов надзора.
На других философско-методологических строй лесах возводилась теория эпигенеза. Проявляя стихийно-эмпирическую традицию, данная теория нацеливала исследователей на бдительные и экспериментальные операции над действием образования организма из бесструктурной, неоформленной изначальной субстанции. Для приверженцев эпигенеза свойственна неизменная обращенность на опытнейшее исследование эмбриогенеза.
Совместно с тем философские основания эпигенеза в ходе его исторического развития не оставались постоянными.
Этак, ранешний эпигенез XVII в. , изображённый, к примеру, в работах У. Гарвея, базировался на аристотелизм и разъяснял новообразования в эпигенезе с телеологических позиций как последствие рвения к безукоризненности. В XVIII в. увеличивается желание материалистического истолкования эмбриогенеза, что делается в особенности заметным в трудах К. Вольфа, который пробовал ревизовать эпигенез в духе материализма и методологических установок физики.
К. Вольф толковал эпигенез как итог деяния 2-ух немаловажных начал - силы, регулирующей питательные соки, и возможности их затвердевания.

Выдержка

Литература

Купить работу за 499 руб.

середине XVIII в. среди биологов еще не утвердилась мысль о том, что объяснение организации живого находится в прямой зависимости от понимания истории его разви

Больше работ по теме:

Нынешний степень изготовления и употребления тонковолокнистого хлопка
Реферат, стр. 25, Государственный технологический университет (2008), цена: 499 руб.
Нынешний степень изготовления и употребления тонковолокнистого хлопка
Реферат, стр. 25, ГТУ (2008), цена: 499 руб.
Роль симметрии в природе.
Реферат, стр. 15, НИМБ (Москва) (2008), цена: 499 руб.
ПРИНЦИП ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ ЭЙНШТЕЙНА
Реферат, стр. 20, АЭИУ (2008), цена: 499 руб.
Естествознание как парадокс культуры
Реферат, стр. 17, МГУ (2008), цена: 499 руб.

Предмет: Естествознание

Тип работы: Реферат

Страниц: 18

ВУЗ, город: не указан

Год сдачи: 2008

Цена: 499 руб.

Новости образования

КОНТАКТНЫЙ EMAIL: MAIL@SKACHAT-REFERATY.RU

Скачать реферат © 2018 | Пользовательское соглашение

Скачать      Реферат

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ СТУДЕНТАМ