1. 2. Индивидуальности развития двигательной функции у деток с церебральным параличом. 9
1. 3. Формы ребяческого церебрального паралича 12
1. 4. Главные направленности коррекционно-педагогической работы при ДЦП 19
1. 5. Телесная реабилитация двигательных функций деток с ДЦП способами АФК 21
Голова 2. Способа исследования 27
2. 1 Общие свойства обследуемых деток. 27
2. 2 Применяемые способа. 29
2. 2. 1. Способ определения динамики уровня двигательного и речевого развития деток нездоровых ДЦП. 30
2. 2. 2. Физиологические упражнения, применяемые в работе со школьниками нездоровыми ДЦП. 32
2. 2. 3. Дифференцированное тестирование в согласовании с способностями болезненного ДЦП. 37
Голова 3. Итоги изучения. 40
3. 1 Дискуссия итогов. 42
Голова 4. Способа доп изучения и дискуссия его результатов 45
4. 1 Общие свойства обследуемых деток. 45
4. 2. Доп физиологические упражнения, применяемые в работе со школьниками нездоровыми ДЦП. , их способ и доза. 46
4. 3. Итоги исследования 53
Выводы 56
Библиография 59
Выдержка
Введение
Мишень, задачки и догадка исследования
Мишень изучения – в динамике поставить конфигурации двигательного развития деток нездоровых ДЦП под воздействием комплекса реабилитационных мероприятий способами АФК.
Задачки изучения:
1. Выучить и вести анализ научно-методической литературы.
2. Отдать характеристику способам и средствам физиологической реабилитации.
3. Определить бремя состояния деток, страдающих ДЦП.
4. Найти адаптационные способности двигательных функций деток с ДЦП под воздействием действия адаптивной физиологической культуры.
Догадка. Предполагается усовершенствование состояния деток нездоровых ДЦП в итоге проведения комплексной програмки физиологической реабилитации.
Объект обследования. Действие комплекса физиологической реабилитации на двигательное и интеллектуальное формирование деток нездоровых ДЦП.
Злободневность. Перемещение у деток является одной из главных физических элементов обычного формирования и развития организма. Понижение двигательной энергичности у деток приводит к нарушению костно-мышечного аппарата и связанным с сиим изменениям в сердечно-сосудистой и дыхательных системах, нарушаются обменные процессы, миниатюризируется мышечная толпа тела, снижается трудоспособность, наблюдается повреждение психики, что плохо воздействует на их жизнедеятельность. Коррекция таковых нарушений может реализоваться разными средствами, однако более легкодоступным и действенным является использование особых телесных упражнений.
Литература
1. Бадалян Л. О. , Журба Л. Т. , Тимонина О. В. Ребяческие церебральные параличи. – Киев, 2006
2. Белоснежная Н. А. Целебная физкультура и массаж: Учебно-методическое вспомоществование для мед тружеников. – М. : Фитон, 2007
3. Блыскина И. В. Адаптивная телесная цивилизация. – СПб. : Форум, 2006
4. Бортфельд С. А. Двигательные нарушения и ЛФК при ДЦП. – СПб. : Проспект, 2001
5. Бортфельд С. А. , Рогачева Е. И. ЛФК и массаж при ДЦП. – СПб. : Нева, 2006
6. Ботта Н. , Ботта П. Целебное воспитание деток с двигательными расстройствами церебрального происхождения. – СПб. : Нева, 2006
7. Валяева Л. Приспособление деток с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Социально-педагогические нюансы. – М. : Дека, 2008
8. Валеев Н. В. , Захарова Л. А. , Ганзина Л. М. . Розыск новейших форм физкультурно-рекреативной деловитости в процессе реабилитации инвалидов с последствиями ребяческого церебрального паралича. – СПб. : Мирт, 2001
9. Граевская Н. Д. , Долматова Т. Т. – Спортивная врачебная наука. – М. : Физкультура и спорт, 2005
10. Готовец П. И. , Субботин А. Д. , Селиванов В. П. Целебная физкультура и массаж. – М. : Врачебная наука, 2004
11. Гросс Н. А. Телесная реабилитация деток с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. – М. : Дека, 2000
12. Епифанов В. А. Целебная физкультура. – М. : Врачебная наука, 2002
13. Ефименко Н. Н. , Сермеев Б. В. Оглавление и способ занятия физкультурой с детками, страдающими церебральным параличом. – М. : Вагриус, 2005
14. Ефимова А. В. Санаторное исцеление деток с церебральным параличом. – М. : Терем веры, 2006
15. Завьялова О. Л. Целебная телесная цивилизация. – М. : Европа, 2002
16. Калижнюк Э. С. Клиническое фундирование принципов коррекционно-педагогической работы с детками, страдающими церебральными параличами. - М. : Дашков и Ко, 2001
17. Караулова Л. К. , Расулов М. М. Гигиена физиологической культуры и спортивная врачебная наука. – М. : Прогресс, 2005
18. Карпов О. Ю. Адаптивная телесная цивилизация. – М. : Центрполиграф, 2001
19. Качесов В. А. Базы напряженной реабилитации ДЦП. – М. : Аванта, 2007
20. Кнупфер Х. Как посодействовать ребенку, нездоровому церебральным параличом. - Марбург, 2004
21. Куничев Л. А. Целебный массаж. – М. :Сомбра, 2001
22. Курдыбайло С. Ф. , Евсеев С. П. , Герасимова Г. В. Базы целебной диагностики – М. : Самочувствие, 2003
23. Левченко И. Ю. , Приходько О. Г. Технологии обучения и обучения деток с нарушениями опорно-двигательного аппарата. М. : Академия. 2001.
24. Ли Ю Чин. Практические советы сообразно физиологическому обучению при ребяческом церебральном параличе. – СПб. : Знаток. Лит. , 2003
25. Макарова Г. А. – Спортивная врачебная наука. – М. : Физкультура и спорт, 2004
26. Мастюкова Е. М. Телесное воспитание деток с церебральным параличом: Невинный, ранешний и дошкольный возраст. - М. : Проспект, 2001
27. Меженина Е. П. Церебральные спастические параличи и их исцеление. – М. : Самочувствие, 2006
28. Овчинникова Т. С. , Потапчук А. А. Моторный игротренинг. – СПб. : Вита Нова, 2002
29. Погадаев Г. И. Настольная книжка учителя физиологической культуры. – М. : Физкультура и спорт, 2000
30. Потапчук А. А. , Лукина Г. Г. Фитбол-гимнастика. – СПб. : Особая беллетристика, 2004
31. Потапчук А. А. , Дидур М. Д. Выправка и телесное формирование деток. – СПб. : Златоуст, 2001
32. Семёнова К. А. , Мастюкова Е. М. , Смуглин М. Я. Больница и реабилитационная терапия деток с церебральным параличом. – М. : Дека, 2006
33. Семёнова К. А. , Махмудова Н. М. Мед реабилитация и соц приспособление нездоровых ребяческим церебральным параличом. – М. : Самочувствие, 2007
34. Финна Р. Малыш с церебральным параличом. / Под ред. Клочковой Е. В. – М. : Флинта, 2001
35. Хольц Р. Содействие детям с церебральным параличом. – М. : Теревинф, 2007
36. Личные способа адаптивной физиологической культуры. /Под общ. ред. проф. Шапковой Л. В. – М. : Физкультура и спорт, 2005
37. Шамарин Т. Г. , Белова Г. И. Способности восстановительного исцеления при ДЦП. – М. : Карапуз, 2001
38. Шипицына Л. М. , Мамайчук И. И. Ребяческий церебральный паралич. – СПб. : Дидактика плюс, 2001
39. Эйдинов М. Б. Ребяческие церебральные параличи и пути их преодоления. - М. : Гардарики, 2003
40. Энциклопедия ребяческого невролога/ Под ред. Г. Г. Шанько – Минск, 2003
Введение
Цель, задачи и гипотеза исследования
Цель исследования – в динамике оценить изменения двигательного развития детей больных ДЦП под влиянием комплек