10 заданий сообразно логике, вариант 12. Изобразите соответствие меж именами схематически при поддержке кругов Эйлера:преступление, воровство, воровство со взломом, хищен

Содержание

Вариант 12

1. Изобразите соответствие меж именами схематически при поддержке кругов Эйлера:

преступление, воровство, воровство со взломом, хищение.

Грех(А); воровство(В); воровство со взломом(С); хищение(D).



2. Произведите сообразно 2 поочередных обобщения и ограничения имени:

Соц охрана.

Обобщение: соц охрана, совокупа принимаемых государством мер, совокупа принимаемых мер.

Ограничение: соц охрана, соц охрана военнослужащих, соц охрана военнослужащих, уволенных в резерв.



3. Определите субъект, предикат и вязку в суждении. Укажите распределенность определений:

Семья, материнство и ребячество в Русской Федерации находятся под охраной страны.

Верная логическая выкройка: Семья, материнство и ребячество в Русской Федерации(S, распределен)сущность(вязка)находящиеся под охраной страны(Р, не распределен).



4. Приведите мнение в явную логическую форму и запишите его при поддержке логических знаков:

Ежели Николаев является инвалидом борьбы, то на него распространяются права и льготы, присущие лишь данной группе людей.

Пусть р – Николаев является инвалидом борьбы, q – на него распространяются права, присущие лишь данной группе людей, r - на него распространяются льготы, присущие лишь данной группе людей.

Методика суждения:

р?( q ^ r)



5. Сформулируйте обычную форму приведенного суждения и постройте все вероятные суждения в таковыми же субъектом и предикатом(сообразно логическому квадрату). Принимая исходное мнение за подлинное, что разрешено заявить об истинности других суждений ?

Недостает неплохого юриста без логического мышления.



6. Произведите все вероятные конкретные умозаключения(воззвание, перевоплощение, антитеза предикату); ежели это нужно, до приведите мнение в обычную форму:

Общественно опасными являются все правонарушения.



7. Запишите обычный окончательный силлогизм в обычной форме. Испытайте, является ли он безошибочным, и следует ли настоящий вывод с необходимостью:

Закон исключенного третьего – закон мышления. Его определил Аристотель. Означает, некие законы мышления сформулированы Аристотелем.

Закон исключенного



8. Дополните энтимему, проявите заключение в обычной форме и испытайте его верность:

Ложь развратна и потому заслуживает презрения.



9. Определите разряд индукции и оцените её непротиворечивость:

Дедка, бабушка, мнучка, Воровка, киска и мышка вытащили репку. Однако дедка репки не вынул, бабушка не вытащила, мнучка не вытащила, Воровка и киска также не вытащили. Следственно, репку вытащила мышка.



10. Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса:

Все толстые книжки неинтересны.

Прямое опровержение: книжка «Сага о Форсайтах» толстая, однако она увлекательная.

Косвенное апагогическое опровержение тезиса:

Выдержка

Вариант 12

1. Изобразите соответствие меж именами схематически при поддержке кругов Эйлера:

преступление, воровство, воровство со взломом, хищение.

Грех(А); воровство(В); воровство со взломом(С); хищение(D).





2. Произведите сообразно 2 поочередных обобщения и ограничения имени:

Соц охрана.

Обобщение: соц охрана, совокупа принимаемых государством мер, совокупа принимаемых мер.

Ограничение: соц охрана, соц охрана военнослужащих, соц охрана военнослужащих, уволенных в резерв.



3. Определите субъект, предикат и вязку в суждении. Укажите распределенность определений:

Семья, материнство и ребячество в Русской Федерации находятся под охраной страны.

Верная логическая выкройка: Семья, материнство и ребячество в Русской Федерации(S, распределен)сущность(вязка)находящиеся под охраной страны(Р, не распределен).



4. Приведите мнение в явную логическую форму и запишите его при поддержке логических знаков:

Ежели Николаев является инвалидом борьбы, то на него распространяются права и льготы, присущие лишь данной группе людей.

Пусть р – Николаев является инвалидом борьбы, q – на него распространяются права, присущие лишь данной группе людей, r - на него распространяются льготы, присущие лишь данной группе людей.

Методика суждения:

р?( q ^ r)

Литература

1. Афанасьева О. В. Логика: учебное вспомоществование. М. , 2002. – 152 с.

2. Ивин А. А. Логика для журналистов: учебное вспомоществование. М. , 2002. – 224 с.

3. Кириллов В. , Старченко А. Логика: учебник для юридических вузов. Изд. 5-е. М. , 2007 – 256 с.

4. Солодухин О. А. Логика. Ростов-на-Дону, 2000. – 384 с.

Больше работ по теме: