Прибавление студенческой молодежи к физиологической культуре — принципиальное слагаемое в формировании здорового вида жизни. Наравне с широким развитием и предстоящим совершенствованием организованных форм занятий физиологической культурой, решающее смысл имеют самостоятельные занятия физиологическими упражнениями.
Самочувствие и учеба студентов взаимосвязаны и взаимообусловлены. Чем сильнее самочувствие студента, тем продуктивнее обучение, по другому окончательная мишень обучения теряет настоящий значение и важность. Чтоб студенты удачно адаптировались к условиям обучения в вузе, сохранили и укрепили самочувствие за время обучения, нужны здравый образ жизни и постоянная лучшая двигательная энергичность.
Целью физиологического обучения студентов является создание физиологической культуры личности, основанной на знании социально-биологических и психофизических основ интеллектуальной деловитости человека.
В процессе физиологического обучения решаются последующие главные задачки: сознание общественной роли физиологической культуры личности студента и подготовка её к проф деловитости; познание научно-биологических основ физиологической культуры и здорового вида жизни; создание мотивационно-ценностного дела к физиологической культуре личности, потребности в постоянных упражнениях физиологическими упражнениями и спортом.
Литература
1. Амосов Н. М. Метод здоровья. – М. : АСТ; Донецк: Сталкер, 2005. с. 287
2. Деминский, А. Ц. Базы теории физиологической культуры: учеб. вспомоществование для ин-тов физ. культуры / А. Ц. Деминский. – Ростов на дону н/Д: Феникс, 2005. с. 382
3. Евсеев Ю. И. Телесная цивилизация: Учебное вспомоществование для студентов вузов. – Ростов-н/Д. : Феникс, 2003. с. 384
4. Кокоулина О. П. Базы теории способа физиологической культуры и спорта: Учебно-методическое вспомоществование. – М. : МГУЭСИ. 2001. с. 83
5. Максименко А. М. Базы теории и способа физиологической культуры. – М. : Телесная цивилизация и спорт, 2001. с. 319
6. Полунин А. И. Спортивно-оздоровительный бег. Советы для тренирующихся без помощи других. – М. Русский спорт, 2004. с. 112
7. Концепция и способ физиологической культуры. / Под общ. ред. Ю. Ф. Курамшина. - М. : Русский спорт, 2003. с. 464
8. Телесная цивилизация: Учебник для студентов технических вузов / Под общ. ред. В. А. Коваленко. – М. : АСВ, 2000. с. 432
9. Телесная цивилизация: Учебное вспомоществование для студентов высших учебных заведений, 2-е изд. , перераб. /Под ред. В. Д. Дашинорбоева. – Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2007. с. 229
10. Телесная цивилизация студента: Учебник / Под ред. В. И. Ильинича. М. : Гардарики, 2000. с. 448
11. Морозов Ж. К. , Кузнецов В. С. Концепция и способ физиологического обучения и спорта: Учеб. вспомоществование для студентов вузов. – 2-е изд. , испр. и доп. – М. : ИЦ «Академия», 2003. с. 480
Введение
Приобщение студенческой молодежи к физической культуре — важное слагаемое в формировании здорового образа жизни. Наряду с широким развитием и дальн